各位小夥伴大家好，上週有人給小創說想看看“別人家”的孩子寫的優秀文章開頭，鐺鐺檔，小創找了好久的“塵封”的試卷，終於找到第十五屆高中組寫的已“遠見為實”為題的文章，以下優秀文章皆為特等獎，不多說了，慢慢品味它們各自的開頭，看看同樣是“遠見為實”，這些小作者分別是從什麼維度寫的呢？
遠見為實
姓名：陳浩然
學校：湖南省桃源縣第一中學
年級：高一
指導老師：趙敏
世間如棋，一步三思，願舍百年，與君對弈一局。
——題記
人生者，不過百餘年耳，不若冥靈，大椿之壽長，又以馮唐易老，李廣難封，故者數輩陷於紅塵，不若大道之逍遙，困於虛妄，不知遠見為實。
夫自開化以來，不知目光短如鼠者之數也。夫桀紂之輩，滿己之慾而施暴行於天下，終使天下並起，履其社稷，亡其宗廟。而項羽，符豎之徒，自視甚高，不聽他人之言，身死人手，為天下惜哉。
遠見為實
姓名：王新瑤
學校：內蒙古赤峰市敖漢旗新惠中學
年級：高二
指導老師：王老師
世間紛繁，光怪陸離之中，我們渴望覓得一絲真實，逃出虛假的怪圈，探求事物的本質。而後，我們開始走近事物的內核，用近觀來細摹事物的真實。但當你離之最近時，你所看見的卻不一定是最真實的模樣。
總有人說：“想了解一個人，就要成為他最親密之人。”然而事實偶爾也會與其所說有些許差別。就像兩位朋友，走得越近，就會越珍惜彼此之間的友誼。因為珍惜，所以欺騙，想用最美的形象挽住這段視若珍寶的情誼，哪怕只是假象。又如同婚姻，兩人在最美好的年華，以最美好的模樣相遇，之後攜手相伴，走過風風雨雨。但時間與社會改變的不僅是容貌，還有心靈。不斷地掩飾，不斷地疏離，到頭來，彼此之間的瞭解竟不如一局外人看得真切。
遠見為實
姓名：楊雅雯
學校：錦州中學
年級：高一十三班
何所謂“遠”，何所謂“遠見”，何亦所謂“為實”乍看之下 ，這些字、詞似乎並無關係，但沉下來，靜思之後，你我也有所收穫。不難發現，抽象意義上的“遠”是指：讓我們遠離表象，從迷惑中走出，看清事物的本質，究其根本。而事物的本質則恰恰是事實存在的，此之為“實”。
生活中，近看下便可觀得的事物有太多，但遠看之下的收穫卻被少數積極探索的人所掌握。正如看得見的鄉村、老屋，看不見的記憶與鄉愁；看得見的技術，看不見的匠人精神；看得見的風雨，看不見的觸景而發的情感。但即使一些東西“看不見”，但抽離出表面浮華，用心感受自然之物存在的道理，也會收到實質性的反饋，這也是一種抽離意義上的“遠見”。
遠見為實
姓名：王譽霖
學校：四川省南江中學
年級：高二
指導老師：趙曉攀
歷史會印證我是對的，即使當下我認為的很荒謬。
王老根一直堅信著這句話。
祖上世世代代都是面朝黃土背朝天的農民，到他爹這兒，眼瞅著兄弟兒子一生就是一串兒，自己卻四十多歲才得一根獨苗兒。疼崽子啊，一咬牙把王老根送到城裡私塾去，盼著他光宗耀祖。
但王老根回來後，他爹只在最初的幾天歡喜的快瘋了後，就反正崽子不對勁了。
這小兔崽子居然張口閉口就是對皇帝陛下大不敬的話！
看完了這些優秀文章的開頭，是不是一邊感嘆別人寫的好，一邊哀嘆自己怎麼寫不出來這麼好的文章，沒關係，好的文章離不開素材的積累，只有平時多積累，才能在寫文章的時候文思泉湧~寫出一篇優秀的文章~
