英子130579
我是十几年教龄的低段语文老师，一年级学生怎么学好语文和数学？我来说说我的观点：一年级的小孩已经是下半学期了，经过了上学期的学习积累，语文和数学应该掌握了一些基础知识。一年级的小孩主要学习三科主科：语文，数学，英语。
先说说数学方面的学习：数学上学期主要学习十以内加减法和认识十以内的数位表。会提简单的加减法问题。所以家长一定要把孩子的十以内加减法学习透彻，平时可以多练习十以内加减法的心算速算练习，巩固计算速度。现在是下学期了，内容比上学期加深了。学会二十以内加减法和认识方向位置，观察方向的内容。这些都需要小孩的细心观察和辨认能力。平时家长可以让小孩多去公园或超市辨认，让他们知道不同角度看到的物体面是不一样的。把课本的知识带到生活实践中来，这样的话小孩更容易明白和理解。
再说说语文方面的学习：一年级的孩子在上学期一定要掌握好拼音知识，会运用拼音拼读生字，认读生字时会口头组词并运用词语说一句话。会用简单的一两句话写写看图写话。在下学期的学习中，一定要学会用音序查字法查新华字典，养成不会组词或不懂其义的生字会去查字典弄明白。
一年级的小孩一定培养养成良好的阅读习惯，每天坚持讲故事给家长听或传视频给同学听，我就建立了一个语文群，每天都要孩子们讲故事和朗读课文传视频，让孩子们互相学习互相比较互相分享，让孩子们在分享中喜欢阅读喜欢语文。
一年级小孩的学习是注重养成教育，成绩方面家长不要太着急，太紧张。不管数学还是语文方面的学习，都要培养孩子对这门科目的兴趣和好奇。不要施加压力让孩子产生厌学症。
总之一年级的小孩一切以培养兴趣为主，让孩子们在兴趣中找到学习的快乐，在兴趣中发现学习的乐趣。让孩子爱上学习，主动学习是老师和家长的共同心愿！
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领悟教育
一年级的学生年龄小，自控能力差，学习需要有人陪伴和辅导。家长是孩子的第一位老师，仔细观察孩子的生活和学习情况，加以指点与指导。
教育不是万能的。不要把一切责任都推给老师，班上那么多小朋友，老师怎能每一位都照顾周全？
我认为应从以下几个方面入手：
一.拼音是重点。读写结合，一定让孩子牢记拼音，否则孩子就输在了起跑线。
二.多认字，多读书，有利于培养孩子阅读的好习惯。课本上的每个字，每篇文章都是重点。
三.生活是学习的舞台，生活是一切学问的起点，当然也是语文和作文起点。通过购物，让孩子认标签，学习做加减计算。到处都是广告牌，引导孩子去认，去读，天长日久，孩子就会积累不少的课外小知识。人活着，就要不停地学习，适应生活，创造美好生活。没有比生话更高明的老师，没有比生活更高深的学问，没有什么比生话更值得延续和传承。
四.让孩子在玩中学，学中玩。给孩子一段快乐的童年。
家长朋友们：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢地长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
瑞雪飘落
一年级小学生因为孩子们的年龄特征和心理特征都小，所以孩子们的自控能力差，注意力不能够集中，容易受周围环境的影响，认知能力少，处于儿童阶段又好玩，小动作多，所以，孩子们课堂上的知识不能全部吸收，课后又不会自己学习，所以，一年级的孩子们除了习惯好的，智商高的，大部分人一年级上学期都在吃老本，即重复幼儿园所学的知识。
所以，一年级上学期孩子不会学习很正常。
下学期开始，孩子们对学校环境有所熟悉，对老师的讲课方式有所了解习惯，所以很明显孩子们的表现比上学期好，课堂，课下，懂得遵守规则。
但同时，因为熟悉，能够应对了，胆子也大了，但开始有些不好的习惯就显露出来了。比如，书写不认真了，小朋友之间的矛盾多了，懂规则了也开始违反规则了，有了有意性。
基于此，我们明白了一年级孩子们的特点，就可以有针对性地说说语数的学习方法和注意事项。
语文方面：
1、继续关注孩子拼音的学习，此时的拼音完全是在巩固，需要注意经常性错误的拼读或者拼写。
2、拼音的一个另外巩固的好办法就是大量阅读拼音读物，家长不用教，孩子自己直接读，建议大声朗读。好处多多。
