博弈高三
高三学生可以不到校学习，这是源自于山东教育厅4月10日的一个通知。我个人觉得挺好的，而且高三最后这么一点冲刺时间，到校不到校，区别真不大，甚至到校学习可能效率更低一点。
山东教育厅的通知。
为了做好高三走读生的疫情防控，和考前复习工作，山东教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组于4月10日下发了一个通知，其中提到高三学生可以不到校学习。
具体内容是：
要提前向学校申请，自己可以在家学习，不需要学校的线上指导，经家长签字后可以不到校学习。我觉得这个通知挺好的，对于很多优秀的学生，如果自律性很强，高考最后冲刺的这个阶段，又不讲新课，复习也进行了至少两轮了，老师能解答的，该解答的疑难问题，也都解答的差不多了，剩下的都是个人的总结复习了。
这时候，只有极个别的问题，会有问到老师，或者同学交流，去不去学校区别并不大，把问题记下来，挑合适的时间，或者微信，或者电话求助，都可以搞定。
相反，去了学校反而效率可能降低。
在学校效率更低？
恐怕敢这么说的，没几个人，偏偏我就是那其中之一。
在学校为什么会效率低？你想想啊，光每天的测温、错峰排队吃饭、防疫知识的教学等等，有很多杂七杂八的事，就会用掉多少时间？
在家根本没这些事，起床就复习，学完就吃饭、睡觉，时间利用最大化。
而且去了学校，人太多，不排除有些同学担心传染的风险，形成一定的心理压力，这个在家也没有。
如果是我，我肯定申请在家学习。
结束语
目前没听说别的省市有这个规定，如果不在山东，想不去学校都不行。
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山东教育厅官宣：高三学生可以申请不到校学习。非常赞同这个决定。
高三学生，所有的课程早就都学完了，这个假期一直是复习冲刺阶段。针对个人的情况，可以做出不到校的申请决定。山东教育厅审时度势，不搞一刀切，将决定权交到学生自己手上，这种做法非常的人性化。
分析原因主要有以下几点：
1，学生具备自己学习的能力，自我管理的内驱力非常强。
在特殊时期，选择宅在家里自己复习，完全是可以的。往年也有很多高三学生，在高考前，选择不去学校，自己复习的办法，而且取得了非常好的成绩。但是这是因人而定的，千万不盲目追风，一定要按照自己的生活习性，自己的能力去决定。
2，学生有特殊的教育资源，按照自己的安排决定自己的学习进程。
比如自己订购了一对一网课，完全通过网络名师的讲解解决自己的一切问题。今年女儿是高三，在没有开始网课之前，自己就在网上定制了课程，跟着网课的节奏走，解决好多的疑难点问题。
网课的好处是按照你自己的时间去安排，而且可以看回放，非常的方便，很适合独立性强的孩子学习。
3，自家亲戚或者朋友有教育经验，能够担起辅导此重任。
如果是有这么好的人脉，那又何必去学校。路上的奔波不说，还是会存在一定的风险，如果有合适的线下老师，安全起见，还是宅在家里上课为好。
综上所述，只要是自己具备了独立学习的条件，能够规划安排好自己的高考复习路，就可以按照规定及时的提出不到校学习申请。
毕竟学习是自己的事情，选择自己喜欢的方式最重要。
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山东省是教育大省，教育强省，口碑在全国可谓数一数二。这一官宣可谓一石激起千层浪，引发网友的热议。总体来看，这一官宣特别人性化，可谓前无古人，是否后无来者不可知，也许有效访和抄作业的，拭目以待。
一、官宣的具体内容
山东省教育厅曾在4月3日发文，确定省内开学时间，高三年级4月15日开始进行线下教学，正式回校上课。
4月10日，山东省教育厅发文，强调开学后走读学生的疫情防控工作，第二条：
高中毕业年级学生若申请开学后不返校，应提前向学校提供不返校的书面说明。承诺自主在家学习，不去学校线上教学指导，家长签字确认不返校。学校要加强与学生及其家长联系，及时帮助解决有关困难。
明文规定走读生，而并非住宿生。
二、分析如此抉择和官宣的原因
最近时期外来输入性病例不断，个别省份又出现聚集性病例。另外4月7日，山东省青岛市卫健委发布公告称，青岛新增两例新型冠状病毒肺炎确诊病例，青岛胶州市人，初步判断，该两名患者为境外输入确诊病例的关联病历。由此，一些家长担心回校复学，学生的安全不能保证。
综合上述情况，山东省抉择后官宣发文走读生可申请不到校学习，但前提必须有家长签字确认。
三、家长、学生如何选择，利弊分析
1、我认为大多数家长不会选择申请，还会以到校复课为首选
尽管高三的学生有一定的自律性，但家里的学习氛围不浓，学生容易开小差，耽误时间，学习效率不高。另外，网上刷题看视频授课，（此时应自己买课了，学校不提供线上教学内容），对视力影响太大。更重要的是，学生有时经不起诱惑，游戏、聊天再所难免，很容易误入歧途，得不偿失。
而在学校，大家一起学习，气氛浓厚，同时有老师的讲解和督促，学习效率一定事半功倍。不能高估学生的自律性，想想我们成年人又能有多少自控力呢？利弊取舍，我认为大多数家长应选择让学生回校上课。
2、如果从安全角度考虑，家里并不比学校安全
现在已全面复工复产，家长都在工作，上班接触同事，下班去超市，甚至有一部分人开始下饭店，到公园跳舞，打球。出入的环境人员都会很密集，接触陌生人的机会很多，所以家长本身就无法确定自己的安全性。回家接触孩子，也无法保障孩子的安全性。然而，在学校学生两点一线，与家人接触时间相对少，另外，学校各项安全措施都会很到位，因此相对安全。如果安排孩子住校就更好了，封闭管理，风险系数更低。因此，选择在校会更好。
3、鉴于高考的复习时间和重要性来讲，在校比在家复习要强得多
从复习时看，距高考仅有三个月的时间了，时间紧迫，在校复习，有老师的指导，有规律，更系统不至于走弯路，复习效果更显著，高考决定孩子一生的命运，12年寒窗苦读，收获都在于此，所以，大多数家长会选择在校复习。
4、然而，自律性强的学生可以选择申请不到校学习
在家自主复习，前提是自律性强，对复习有规划，有主见，并能完全按规划进行复习，不受外界影响，禁得住各种诱惑。如果有问题，能通过网络自己解决或家里能单独请一对一家教，对所偏学科重点主攻，合理安排各科时间，这样的学生在家复习未尝不可。自主安排，合理分配，效果会更加。
5、艺术生比较适合在家复习
一般艺术生在高二时都去外地，主攻专业知识，把文化课落的很多，那么高三时在学校跟着老师复习节奏偏慢，因此在家复习或小班型的课外高考冲刺班的选择也是不错的。这样针对性强，能因人而异的制定复习计划。
结束语
“一千个读者有一千个哈姆雷特”，人看问题角度不同，观点也不一样，那么，存在疫情风险的特殊情况下，为了安全起见，这个官宣解决了众口难调的问题。有选择性就能满足家长和学生的需求，减少矛盾冲突，当然家长和学生的选择，需要权衡利弊，做到无悔！
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