“巨嬰”是怎麼形成的,看看這2個實驗,和娃建立安全的依戀關係

如今我們身邊出現了越來越多的巨嬰,當孩子長大之後,依然會對父母有著無限的依賴性。

他們沒有獨自生活的能力,或者飯來張口衣來伸手的日子,甚至在經濟上都會極度依賴父母,就像是一個永遠長不大的孩子。

巨嬰和我們所說的寄生蟲、啃老族都代表著同一類人。

“巨嬰”是怎麼形成的,看看這2個實驗,和娃建立安全的依戀關係

為什麼會有巨嬰出現呢?


恆河猴實驗

這是一項非常偉大但同時也非常殘忍的試驗,美國心理學家哈利·哈洛在上世紀50年代時對恆河猴做了一系列實驗。

他把一隻剛出生的小猴從母親身邊帶到了一個籠子裡撫養,並且為它製造了兩個假媽媽。

其中一個媽媽是用鐵絲製成,上面掛滿了奶瓶,另一個媽媽是用絨布製作而成。

“巨嬰”是怎麼形成的,看看這2個實驗,和娃建立安全的依戀關係

這兩個媽媽一個可以為小猴子隨時提供奶水,另一個則可以給小猴子溫暖,因為它非常的柔軟,能讓小猴子有安全感。

實驗開始之後,小猴子幾乎一直都呆在絨布媽媽的面前,只有當它們感覺到特別餓的時候才會尋找鐵絲媽媽身上的奶瓶。

但是當它們喝奶之後依然會重新回到絨布媽媽身邊,哪怕哈利·哈洛用一隻假蜘蛛去嚇唬它,小猴子也不會離開。

“巨嬰”是怎麼形成的,看看這2個實驗,和娃建立安全的依戀關係

只是這個和絨布媽媽一起長大的小猴子,在成長之後卻顯得非常不合群,它的性格非常孤僻,甚至連最基本的交配能力都會喪失。

直到哈利·哈洛把絨布媽媽改造為可以左右擺動,並且每天都會陪伴小猴子一個多小時之後,小猴子才基本上恢復正常。

也就是說和小猴子的生理需求相比,更讓它們迷戀的是對媽媽的依戀感,安全感,就是為什麼他們更喜歡絨布媽媽的原因。

從中也能看出孩子在年幼的時候對媽媽的依戀主要來自於肢體而不是像我們很多人想象的餵養

“巨嬰”是怎麼形成的,看看這2個實驗,和娃建立安全的依戀關係

陌生情景實驗

發展心理學家Mary Ainsworth做過一個實驗,他和團隊人員把母親和孩子一起帶進一間陌生的房間。

這時進來一個陌生人,母親和陌生人交流幾句之後就離開了房間,只留下孩子和陌生人單獨待在一起。

之後母親回來,陌生人離開,但是沒過多久母親又再一次離開房間,而陌生人又再次進入房間,一直到母親最後回來,實驗宣告結束。

實驗之後,Mary Ainsworth把孩子對母親的依戀分為了4種類型,其中最好的類型是全依戀類型

當然孩子的生理需求能夠得到滿足之後,如果父母在對他們給予足夠的關心和陪伴,那麼孩子就會有著非常強烈的幸福感和安全感。

“巨嬰”是怎麼形成的,看看這2個實驗,和娃建立安全的依戀關係

失敗的巨嬰式育兒

每一位父母都希望自己的孩子能夠有好的生活,成為一個受他人尊重,有責任心,處處閃著光芒的人。

但太多的現實讓我們看到了生活的殘酷,現在的孩子似乎根本不懂得感恩,他們自私霸道,甚至還會危害社會。

“巨嬰”是怎麼形成的,看看這2個實驗,和娃建立安全的依戀關係

為什麼會出現如此多的巨嬰?

1、因為這些孩子在父母的溺愛中長大

父母對孩子的愛是不求回報的,他們無怨無悔的為孩子付出,只是希望孩子能夠學習好生活好,有一個美好的未來。

所以在孩子年幼的時候,父母會包辦他們的一切,一方面是出於對孩子的愛,另一方面也希望孩子能把更多的時間用在學習上,至於生活上的事從來不會讓孩子操心。

這樣會導致孩子失去基本的生活能力,他們已經習慣了父母在自己身邊打理一切,肚子餓了父母會遞來飯菜,感覺冷了父母會遞上衣服……

在這種環境中長大的孩子,難免會失去主見,他們無論遇到什麼都會求助父母,成為了生活中真正的巨嬰。

“巨嬰”是怎麼形成的,看看這2個實驗,和娃建立安全的依戀關係

2、因為這些孩子是為了學習而活

魏永康是我國非常有名的神童,在20歲之前他的人生彷彿開了掛一般,一路順風順水,從重點中學到中科大碩博連讀,他儼然成為了人們眼中的天之驕子。

如果按照這樣發展下去,魏永康的前途一定不可限量。當然誰也沒想到的是在20歲那年,魏永康竟然因為生活無法自理而被學校辭退,結束了他開掛般的人生。

魏永康的媽媽曾經表示自己在家把孩子一切都照顧得很好,孩子的任務就是學習,只要孩子學習成績好,那麼孩子就是值得表揚的。

至於生活中的大小事情,甚至包括洗一雙襪子一條內褲,媽媽都不會讓兒子動手,恰恰是因為媽媽這種無微不至的照顧,使魏永康成為了一個徹頭徹尾的巨嬰。

“巨嬰”是怎麼形成的,看看這2個實驗,和娃建立安全的依戀關係

3、因為這些孩子被父母過多的掌控

父母對孩子的掌控欲似乎是天生的,客觀的說每一位父母都希望能夠在孩子的教育中佔據主導權。

但有的父母懂得有的放矢,適當給孩子一些空間,這樣肯定是對孩子成長有利的。

如果父母總是想要掌控孩子,那麼孩子就會按照父母的要求而活,失去生活的能力和動力。

當父母對孩子的一切管教過嚴時,比如掌控他們對興趣班的選擇,掌控他們對朋友的選擇,甚至連孩子的情緒父母都想控制,不允許孩子表現出任何的不滿。

那麼孩子的性格很有可能被扭曲,他們把所有的怨氣壓在心底,表面上是人見人讚的完美孩子,然而內心卻叛逆陰暗,一旦情緒失控後果必將非常嚴重。

“巨嬰”是怎麼形成的,看看這2個實驗,和娃建立安全的依戀關係

和孩子建立安全的依戀關係

孩子對父母有依戀是人之常情,只是父母一定要控制依戀的程度,儘量用陪伴的方式滿足孩子的需求,多撫摸孩子多擁抱孩子。

不僅能夠讓孩子感覺到安全感,而且能夠促進親子關係的發展,讓雙方相處的更好。

當孩子漸漸長大之後,父母也要學會逐漸的抽離,這時撫摸和擁抱已經不再適合孩子的成長。

父母要讓孩子知道無論做什麼事都要有規矩,學會自己的事情自己做,同時教會孩子感恩和分享,引導孩子成為一個真正獨立的人。


分享到:


相關文章: