新教學|“我的學生既是編劇又是導演”

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明師分析|讀了很多書,為什麼寫不好作文?

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新視角|拒絕跪讀,才能真正培養出學生的閱讀素養

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觀點|作文,教那些技法真管用?

武俠 金庸 讀書 大眾汽車 教育


發展學生核心素養不是學校“專職”,人人都要“兼職”~

英語 年關生存指南 教育


總結性評價與形成性評價的根本區別,老師用一封信給講清楚了~

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收藏|八張圖,看出學生髮展核心素養的全球趨勢~

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學習|大數據解讀2018年美國教育趨勢:成長型思維排名第一

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新教學|問題情境、學科任務與學科內容的涵義、關係及案例

政治 教育


乾貨!老師如何寫好教學反思?

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胡衛平:培養孩子核心素養的先決條件是培養思維

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王娜:基於任務驅動、情境體驗、真實探究的語文教學

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語文整本書閱讀|《紅樓夢》知識清單與導讀設計

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展望課程|深度思考高中信息技術新課程教學要素

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胡衛平:培養孩子核心素養的先決條件是培養思維

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小學、初中、高中學生寒假必讀書單,人民日報強烈推薦!

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葉聖陶:教育的意義究竟是什麼

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楊曉哲:高效學習就是打通關聯

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以問題為載體,以思維為核心,提高課堂教學的整合度和參與度

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崔允漷:指向學科核心素養的教學 即讓學科教育“回家”

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全國優秀班主任8大管理金點子,專治班級裡那些糟心事~

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羅必新:教育就是要教思維(附具體方法)

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教學風采:教師的語言藝術

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人大附中黨委書記、副校長周建華:基於核心素養的課堂教學變革

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新教學|基於英語學科核心素養的英語寫作教學範式綜述

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新教學|基於語文核心素養的古詩教學基本策略

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崔允漷教授語錄1,教書容易,育人難~

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年輕教師與老教師之間到底差距在哪裡?經驗才是最寶貴的教學財富

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崔允漷教授:教學變革要從教案開始,教案不變,課堂就不會變~

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教育部教育發展研究中心:基礎教育考試評價改革要抓住關鍵點

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