问题的宾语可以替换成任何词，作为妈妈，是时候接受真正的挑战了！
别急，先问问孩子“为什么这样问呢？”
首先，我觉得可以看看孩子问这件事的角度，看他为什么问这类的问题？是因为别的小朋友问他了？还是看到别的小朋友有对宝马车那家小朋友投去羡慕的眼光让他也很羡慕了吗？还是并没有产生攀比的心理只是问了一个好奇的问题而已？
如果是别人问他，也可以让他学会反问一下别人，其实我小时候或者说到现在都是那个别人问什么都只会傻乎乎直面回答的人。
为什么一定要开宝马呢？
如果他说开宝马很酷，那可以继续追问那这世界上你觉得只有一件事情很酷，而且必须是开宝马吗？
如果回答是，但也不是，但是别的事情也没有实现，妈妈想听一听你觉得很酷的别的事情都有什么呀？
到这里我想可以大概了解你孩子的价值观现在在哪个阶段。我觉得每一件事每一个问题都是了解孩子最好的时候，不要急着下定论，也许事情并不如你所想。
哦，那么你选一个最喜欢的，我们就想办法一起去实现它好不好呢？如果爸妈不是超人，现在没有办法实现，你会怪罪我们吗？
为什么呢？你有没有什么好办法？
不要本末倒置，世界可以更精彩
如果他年级更大一点，也可以问问他开车这件事最终的目的是什么？是为了到达目的地，如果有更省钱或者更环保的选择是不是也可以选呢？
当然，既然他是孩子，不可能答出来，开车可以扩展自己的行动半径和疫情期间减少感染机会的，哈哈，岔开话题了，因为私家车的重要性最近有点体现出来了。如果还想讨论到观念这一部分，可以问问他，假设妈妈今天开了宝马送你，你会很开心，对吧？那么等过了几天，如果有别人家的妈妈开了宾利说那个更酷，那是不是要也要妈妈换一台宾利来送你上学呢？这样的话，永远都有比现在的选择更好的，即使不是现在也有可能是几天几个月后？即使不是开车的事也有可能是其他的事，或者是名牌鞋，名牌书包衣服。
我们一定会面对类似的问题，那么我们的人生是不是就总是被别人牵着鼻子走，不停还会产生愤怒，抱怨，自卑的一系列心理呢？ 这样你还有时间干你最喜欢的事情和最喜欢的小朋友玩了吗？不用说太深，只要提出问题让孩子能思考，就很好了。
这里是让孩子想一想不停攀比最终的结局是怎样，真正要关心的是当下的事情和心情。
而且每个人都会因为不同世界才精彩，如果所有人的目标都是满大街跑着宝马你还觉得好玩吗？正因为每个人都会拥有不同的选择这个世界才能多种多样，才能创造更多有意思的东西。
这里我也想说明一下，并不是说宝马不是好东西，而且每一个人都有追求好东西的权利，也因为想拥有好的东西可能是努力奋斗最初的动力。宝马为什么那么贵，因为他汇聚了很多人创造的精神，不管是设计还是项目，是营销还是品牌价值都是成功的表现。
成功是你全心投入被认可的那一刻。绝不是花钱买的那一刻。
我愿意你告诉我你喜欢宝马是因为他的设计你也想要设计出来这样一款酷炫的车。我现阶段很想告诉孩子的是：
孩子，真正重要的都不是你用钱买来了什么，而是你创造了什么。买来的东西不是最终定义你的而你给他人带来的才是最终定义你的。与其说是给孩子说的，倒不如是想对自己说的，在这个精致利己主义和消费主义横行的时代，或许找回自己才能教会孩子吧。
用绘本，打开两个物种的“隔阂”
如果我能选择一种更纯点的方式来和孩子沟通，
或许这本绘本是一个好的选择-《市场街的最后一站》看完也许你发现它能获得绘本的双料大奖是有原因的。
和奶奶一起的小杰在下雨天看到小伙伴坐上爸爸的车走了的时候，他问:”奶奶，为什么我们家没有车？ “奶奶说：”宝贝，我们为什么需要车呢，我们已经有一辆会喷火的巴士了，还有丹尼斯先生，他总是为你表演好玩的魔术“
小杰在车上看到一个看不见的人，他问奶奶:“为什么那个人看不见啊？”奶奶说：“宝贝，你知道什么叫看见吗？有些人是用耳朵来看世界的”
小杰下车时，打量着周围的环境，破破烂烂的人行道，坏掉的门，窗户上的涂鸦和木板封住的商店，他抓住奶奶的手，问道：“为什么这里总是这么脏” 奶奶笑了笑，指着天空，说“小杰，有时候，当你身处尘土之中，反而更能体会什么是美好”小杰抬头，看到了天上的彩虹。
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