这几种情况下别批评孩子了,否则适得其反

为什么有的孩子犯错了,还理直气壮?有可能是你的方式错了。

孩子犯错了是应该被教育,但不是所有情况下的错误都要被教育。

至少这几种情况下,家长要好好想想怎么批评了,因为这关乎孩子的自尊。

这几种情况下别批评孩子了,否则适得其反

主动承认错误时,别再揪着不放

当孩子不小心打破花瓶,纵使你再喜欢,如果他第一时间主动承认错误说:“妈妈,对不起,下次我会注意的”,你就不好再说什么了。

因为你教育的目的是让他认识错误,他已经认识到错误了,达到了目的,你再继续责怪,就会让孩子产生愧疚心,这并不是好现象。

很少家长看清这一点,往往喜欢再揪着孩子说几句,仿佛不说孩子下次还会再犯一样;但这样会使孩子破罐子破摔,下次不会主动认错。

心理学上有一词叫“超限效应”,指的是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。

所以,你一直揪着不放,孩子很可能就产生逆反心理“我就要这样”,这就是为什么你越批评,孩子越反感的原因。

孩子犯错,最好的结果莫过于他主动认错,这就够了。

孩子犯错时,不要当众责骂他

在网上看到一个网友的分享:

每次我犯错时,我妈妈都要闹得左邻右舍都知道,虽然不会真动手,却也让我无地自容;我特别羡慕隔壁妹妹,虽然她会被打,但都是偷偷关起门来的。

被打和面子,我宁愿要面子。

很多父母意识不到,孩子有多在意自己的面子,他们即使摔跤了,为了面子也会忍着不哭。所以,孩子犯错时,当着众人的面,千万别批评他。

如果你让他没面子,他以后就会让你没面子。

之前看韩国的一档综艺,三胞胎爸爸宋民国有一个教育方法,就是单独教育。

这几种情况下别批评孩子了,否则适得其反

如果有孩子犯了错误,他会把孩子单独带到一个房间进行教育,即便是在别人家做客。

他说:“这样的教育方式不仅在外人面前给足孩子面子,又达到了教育的目的。

教育孩子时,关起门来说,孩子更愿意听。

孩子悔过时,得饶人处且饶人

综艺《不可思议的妈妈》有一期是安全测试环节,何洁嘱咐七宝不要给陌生人开门,可是七宝不仅让陌生人进门,还跟陌生人相谈甚欢。

当何洁问七宝的时候,他意识到自己错了,选择性地撒谎;最后何洁引导他承认了错误。

这几种情况下别批评孩子了,否则适得其反

其实七宝在撒谎的时候已经有悔过行为,从他的动作和语气就能感受得出来,内心很纠结,很惭愧自己的行为。

如果何洁继续揪着不放,七宝很容易情绪崩溃,到时候就更难收场。

让孩子认识错误不易,承认错误更难,当孩子有悔过之心时,适可而止,未尝不是给双方留个余地。

孩子不用继续受质疑,他会怀着感激之心改正错误;家长不用把话说绝,维护好自己高大的形象。

自我教育是最有效的教育,自我反省是最有力度的思考。

与其你逼着他反省,不如让他自己反省。

这几种情况下别批评孩子了,否则适得其反

孩子的无心之过,要有理解和耐心

孩子由于年龄小,并不知道自己犯错了。

比如吃饭时打掉了碗,玩了你的口红,睡觉不小心尿床等;人不是生而知之,而是学而知之,我们只有教了他,他才知道对错。

孩子在成长过程中,好奇心重,喜欢探索,就会不可避免地“犯错”,这时我们的批评就会禁锢孩子的脚步。

所以要多点理解和耐心,告诉孩子什么能做,什么不能做,建立规则意识,这才是教育。

所以当孩子打破碗时,你应该示范他怎么正确拿碗或者给他换个不锈钢碗;玩口红时,告诉他这是擦的,不是用来玩的;尿床时告诉他床上没有厕所哦,化解尴尬。

这几种情况下别批评孩子了,否则适得其反

孩子据理力争时,要冷静找原因

孩子上学时如果打架了,大多是有原因的,千万别不分青红皂白打孩子一顿,然后拉着孩子道歉。

如果真的是自己做错了,会心虚,孩子就不会争辩;只有他感觉自己真的没有做错,才敢据理力争,因为他有正当理由。

孩子有他的正当理由,所以觉得他犯的不是错,这时候跟他硬碰硬,不仅破坏亲子关系,更是会让孩子愤懑,怨恨你不理解他。

比如孩子的同学中伤你,孩子就会为了维护你打架;这就是正当理由。

所以遇到孩子据理力争时,先冷静下来,听听孩子的理由,先肯定他的理由是正确的,但做法是错误的,同时提出更好的解决方法。

先拉近和孩子的心理距离,安抚他的情绪,他才听得进去。

孩子据理力争时,怕的就是冤枉了孩子,导致怨恨你。

这几种情况下别批评孩子了,否则适得其反

尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中说:

我们可以批评孩子,但一定要选择合适的方式批评,要以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们的某种能力为目的。

既然我们都是为了孩子好,所以就应该好好想想,怎么做才是对孩子好的,千万别“一刀切”。


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