文｜昊昊妈妈
为了更好地记录孩子的阅读，从本月开始，每月都会将新读的中文绘本做个小结。曾经试过每日打卡，虽然读的书确实比毫无规划地读要多一些，但同时，我和孩子也感受到了不少的压力，感觉像是要完成读书的任务一样。在践行了一段时间后，我放弃了这种做法。我希望孩子能真正地爱上书，读的目的，是感受到阅读的快乐，乐趣，发现内心，慢慢从书中得到成长。
4月份除了我引入的下面这些新的绘本，孩子也会重读以前读过的绘本，孩子根据自己的兴趣选择。
下面的这些绘本根据孩子的喜爱程度进行了简单的分类。需要特别说下的是，我家孩子不喜欢，并不代表这本绘本不好，或者其他的孩子也会不喜欢。
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彩虹色的花 （画面真的很美。）
大象去哪了（很有意思，如果孩子能将其读明白，说明推理能力非常不错。）
大象哪也不去 （以前也借阅过，再次借回重读。）
潘妮公主和逃跑的小猫咪（你跑我追的游戏，总是很受孩子的欢迎。）
你千万别上当啊 （以前也借阅过，再次借回重读。）
跳舞吧，老鼠 （郝广才的作品，有意思。）
奇妙的下午茶（五味太郎的作品，秉持了他一贯的画风。）
狐狸夜游记 （译自英文童谣，如果能读英文就更好了。）
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骷髅狗 （承诺，与友情的故事。）
爱丽丝和艾萨克（关于陪伴，冰雪世界里的温暖。）
和月亮玩儿（月亮题材的绘本真的很多，这一本画面和文字都很简洁。）
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种彩虹 （最好能读英文原版。）
伤心书 （有点超龄，估计5岁左右读更适合。非常值得阅读。）
天气男孩（有点超龄，估计要5岁左右读更适合，非常值得阅读。）
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变化的形状（读了一遍，就完全没兴趣了。）
在上述的书单中，特别推荐《彩虹色的花》，《大象去哪了》，《天气男孩》，《伤心书》。
我家小朋友还太小，他体会不了《天气男孩》，《伤心书》中的情感，因而孩子的兴趣不大，没能读过3遍。但是，我将其收藏了起来，待孩子大一些再读给他听。这两本是让我感受最多的书，所以想再多写一点。
如果对《伤心书》不太了解的妈妈，提到《We are going on a bear hunt》，就知道该书的作者是谁了。《伤心书》写得就是罗森的个人体验。罗森的儿子18岁时因病去世，带给罗森无尽悲伤。他用他最真实的感受，最真诚的态度跟孩子们讨论伤心这回事，他并没有告诉孩子你将如何走出悲伤。在阅读第一遍的时候，我以为罗森在回忆的美好中获得了力量，走出了伤心的泥潭。再读了几遍后， 我才真正的明白，罗森面对着烛光，他只是想不被打扰地，静静地伤心一会。
我们总挣扎着想尽快摆脱伤心的情绪，可是，有时，反而跌入更难的境地。何以解忧，唯有时光。接纳自己的伤心事，伤心的情绪，获得与伤心共处的力量。终有一天，我们能够平静地谈论那块伤心地。
昆廷布莱克没有画罗森的哭泣，他用潦草含混的线条，涂抹着伤心人的一举一动，每一根线条，都透着无力的伤心。仅仅是读图，也能让我们感受到那深入骨髓的伤心。
《天气男孩》讲述了一个男孩如何走出悲伤和迷茫，认可并接纳真实的自己的故事。“我是谁，我将到哪里去”这样终极命题，和一个3岁多的孩子来讨论，确实是早了点。回想自己的成长历程，在校教育都完了，我都还没想有想明白“自我”这回事。随着阅历的增加，我越发觉得越早认识自我， 发现自我， 人生过得更丰盈。
这也让我想起乔布斯2005年斯坦福大学毕业典礼上的演讲。
“Your time is limited, so don't waste itliving someone else's life. Don't be trapped by dogma — which is living withthe results of other people's thinking. Don't let the noise of others' opinionsdrown out your own inner voice. And most important, have the courage to followyour heart and intuition. They somehow already know what you truly want tobecome. Everything else is secondary.
你们的时间都有限，所以不要按照别人的意愿去活，这是浪费时间。不要囿于成见，那是在按照别人设想的结果而活。不要让别人观点的聒噪声淹没自己的心声。最主要的是，要有跟著自己感觉和直觉走的勇气。无论如何，感觉和直觉早就知道你到底想成为什么样的人，其他都是次要的。”
人人拿着一把不同的牌，你只能打出自己的结局。
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