前一段時間，去表姐家，聽到小侄女這麼說："我是全班最優秀的孩子，上次默寫，我得的分數是最高的。我是最聰明的，沒有人可以比過我"。其實小侄女未必是最優秀的，可能只是因為碰上了自己更為熟悉的東西，所以佔據了一時的優勢。孩子這麼吹噓自己，很可能是因為達克效應。
達克效應就是指能力不高的人對自己認知的偏差，明明欠缺能力，卻非要抬高自己。過高估計自己的能力，過低估計他人的能力，活在一種幻想中。看起來好像很自信，但這種自信卻建立在虛幻之上。
孩子產生虛幻的自信對其將來的發展是十分有害的。總有一天孩子會遇上挫折，會進入到一個更好的環境，遇上更優秀的人，這個時候擁有虛幻自信的孩子的挫折感是成倍增加的，也很可能因為這種過重的挫折感而一蹶不振。
所以，如果孩子在小的時候很愛吹噓自己，父母一定要警惕了，這很可能就是達克效應，父母要及時幫助孩子從達克效應中走出來。
一、 孩子愛吹牛會對社交關係造成傷害
一旦孩子認定了自己是最優秀的，最聰明的，他們就會肆無忌憚的嘲笑別人，甚至會刻意挖苦別人的缺點，藉此來抬高自己。久而久之，這樣的孩子就會被人看穿本質，他們不一定像他們口中說的那樣，比別人聰明，比別人漂亮，但是他們嘲諷別人的行為確實令人厭惡，並給他人留下一個自吹自擂，口出惡言的印象。
而且一旦孩子愛上了吹噓自己，他一定會想方設法和他人比較，找出自己哪怕是極微小的優勢，來作為吹噓自己的素材。有的時候，明明別的孩子比較優秀，他們甚至會藉助吹牛的方式，來維護自己的形象。在這種極端的攀比心理之下，孩子會產生強烈的嫉妒心，並且變得非常自私，他們看不慣別人比他優秀。這樣一來，孩子就不可能會交到好的朋友，甚至完全交不到朋友。
二、在不同階段，孩子愛吹噓的原因各不同
1、三歲到五歲，分不清楚現實和想象
三歲以後孩子才開始發展出自我意識，這個階段的孩子自戀程度比較強，渴望得到父母的誇讚。有的時候，他們可能會想象出自己的一些特點來展示給父母，得到父母的誇讚。
這個年齡段的孩子吹噓自己，並不是在吹牛，只是因為他們渴望得到關注罷了。他們還不能分清楚是非，也不太分得清楚現實與想象的差別，有時候會將想象中的東西當作真實的。
2、六歲到十歲，攀比心理滋長
6歲的孩子可能已經上小學了，他們對於周圍環境的認識有一定的清晰度，會通過在成人身上學到的價值觀，去評判自己或他人，也會產生攀比心理。這個時期的孩子希望自己是特殊的，他們會觀察自己與別人的不同，並且通過指出自己的優勢，與別人的弱勢，來進行對比，彰顯自己的優越感。
3、11歲到18歲，過分在意他人的評價
當孩子進入青春期，會急於得到他人的認可。有的孩子就會通過吹牛的方式，彰顯自己可能並不存在的優勢，獲得小夥伴們羨慕的眼光，以此來得到小夥伴們的認可。
孩子在不同階段吹噓的理由各不同，作為父母我們要根據孩子的生理特點，來幫助孩子糾正這種愛吹噓的習慣。
三、父母該如何幫助孩子糾正愛吹噓的習慣？
1、停止誇張的表揚，別再把孩子作為談資
有的家長相信自信教育，在孩子很小的時候，對孩子進行誇張的表揚。哪怕孩子只是學會了這個年紀該學會的事情，為了培養孩子的自信，父母也極力的表揚。還有的家長，一旦看到孩子有一點進步，就急忙的將孩子這點兒進步說給親戚朋友、街坊鄰居聽，把孩子的事情作為談資，增長自己的虛榮心。這些做法都會讓孩子誤以為自己的一點點進步是很了不起的事情，也就會誤以為哪怕自己有一點點優勢，也是值得吹噓的。
所以父母要停止這種過分誇讚的舉動，再也不要把孩子的小小成就作為談資了。培養孩子的自信，適當鼓勵就可以了，過分鼓勵，只會讓孩子對自己的能力認知產生偏差。
2、讓孩子學會從他人的角度看待自己
很多孩子吹噓，是因為他們認為吹噓的時候，別人是以崇拜和羨慕的眼光看待自己的。作為父母，我們有必要將事實告訴孩子。讓孩子學著從他人的角度看待自己，問問孩子"如果你聽到別的小朋友這麼說，心裡會怎麼想呢"。這樣
孩子就會明白當自己吹噓時，別人會產生嘲諷厭惡的情緒。意識到了這一點，孩子們就絕不會再吹噓了。3、帶孩子見見世面
很多孩子覺得自己是天下第一棒的原因，是因為他們接觸的人和事還太少了，他們還尚未接觸到比他們優秀很多的孩子。父母就要帶孩子去見見世面，讓孩子認識到一山還比一山高，有很多孩子都有比自己優秀的一面，這樣就漸漸糾正了孩子對於自己能力的認知偏差，他們也就不那麼膨脹了。
結束語
在孩子小的時候，很多家長不把孩子喜歡吹噓當做一個問題，甚至會覺得是孩子很有自信，很優秀，才會這麼幹的。這是非常錯誤的。在孩子剛開始發展自我意識時，有些許的吹噓行為是很正常的，但如果孩子長到5、6歲，吹噓行為卻越來越多，就說明孩子自信心過於膨脹了，他們對自己的能力認知產生了偏差。
如果在孩子小的時候，父母沒有及時的糾正他們的吹噓行為，那他們在成人後也會保持這種吹噓行為，會成為朋友圈裡最令人討厭的人，無法保持良好的社交關係，也就沒辦法擁有一個幸福的人生。
想要糾正孩子的吹噓行為，父母不可以在孩子吹噓時，直接反駁孩子，教訓孩子。這樣會讓孩子自尊心受挫，感到很沒面子，從極度自信變成極度自卑。真正的教育應該潤物細無聲的，是能達到教育的效果而又不傷害孩子的。
