《浅谈深度阅读》
（原创作者：刘云 北京）
阅读能力，直接关系到各项素养的形成，关系到各项能力的可持续发展。
深度阅读，是以提升学识修养、理论思维、工作能力为目的的深层次阅读形式。唯有深度阅读，才能弥补人文精神的缺失，才能架构正确的价值观，才能塑造高层次的审美标准、才能培养良好的道德规范。
- 深度阅读的方法
一、读懂文字
即能够用自己的语言叙述表达清楚一篇文章或一本书的内容，这是记忆、排序、表达的过程。
二、读透背景
即能够通过作者写作的背景资料，解读一篇文章或一本书的诞生土壤，这是纵向的拓展、探索、思考的过程。
三、批注阅读
即能够通过文字表达的方式，将自己对一篇文章或一本书的思想、感情标注在书上，这是深度思考、再次创造的过程。
四、主题阅读
即能够以一篇文章或一本书的主题为中心，寻找与主题内容关联的文章或书来读，这是横向的拓展、探索、思考的过程。
- 主题阅读实例
北师大版语文二年级上册《秋天到》（现代诗）、《火红的枫叶》（散文）、《山行》（古诗）是本单元描写秋天的文章。
一、可以看看《山行》的作者杜牧的背景
杜牧的诗可分为两大类：一是豪迈的，一是香艳的。
杜牧的古诗受杜甫、韩愈的影响，善于将叙事、议论、抒情三者融为一体，气格紧健，造句瘦劲，如《感怀诗》、《杜秋娘诗》、《张好好诗》、《李甘诗》、《郡斋独酌》、《雪中书怀》、《落中送冀处士东游》、《送沈处士赴苏州李中压招以诗赠行》、《池州送孟迟先辈》、《题池州弄水停》等，都是典型的例子。
杜牧的律诗，其数量相当可观，在《樊川文集》中约有一百余首，加上《樊川外集》与《别集》，约为一百六七十首。他的律诗在全部诗作中占有重要的地位，其艺术成就也很高，尤其是七律。
杜牧的绝句数量与律诗相当，亦有很高成就，一向享有盛誉。杜牧的写景抒情绝句，意境幽美，韵味隽永，于盛唐七绝之外，别开妙境。杜牧善于捕捉自然景物中美的形象，用绝句体小诗加以描写，含蓄精炼，情景交融，在短短的四句中，写出一个完整而幽美的景象，宛如一幅图画，如《江南春绝句》。
杜牧的散文《樊川文集》主要特点是：一、笔锋犀利，寓意深刻；二、旁征博引，条分缕析，说理充分；三、议论和抒情相结合，议论中带有浓郁的抒情色彩；四、善于形象地描写、叙述，鲜明生动，富于真切感。
二、可以读读与秋天有关的其它文章
《看热闹》（张向阳）、《我们去听秋的声音》（毕国瑛）、《秋意》（赵景深）、《进山》（普飞）、《五花山》（薛卫民）、《金黄的叶子》、《落叶》、《赠刘景文》（宋苏轼）、《初秋行圃》（宋杨万里）等。
三、可以学学与秋天有关的知识
立秋，是二十四节气中的第13个节气，更是干支历未月的结束以及申月的起始，时间在农历每年七月初一前后(公历8月7-9日之间)。“秋”就是指暑去凉来，意味着秋天的开始。到了立秋，梧桐树开始落叶，因此有“落叶知秋”的成语。从文字角度来看，“秋”字由禾与火字组成，是禾谷成熟的意思。秋季是天气由热转凉，再由凉转寒的过渡性季节，立秋是秋季的第一个节气。
深度阅读，要从浅入深、层层进入、步步提升，更需要足够的阅读量作为有力支撑，由量变到质变。
感谢图片的提供者。
《作者简介》
刘云，高级工程师；独立诗人，独立家庭教育研究者。
原创诗歌《风雨夜归人》、《过往》入选《中国诗歌精选》，原创诗歌《人到中年》入选《中国当代诗词集》，原创诗歌《我是你春天的小雨点》获得“第五届放飞梦想北京诗歌朗诵大赛原创作品征文活动”三等奖，原创诗歌《致敬：战疫逆行者》、《致敬：战疫院士钟南山》发表在四季青新闻微信公众号“文化四季”。
另有《流云诗集》、《素质教育在中国》、《善良的种子》等系列文章发表在自媒体微信公众号“聚善养德植根教育论坛”、“天赋家庭学习中心”。