3、字词，字词始终是小学学习的重要方面。生字，生词，根据课本要求，二类生字都要认识，并且是放到不同的语境里都能读对读准。如果能力够的话，可以写会一部分。
一类生字，必须能听写对，包括拼音，汉字组词，甚至简单的写话。
4、句子的认识和应用
根据课本要求，学会课文中出现的各种各样的句式，不要求写多好，即使没有意义的句子也没关系，主要来通不通顺，格式对不对！
5、标调的应用
主要是句式上的标点要知道用哪一个，然后是自己写一小段话，知道用什么标调，这是个难题，很多孩子对标调没有感觉。好办法就是有时间抄一小段标调丰富的文字。
6、学以致用，关注园地里的知识，归纳总结，每个单元都要归正，字词，句子，近反义词，词语搭配（这个较难）
数学方面
1、继续练习20以内的加减法，为正确计算打下牢不可破的基础。因为乘除法都将涉及这个。
2、分类的概念，根据课本的要求，紧跟课本把握知识重难点，不可忽视
3、学会读题，思考题目的要求，
4、对于多少的问题多多关注
怎样学？
扎根课本，紧跟老师步伐，重视每天的家庭作业的质量，不能只是做完，要保质保量，家长要采取半扶半放的原则，不能包办，不能不管，着眼生活，在无意中多多了孩子交流书上知识，找到生活中的切入点，和孩子共同学习，关注习惯，孩子一定会越来越好。
漫语慢文
——一年级学生由于经过三年的幼儿园学习，已经具备了一年级语文，数学的初步知识。到了一年级，就要进行系统的归类学习。下面所讲到的语文知识，整个小学阶段都能用到，而且是重难点，值得收藏。 ——一年级语文首先要掌握63个拼音字母。它包括23个声母。24个韵母，16个整体认读。 ——拼音学完了，就可以借助拼音识字。这一阶段要掌握26个汉字笔画和名称，与其同时，要练习书写，掌握正确的书写姿势和方法，强调笔画的书写顺序。有些汉字，可以通过儿歌加强记忆。初步知道汉字的八种结构形式。 强化记忆一类生字，借助拼音学习二类生字。抄写课后生字。 ——进入课文学习，家长要配合老师，根据课文进度，练习组词，用词说话，并且连句成段。背诵，默写部分课文片段和古诗，家庭要创设情境，激发学生语言表达及表达能力的培养。背诵儿歌和适合儿童口味的古诗。借助拼音朗读学过的课文或课外读物。逐步做到不指读，不唱读，不添字，不掉字，读准字音。 ——数学利用手指和棒棒数数，已经不是重点了。重点是计算和解题。限于篇幅，有机会再交流。
随遇而安222037807
讲故事，分享读书的快乐。为了让孩子把阅读快乐充分释放出来，可以引导孩子把自己听到的看到的故事讲给小伙伴、爸爸妈妈听，让他们感到读书的快乐。这种读书的快乐会再次激发孩子课外阅读的兴趣，促进学生大量阅读。数学学习与生活也是息息相关的。那么家长们就应该有意识地指导孩子观察和体会生活中的数学现象、挖掘和运用生活中蕴藏的数学知识。
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英文留缘
数学重在培养思维，多启发孩子独立思考，多问一些为什么。
语文重在养成阅读的习惯，读的多了，具备了人文素养，语文怎么也不会差。
朱小蕾Julie
课外要多看书，增长文学功底，自我提高，和家长沟通，营造家庭文化氛围，周末多出去玩玩，有机会有条件假期带孩子旅行，玩一些益智游戏，类似于魔方，数独，扫雷……开发锻炼思维。
课内认真听老师讲课，做笔记，完成老师每天布置的任务。
左手的光
思维开导，其次就是多练。记得当年一年级的我，成绩很烂，给不了好的建议。
乐活轻女王
一年级的小朋友学语文呢 首先要学好拼音啊 然后就认识字了 字认识的多了 语文不就好了嘛 然后还可以多看看那种图书 有画面感 至于数学 从小到大没及过格的人表示 数学这种东西就靠智商了 KKKKKKK没毛病吧
cursh225
数学的话，上课认真听讲，熟练掌握书本上的知识点，课下多做习题，加以巩固，平常要养成认真，及时检查，纠错的好习惯，把每一次的做题都当成考试一样对待。而且要开动脑筋，发散思维。语文的话，要多读课外文学各方面的书籍，拓宽知识面，不仅限于课本上的东西，做到提前预习，课下巩固，书读百遍，其义自见。
