如果一個家長是個急脾氣，做什麼事情都風風火火的，孩子性格有些內向，非常安靜，家長會覺得很煩惱。
比如遇到熟人，讓孩子跟人問好，孩子扭扭捏捏，再三催促，才會叫人問好。
不少家長認為孩子不愛叫人，不懂禮貌，不夠活潑，性格太內向，覺得自己孩子性格不好。
在家長眼裡，只有外向、活潑的孩子，才討喜，家長認為越是熱情、能言善辯的孩子，越聰明。
而內向的孩子在家長眼裡彷彿就註定成不了大器，註定會被人欺負。
事實上，根據心理研究調查結果顯示：世界上三分之一至二分之一的人，都是內向者。
從此數據上可以看出，內向型人是普遍存在的。性格傾向實際上沒有好壞之外，但在現實生活中大家卻慣性地認為，內向的孩子註定沒有出息。
蘇珊·凱恩（Susan Cain），一位深受大眾喜愛的美國TED演講者，也是一位典型的內向者，她曾經說過：我們想也不想就吹捧外向，其實是犯了嚴重的錯誤。
性格內向被等同於性格上的無能，這是我們一直以來都在犯的一個大錯。
內向型人能量源於自身，內心更強大
內向型的人腦神經迴路通常比較長。當他們加工信息的同時，內向型的人會認真地將自己的感受和想法加入進去。
內向的孩子腦回路明顯比外向型孩子長，這說明內向型孩子更喜歡深思熟慮的行動，更安靜、更穩重也更專注。
相對於外向型孩子對人熱情開朗，內向型的孩子更喜歡觀察，對待周圍的人和事，有著自己的思考和判斷，遇事沉著，內心強大。
2）內向型的人的喚醒水平比外向型的人低，所以內向型的人更容易被過度刺激。
與需要和人交流來獲取能量的外向型孩子不同，內向型孩子更需要獨處來獲取能量，內向型的孩子並不需要外界的過多刺激，他們的力量來自於他們自己的內心。
正因為內向型的孩子忠於自我的內心，所以他們擁有更強大的專注力。當他們拒絕不必要的社交和消耗，一心一意鑽研自己領域的時候，他們成功的幾率也大大增加了。
3）內向型的孩子擁有節能型大腦，他們可以通過讀書、深度思考、探索內心世界來獲得滿足感和能量。
4）內向型人很少能通過冒險行為獲得快感，當他們面對驚喜或者冒險的時候，也沒有外向型人那麼興奮。這種特質能讓內向型孩子更加謹慎，很少闖禍
5）內向型的人會觀他們周圍的一切事物，並注意到環境中所有引發他們感覺的細節，他們的關注點並不僅僅在某個人身上。
6）內向型的人腦內的自我對話其實非常多，他們腦中有很多想法，但是他們通常不會說出來。
蘇珊·凱恩在研究了大量內向者之後，說：“內向者天生善於把注意力集中於內在的精神世界，這使他們擁有高超的洞察力與理解力。他們善於將外部信息進行整理吸收，變為自己的內容，而不是簡單的全盤接受或否定。”
內向型人更專注，更容易取得成功
家長之所以認為孩子內向不好，是怕內向的性格會讓孩子今後在社會上不受歡迎，但其實人的性格去向，和他是否能夠成功沒有任何關係。
有人曾經統計過，如果沒有內向的人呢，那麼這個世界上就不會有：萬有引力、相對論、谷歌、《夜曲》、《辛德勒的名單》、《哈利波特》，也就沒有梵高、愛因斯坦、達爾文、巴菲特、比爾蓋茨等這些對世界作出巨大貢獻的人。
內向的人比外向的人有更多的血液流向大腦，說明他們對環境會更敏感、更集中於內在的思想和情感，比如長時間記憶、問題解決方式和計劃等。
也就是說，同樣的信息給到內向和外向的孩子，在大腦處理信息這一步驟時，內向的孩子腦回路更長，因為他們反應更慢，考慮更細緻周全。
內向的人有著更高的專注度，他們更在意內在自我，所以只要外界環境合適，他們就能把自己的天賦和能力發揮到最大。
如何讓內向的孩子更好地發展
接納和順應孩子的天性
內向的孩子不需要通過與外界的接觸就能恢復能量，他們是通過自己的內心來尋求能量，作為父母，要做的就是要接納和順應孩子的天性。
不要強迫孩子變成自己心裡預期的樣子，應該給孩子更多的力量和無條件的愛，給孩子自信和安全感尤其重要。
不給孩子貼標籤
心理學上，有一種“標籤效應”：當一個人被貼上一種標籤，比如膽小、不會說話、不合群等，他就會作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標籤內容相一致。
父母的否定會更讓孩子為自己的特質自卑、自責，或許還會違背自己的內心去迎合大人和世界，假裝自己“外向”，這對孩子來說太過殘忍了。
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不強行改變
我們有些家長覺得內向的性格是可以改變的，想方設法改變孩子，給孩子報名參加唱歌、跳舞比賽，想鍛鍊孩子，可家長沒有想過，孩子面對舞臺下密密麻麻的人，嚇得不知所措，反而會加重他對舞臺、人群的恐懼，從此更不愛說話。
內向，是人與生俱來的一種性格特徵，它不是缺陷，也沒有必要去改變。如果家長強行糾正，會讓孩子更加自卑。
蘇珊·凱恩在《安靜：內向性格的競爭力》一書中說到，“內向並不是缺陷，內向者的非凡才能同樣能為世界創造無限價值。”
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在如此喧囂快速的時代裡，“慢”與“靜”何嘗不是一種智慧。如果你家也有一個安靜內向的寶寶，放手讓他們做自己吧，這個世界會因他們變得更加精彩和豐富
