面对“坏孩子”,该不该远离?
学校就是一个小社会,每个孩子也有着各自的特色,有那些淘气调皮捣蛋、考试分数永远不高的“坏孩子”,也有同时、认真、努力学习的“好孩子”。
今天借此机会,大家也一起来聊聊:
您认为的“坏孩子”“好孩子”是什么样子的?
您觉得对于一些“坏孩子”是否应该远离呢?
您是如何跟孩子沟通此事的?
在孩子眼里只引导优点和缺点,学习别人的优点会越来越优秀,不给孩子“坏孩子”这样的标签,比如有的小朋友爱动手,可以告诉孩子注意保护自己并且远离。
常听到父母抱怨孩子有这方面或者是那方面的不足,在他们的眼中,自己的孩子就是个不听话的孩子,是个十足的坏孩子。那么“坏孩子”的定义到底是什么,父母与老师眼中的“坏孩子”真的就是坏孩子吗?
毋庸置疑,答案是否定的。其实,大多数时候父母眼中的“坏孩子”,只不过是因孩子没有达到家长与老师所期望的目标或愿望,而产生的一种排斥心理罢了。
所以,家长们对“坏孩子”要有一个正确的认识,才能采取相应的教育措施。
1.叛逆并不是坏
如今,许多的家长都在抱怨,现在的孩子越来越难管,他们有着各种不良的行为,还变得叛逆不听话……诚然,现在的孩子在各种社会因素的影响下,思想和行为方面都受到了巨大的影响,出现了许多家长眼中的坏孩子。但是,家长们在抱怨的同时,有没有想过:你的孩子真的是坏孩子吗?造成这种结果的原因是什么?除了抱怨,你有没有做些什么去补救?这些作为家长似乎很少去想!如果是这样,家长就该自我反省了。其实,好多时候,家长们眼中的坏孩子并不是坏的,只是孩子的行为不符合父母的期望与目标。比如叛逆,这是大部分家长都面临的“坏孩子”的问题,但是不论是从生理还是成因发展来说,孩子的叛逆都不能算做坏孩子的一种表现。
2.成绩不是衡量孩子好坏的标准
什么样的孩子是好孩子,什么样的是坏孩子,相信大多数的家长在面对这个问题时,考虑的第一要素肯定是孩子的成绩。这成了大多数家长衡量孩子好坏的标准之一。在他们的眼里,课堂上,能按照老师的思路回答出问题的就是好孩子;那些爱提怪问题,爱钻牛角尖的就是坏孩子;拿到试卷后,分数高的就是好孩子,反之就是“朽木不可雕”的坏孩子……分数高才是好孩子。孩子从托儿所开始就考试,一直到高考。以分数为标准的排名次也从托儿所开始一直到高考。几乎所有的荣誉都与分数有关,三好学生、优秀团员等等,分数几乎成了包治百病的灵丹妙药。
这说明家长甚至是整个教育制度都对孩子的教育存在着一个误区,以孩子的分数论成败。“望子成龙”“望女成凤”,为人父母者天下同心。但这种期盼的重心,在大多数家长的心目中已从德才兼备向“更重学习成绩”偏移。
一个孩子能否成才,要看个方面的综合素质。而很多家长却在教育孩子中,把考分当作孩子的“命根子”,把学习成绩当作衡量孩子优劣的惟一标准:孩子成绩好,一切皆好;成绩差,一切皆差。不少父母不关心孩子的非智力因素的培养,忽视了他们意志品质、道德情操的发展。以致上演了一幕幕的家庭悲剧。这使得未成年人从小就形成了一些不良的思想和行为习惯,如只会读书不知世间万物;以自我为中心,不会关心他人;思想拘谨,缺乏生活兴趣。
总之家长应该正确看待孩子的考试分数。既要重视分数,而又不唯分数。孩子的学习主要从学习成绩上反映出来,但并不是说分数决定一切,分数高不能说明孩子就聪明,反之也不能说明孩子蠢笨。
3.爱玩是孩子的天性
玩是孩子的天性。专家学者认为,世上只有两种儿童不爱玩,一种是弱智;另一种是处于患病的孩子,正常的孩子都爱玩。对于孩子们来说,玩是最快乐的事,是自发的,玩起来浑身是劲,不会觉得累;而学习往往是大人强迫的,枯燥无味。家长多数都有这样的情形,看到孩子专心致志地学习很高兴,对孩子玩很不满意。幼儿时期孩子爱玩父母还挺高兴,小学时期爱玩父母还能容忍,但到中学你就忍无可忍了,可能会把正常的玩也称之为贪玩了。在许多父母看来,如果孩子玩心太重,必然会影响学业,而学业又是和学习成绩联系在一起的,于是,这些孩子就被父母们定义为“淘孩子”,甚至是“坏孩子”。逐渐的,这些爱玩的孩子就成为了坏孩子的代名词之一。而判定他们是坏孩子的惟一标准,就是他们在玩上花费了太多的时间,可能会影响学习。其实孩子游戏的过程就是学习的过程。你看过孩子玩玩具吗?他们在充满新奇、幻想和奥秘的玩具世界里,小脑袋不停地问,并努力去摆弄、操作以期得出答案。不倒翁为什么不倒?陀螺怎么会转?火车怎么会叫、会冒烟?这些问题不仅激发孩子丰富的想象力、思维力,同时也成了孩子认识世界的工具,启迪他们智慧的教科书。
4.好奇是孩子进步的源泉
经常和孩子在一起,就会发现他们似乎有问不完的问题,闯不完的“祸”,常常可以看到这样的情形:孩子把自己的玩具拆了,追着父母有着问不“烂”问题……父母经常感觉孩子多动,破坏能力太强,弄得大人往往觉得他们挺烦,于是常常搪塞他们或听而不闻。当然,有时孩子的淘气举动还会招致大人的斥责,甚至大动干戈。在父母的眼中这样的孩子就是坏孩子,不听话,不乖巧……这所有的一切在父母的眼中看来都是坏行为,长期发展下去,孩子将无可救药。这样的孩子真的就是“坏孩子”吗?相信大多数的家长都会说是,但是他们根本就没有看到这“破坏”背后的奥秘,其实,