讀史以明志，在浩瀚的歷史長河中，三國曆史精彩繽紛，紛繁複雜，各路英雄、文韜武略 能人盡出～但想要明志就要讀真正的史，而不是“添油加醋”的史～
《被誤解的三國》作者廖彥博，臺灣政治大學歷史系碩士，美國維吉尼亞大學歷史系博士班。全書參考了五部文獻，引用了12本專業書目，致力於用最讓人理解的通俗語言講解最驚人的“反轉”。作者旁徵博引，深入真實的數據與歷史，給大家揭開一個個被《三國演義》和流傳誤解的真相。
《被誤解的三國》一共94個小故事，四個顏色內部彩頁，226頁的內容，特別適合碎片化時間來讀，不影響前後的構思，獨立性非常強。
從大家耳熟能詳的“桃園三結義”“捉放曹”“三英戰呂布”“挾天子以令諸侯”“單刀赴會”等等流傳甚廣的梗開始，探索真實的歷史～
張飛真的是個大老粗嗎？
“溫酒斬華雄”與“三英戰呂布”都是虛構的？
“單刀赴會”的主角，其實是魯肅？
“借東風”只是虛構的，赤壁火攻是誰的功勞？
“說曹操曹操到”是怎麼來的？
一個個讓人看到立馬來勁的小標題吸引力十足，讓你不得不翻開一頁又一頁，看的時候完全被吸引住，然後就是震驚震驚再震驚，最後被說服～或者開啟了另一個找尋真相的旅程，不僅告訴你真相，還激發了你探索更多的秘密。
這本書也很適合給上學的孩子閱讀，插畫豐富清晰，跟學校標準閱讀書目對比，增加這種對壘的趣味性，挑起學習興趣和討論熱度，還可以在學生之間傳播，開啟“大討論”模式，跟公認的最適合教育的“圓桌派”學習討論方式有異曲同工之妙，深刻記憶的同時還可以練習口語，不失為一箭雙鵰。
例如討論論題：曹操是個奸人還是英雄？
其實年輕的曹操其實是個嚴格的熱血官吏，專打“大咖”，得罪了宦官集團。後來為了平定天下，依法行政，用人唯才，不在乎他做過什麼，聚集最多的人才，採用最適當的策略，在群雄中脫穎而出。且飽讀詩書，兵法醇熟，能寫詩能上前線。
但最終慾望太強，遭了反噬，追求個人的權勢壓過了初衷～有才卻“奸”，但成就大事之人，哪有心慈手軟的呢？
這樣可以打成正反兩派的辯論式真心可以讓孩子們愛上學習，愛上歷史。
歷史諸多紛擾，歷史的車輪也在靜靜的轉著，很多事情都在我們存在的空間中，一次又一次的重複發生，一些代表人物總會為我們帶來一些什麼，那，清醒的認識人物更是我們悟出什麼的前提，諸葛亮到底是最聰明的嗎？周瑜到底氣量狹小嗎？曹操的兩個兒子的性格是反著的嗎？為歷史人物正名，才能讓我們“走”出更理智的路。
