孩子是在不断学习、积累的过程中成长起来的。就像小树长大的过程中会有旁蔓的树枝需要修剪，在孩子成长过程中总会有表现不好的时候，需要父母引导、批评。
但批评不像夸奖一样，是每个人都乐于接受的，批评的方法不当，孩子不但不听还会顶嘴。要让孩子能乐于接受批评改正错误，这七种错误的方法父母要避免。
任凭自己的情绪，对孩子发火
这份工作总结已经修改五、六次了，每次交上去领导都横挑鼻子竖挑眼的，这次虽然没再让她改，却摇着头说了一句：“就这样吧。”她觉得这位新领导有些针对她，她以前给多位领导写过稿子，对她的写作能力评价都不错，可现在她顾不上领导的态度，赶忙去幼儿园接孩子。
已经放学二十分钟了，校门口只剩下了老师和田田一大一小两个身影，老师一边把田田交给妈妈，一边告诉妈妈田田今天又尿裤子了。妈妈感到一阵火大，待老师转身离开，对着田田吼道：“你都这么大了，怎么还是总尿裤子！”田田被妈妈的吼声吓住了，忽闪着一双惊恐的大眼望着妈妈，一句话都说不出来。
提示：幼儿园的孩子尿裤子是很正常的现象，田田妈妈因为工作不顺利产生情绪，却把火发到了孩子身上。妈妈这样做会让孩子感到害怕，还会因为害怕而讨好妈妈、压抑自己的情绪，不利于孩子的成长。同时，妈妈还给孩子做出了一种不善于管理自己情绪的错误的示范。
不问缘由，不分青红皂白
妈妈带着田田回家后，想着晚上凑合一顿吧，也没有心情好好做饭，把孩子一个人留在客厅，自己回到卧室。过了很久，田田怯怯地推开了门，低声说：“妈妈，我割到手指流血了。”妈妈急忙起身，孩子手上的血正一点一点滴在地上。
“你怎么这么笨呢，什么都做不好，你玩刀子干什么？”妈妈一边数落着孩子，一边抓着孩子的手，拎包去医院，孩子沉默着，任妈妈拉着出门。从医院回来，妈妈看到客厅茶几上放着一个削了一半还粘着血的苹果，田田不喜欢吃苹果，那是自己爱吃的。
提示：看到妈妈难过，孩子想给妈妈削个苹果而割破了手，妈妈却不问缘由，不分青红皂白地对着孩子一顿批评。这样有时会冤枉孩子，让孩子受委屈。
不分时间场合
钢琴家郎朗小的时候，一次练一个非常难的曲子，父亲当着全班同学的面批评他，郎朗遭到了很多外国同学的嘲笑，郎朗就跟父亲急了眼，称父亲是魔鬼，还说他不跟魔鬼说话。
提示：郎朗的父亲批评孩子不注意场合，让郎朗面子上挂不住，跟父亲起了冲突。批评孩子不注意场合，孩子不但无法接受父母的批评，还会对父母的批评产生反感。
贴标签，翻旧账
儿子做事磨蹭，妈妈起床的时候就把儿子也叫了起来，免得迟到了。妈妈已经洗漱完了，儿子还在慢腾腾地穿着衣服，妈妈埋怨，“穿个衣服都这么磨蹭”。饭已经上了桌，孩子才刚刚刷了个牙，妈妈又催：“快别磨蹭了！”
每次家里来客人夸孩子懂事的时候，妈妈就开始翻旧账：“懂事什么呀，做事磨蹭的哟……”
提示： 妈妈总是说孩子“磨蹭”给孩子贴上了标签，还老是翻旧账，揪着孩子磨蹭的坏习惯不放，这样会让孩子产生反感，觉得妈妈总是不认可自己，也就没有了改正的动力。妈妈这样做还会影响孩子的认知，觉得自己就是一个磨蹭的孩子，这是很难改的。
恐吓式
现在每个孩子都有很多的玩具，孩子玩的时候会把玩具都摊出来，可能主动收拾的孩子没几个。一天摊出来又收回去n次后，妈妈一个没注意，孩子又把玩具箱倒了个底朝天。
乐乐妈妈应对这种情况的办法是恐吓。为了让孩子能够养成收拾玩具的习惯，她就告诉孩子玩过后不收拾的玩具就会被扔掉。当她第一次装作要扔出去时，孩子很着急，但几次之后，就不大起作用了，因为孩子就发现妈妈只是说说而已，不会真的扔掉。
提示：恐吓孩子，虽然当时很有效果，但孩子并没有正确认识到自己的问题，孩子好习惯的养成还是要靠父母耐心的引导。
边动口、边动手
可可是个小话痨，即使没人搭理他，他也能自说自话半天不嫌累。这天在饭桌上，可可刚坐上桌，就又开始喋喋不休地说起了幼儿园发生的故事，爸爸妈妈先是忍着，没理会他，可一碗饭都吃完了，孩子还是没有停下来的意思，爸爸忍不住，一巴掌拍了过去：“专心吃饭，别说话！”挨了巴掌的孩子眼里含着泪，往嘴里扒拉饭。
提示：边动口、边动手，孩子即使改正也是屈服于父母的武力，并没有认识到自己的不足。父母动手还会成为孩子效仿的对象，给孩子做出错误的示范。
喋喋不休的唠叨
“都要睡觉了，你还要吃糖，睡前不吃糖，你又忘了吗？”
“吃糖坏牙齿，牙会疼的。”
“糖不能多吃，每天一颗，你怎么吃这么多？”
很多小孩都爱吃糖，妞妞也不例外，妈妈的这些话，妞妞都可以背下来了，但她还是照吃不误，妈妈的话对她基本上没什么作用。
提示：批评一次，会对孩子有作用，他会认真思考。但重复的次数多了，作用就会递减，直至成了耳旁风。与其不停地喋喋不休，不如直接告诉孩子这样做的后果，并带着孩子去看关于牙齿健康的科普动画、去牙科现场感受一下牙疼给人带来的痛苦，和修牙的过程。
有技巧的批评孩子会欣然接受，也乐于改正，但错误的批评方式会伤害孩子自尊，使孩子产生抵触、反感，不仅不接受，还会产生逆反心理，影响孩子的心理健康成长。
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