【唐诗宋词】之从“赠汪伦”如何引导孩子面对离别

赠汪伦

唐*李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

【唐诗宋词】之从“赠汪伦”如何引导孩子面对离别


译文

李白乘舟将要远行离去,忽听岸上传来踏歌之声。

即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我之情。

注释

汪伦:李白的朋友。

将欲行:敦煌写本《唐人选唐诗》作“欲远行”。

踏歌:唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式,可以边走边唱。

桃花潭:在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺:诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情,运用了夸张的手法。

不及:不如。

李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考),出生于西域碎叶城,4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇,有《李太白集》传世。762年病逝,享年61岁。其墓在今安徽当涂,四川江油、湖北安陆有纪念馆。

【唐诗宋词】之从“赠汪伦”如何引导孩子面对离别

解析

李白游泾县(今安徽省)桃花潭时,在汪伦家作客。临走时,汪伦来送行,于是李白写下这首《赠汪伦》留别,诗中表达了李白对汪伦的深情厚谊。

“李白乘舟将欲行”,李白要与好朋友汪伦分别,他乘着船要走。大家知道,舟和船有什么分别么?舟是古时水上交通的重要工具。听婷婷姐姐讲讲从长的圆木、独木舟,到木筏、帆船,再到快艇、轮船的发展历史。

“忽闻岸上踏歌声”,突然听到岸上有人载歌载舞,远远一看,是汪伦来送他了。“踏歌”是唐朝特别流行的民间歌舞,一边唱歌,一边用脚踏着拍子,可以边走边唱。

“桃花潭水深千尺”,桃花潭不是真的有千尺深,这是种夸张的修辞手法。“尺”是中国特有的计量单位。在生活中,我们也会常常用到夸张,比如说你走的像蜗牛一样,并不是说你走的真的像蜗牛一样慢,而是说你走的比较慢。

“不及汪伦送我情”,此时,李白在船上,汪伦在岸上,只能远远的看着对方。李白想起他们在一起的时光,一起去游玩桃花潭。感慨桃花潭纵然有千尺深,也不及汪伦送我的情意。于是有感而发,写下“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的千古名句。

李白用桃花潭水的深,类比友情的深,这种修辞手法叫类比。友情的深是无形的、看不见的,用深千尺的潭水来表达,就变得有形、看得见了。就像小朋友会说“这个橘子酸得我牙都要掉了”,又或者“教室安静得连根针掉在地上也听得到”,这种酸和教室里的安静,都是看不见,语言无法表达,通过用有形的方式展现出来,这个就是类比的方式。

以后,孩子要和别人分别,让他们多想想在一起的美好时光,让这些快乐存于心间。不管何时何地尽量让自己快乐起来,像太阳一样照耀周围的人,大家就会非常喜欢和他们在一起。

【探索】

1. 如果孩子迷恋某个玩具,或者怀念某个宠物,某位朋友亲人,陪他们一起学会告别,让他们乐观起来,看到积极美好的一面;

2. 可以启发孩子画幅与好朋友在一起的图画,或者学会拍合影,让孩子体会友情的美好;

3. 在桃花盛开的时节,爸妈带孩子去看看美丽的桃花,在大自然中,鼓励孩子用类比或夸张,来形容一下周围的景色。

【小百科】

⑴汪伦:李白的朋友。

⑵踏歌:唐代一作广为流行的民间歌舞形式,一边唱歌,一边用脚踏地打拍子,可以边走边唱。

⑶桃花潭:在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺:诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情,运用了夸张的手法(潭深千尺不是实有其事)。

⑷不及:不如。


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