春风拂面寓意何来
这或许是所有家长目前最烦恼的事情了，但疫情至此，家长，孩子，教师都别无选择。这么长的假期，孩子如果放任自流是肯定不行的，只能通过线上教育来学习，但孩子的自制力差，加上目前网络已经深深渗透在人们的生活当中，各种诱惑，别说是孩子，大部分成人陷入其中都无法自拔，更别说毫无判断能力和自控能力的孩子了。
对于这种情况，家长焦虑，教师也很担忧。因为孩子们拿着手机游离式的学习，看似学了，但有些同学根本没有学会，就算开课了重新学，孩子又无心投入，毕竟重复的东西总是不能让人感兴趣，使得大部分知识是是而非，糊里糊涂，这成了我们经常说的夹生饭。
所以对于这样的情况，作为教师，我还是希望家长能够采取一定措施:比如和孩子一起学习，监督他们完成老师布置的任务，上课的时间也不是很长，耽误不了家长太长的时间，再者说，比起孩子的教育和未来，牺牲自己部分时间又算什么呢？当天任务完成之后，就收掉手机，陪他们或娱乐或散心，这个过程中，既陪伴了孩子，又不能让他玩手机，还能增进亲子间的交流，两全其美！大家担心烦心的问题不就迎刃而解啦！！！
MISS艾菲尔
关于本来不爱玩手机的孩子现在喜欢玩了这个话题，我来回答一下。
首先孩子家长，我知道您很着急，害怕孩子沉迷游戏，耽误学习。孩子处于未成年阶段，自制力、判断力的确可能没有和成人一样完善。根据你的描述，看得出你现在是一种纠结的状态，同时你是很关心孩子学习的。初一年级正是培养做作业好习惯的时候，解方程是否书写规范，学习态度是否好。您观察到的学习质量变化现象，这是确实需要关注的。
我知道您能来问这个问题是想要一种较好的处理方式，不伤害亲子之间的感情，同时减少孩子玩游戏时间。
- 作为一个大二学社会工作的学生，我也经历过初一，我就从孩子角度讲讲孩子的真实想法吧，有时候玩手机是因为太无聊了，自己也没有发现自己喜欢的兴趣，所以就玩手机了。所以家长可以多培养孩子的兴趣爱好，就多带孩子出去走走逛公园、看钓鱼，了解自己的父母也挺好的，多和孩子沟通，或者在家学习做菜，也是不错的。
- 做作业环境其实也很重要，可能在做作业的时候，旁边有外放抖音小视频，看电视剧，别人看得很高兴，自己就会很受影响的。同时初一孩子正好也是一个渴望交好朋友的阶段，同学之间同龄人之间流行的词语，还有一些有趣的事情，是通过手机传播出去的。自己也会很好奇，有一种不能落后的心理，所以说同辈社群也是个关键因素。
- 用手机上网课确实是也没有那么好的效果。可能还有随着课程内容难度的增加，孩子确实是因为作业太难，而又不知怎么办，所以养成搜题，依赖手机的习惯。或者做题目态度不好的现象。
不知道您们家孩子的具体的情况是哪一种？总之我觉得您应该和孩子多交流。
- 或者直接地设置青少年模式，设立家庭契约，奖励制度，做好作业可以适量玩手机，并且告诉他手机不一定是最后玩的。减少手机使用时间是需要一个循序渐进的过程。
- 适量玩手机也并不是一种坏事吧，需要积极引导。很多孩子通过自学乐器自己感兴趣的东西，不断发展了自己。
我觉得像你这种很关心孩子的家长，一定会处理好的。
欢乐坨坨妹子
我作为数学老师之前也当班主任，其中解决班级问题最痛恨的就是手机📱。我记得以前有个同学上交了一个手机给我，结果晚上去查寝的时候发现他还有一个手机，这样很影响第二天的学习。
现在疫情期间，特殊情况就必须借助电子产品进行学习也是无奈之举，而且随着时代的发展互联网模式的教育确实是趋势，所以当务之急家长要做的是和老师一起普及电子产品的利与弊，学会共同接受科技产品可以服务好教育教学的现状。那么最重要的一点就是一定要培养孩子良好的学习习惯，切记！
总之，家长也不要太过于担心，现在的情况就是这样，只能人去适应学习，至于什么样的学习方式关键还是看个人。我再强调一下学习至关重要的是良好的学习习惯！
