沒有親密關係,規矩就軟弱無力

你就是孩子的英雄

在大多數人的眼中,英雄是一個遙遠的詞彙,認為自己和英雄不會有任何聯繫。可在你最平凡的一生中,你還可以做孩子的英雄。

《六A的力量》中,對英雄是這樣定義的。英雄——任何一位具備同情心,品格優良,言行如一,誠實正直,並且以身作則的父親或母親。

電影《銀河補習班》剛剛上映,就引起了人們極大的熱議。人們對電影中馬皓文的教育方式又懷疑又羨慕,因為不管在別人的眼中馬皓文是什麼人,在馬皓文的兒子馬飛的眼中,馬皓文就是他的英雄。

《六A的力量》| 沒有親密關係,規矩就軟弱無力

馬皓文,一名建築工程師,也是當年的奧運火炬手,他設計的東沛大橋還沒正式使用就突然崩坍,他也因此做了牢。出獄後兒子馬飛因為不遵守學校紀律,正在被教導主任批評,並要開除他的學籍。

馬皓文與教導主任打賭,學期結束前,要讓馬飛的成績從倒數提高到年級前十,來保住馬飛的學籍。

賭約開始,馬皓文沒有給兒子報補習班,而是帶著他感受自然,真實的體會古詩的魅力;在別的孩子熬夜寫家庭作業時,馬飛在家裡玩電腦,讓他感受科技的魅力;他還帶馬飛去看航空展......

學期末,馬飛只考到了年級前十五,因一篇有爭議的作文被教導主任批了零分,經過一番討論,作業被重新打分,馬飛順利的留在了博喻學校。

電影結束後,很多家長說,這樣教育不可以的,不管孩子該上天了。

馬皓文的教育之所以有效果是因為馬飛信任他,尊敬他,所以馬皓文的話馬飛聽得進去。

六A助你的孩子成才

6A——Acceptance(接納)、Appreciation(讚賞)、Affection(關愛)、Availability(時間)、Accountability(責任)、Authority(權威)

第一,接納

接納的意思就是承認孩子是獨一無二的。

你的孩子的價值根本不在於他的成就,資歷或地位,也不在於他擁有什麼,或者他做了什麼,他真正的價值在於他是你的孩子。

只有你先接納孩子,孩子才會接納他自己。

每個孩子都是不一樣的,發光的地方不同,缺點自然也不同。父母是最瞭解孩子的那一個,不要總想著去改變孩子,讓孩子成為自己期望的樣子,這反而會讓大多數父母感到抓狂,因為孩子往往會朝著相反的方向去生長,你越是期望就越是失望。

用接納去代替指責和不肯定可以建立孩子的自我價值感和安全感。現在的很多孩子沒有安全感、缺乏自信,就是因為在原生家庭中沒有得到父母足夠的接納。

馬飛小的時候,老師們說他是“缺根筋”,一些小混混也欺負他,可他的爸爸馬皓文始終相信自己的孩子不笨。連馬飛自己都說自己笨的時候,馬皓文選擇接納兒子的缺點,用新的方式去教育馬飛。

《六A的力量》| 沒有親密關係,規矩就軟弱無力

2)讚賞

兒子,你是最棒的!即使電影結束了這麼久,這句話仍然在我的腦海裡。

馬飛最後成了一名宇航員,這和馬皓文的教育是分不開的。

語言的力量是巨大的,它可以成就一個人也可以摧毀一個人。

在孩子的成長過程中,任何時期都需要父母、朋友的讚賞。通過讚賞可以極大的增強孩子的自信,所以在和孩子的相處中,要經常表達出正面的語言。當孩子做對了一件事,要積極響應說,你真棒。即使沒做好,也要鼓勵孩子,對他說,在爸爸媽媽眼中,你是最棒的。

前段時間回家參加表弟婚禮,媽媽見到我說,妹妹前段時間給她打電話說快考試了,她只是簡單的說了一句加油。而後來妹妹告訴媽媽,她同學的媽媽對她的女兒說她的孩子是最棒的。媽媽就特別後悔自己當然只說了一句加油,最後媽媽拉著我的手說,在媽媽心中,你和妹妹都是最棒最棒的。

3)關愛

電影裡有一句臺詞,每個孩子身上都有一個感受器,他就是知道,你的行為是不是出於愛。

擁抱可以產生另人震撼的力量。

前面說了接納和讚賞的重要性,而接納和讚賞更多的是語言方面的正向效應。而關愛則是行動上的正向效應。

在《愛的五種語言》這本書裡面提到,每個人的愛語幾乎都是由肯定的言語、精心的時刻、接受禮物、服務的行動和身體的接觸這五大部分組成。而這裡的關愛就包括身體的接觸、精心的時刻等。

一個很常見的教育問題:父母覺得付出了很多,可孩子感受不到。

是不是哪些地方出問題了呢?

4)時間

愛的城堡是由時間構築而成的。

有一句話說,一個人在不在乎你,就看他願不願意在你身上花時間。我覺得這句話用在父母和孩子身上也特別合適。因為花時間陪伴孩子意思是說,孩子你真的很重要。我也相信在乎孩子的家長總會想辦法擠時間出來陪伴孩子。

《六A的力量》| 沒有親密關係,規矩就軟弱無力

5)責任和權威

有責任感的父母教養出有責任感的孩子。

父母用接納和讚賞來表達對孩子的愛,同時又要用約束來對孩子的愛加以平衡。

責任聽起來是一個很嚴肅的詞,事實上的確如此,父母在孩子小的時候,就要明確告訴他們什麼可以做,什麼不可以做。

很多父母前面做的特別好,可在管教孩子上卻不知如何下手,孩子趁機佔據主導地位,在家裡呼風喚雨,而父母而不敢過多幹涉,怕孩子會做出極端的行為。

這就是愛的另一個極端——溺愛。沒有愛和溺愛都是一樣的,對孩子的發展都不好,可是要做到愛和約束的平衡就要先有親密的關係。就像書中所說,沒有親密關係,規矩就軟弱無力。如果你和孩子的關係不好,而你又想要去改善,試著先去親近親近孩子吧,也許你的前半生欠了孩子太多陪伴,現在是時間去還了。

哲理金句

你可以去欺哄一個騙子,也可以去愚弄一個傻子,但你絕敷衍不了一個孩子。

忽視了親密關係,規矩就軟弱無力。

在愛和關懷的前提下對孩子進行管教是可行的,孩子們需要學會自律,並要對自己的行為負責。制定一些規範和約束是必要的。

你的價值根本不在於你的成就、資歷或地位,也不在於你擁有什麼,或者你做了什麼。你真正的價值在於你就是你。

要不遺餘力的成為兒女心目中的英雄。

送給當下的爸爸媽媽

每個孩子都是種子,只不過每個人的花期不同。有的花一開始就燦爛綻放;有的花需要漫長的等待。相信孩子,靜待花開。也許你的種子永遠不會開花,因為他是一顆參天大樹。


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