燕子李三fighting
毛坦廠是很多高考落榜生最後的機會，也是給自己的一個機會，更是許多家長望子成龍望女成鳳的有效途徑，最起碼看起來還算是相對公平，所以就會有許多的學生家長投身到高考大軍中。
高考改變了許多人的命運，可能如果沒有參加高考，沒有上大學，就早早的結婚生子然後出去打工養家餬口了，然後一輩子就這樣過去了，當然也很好，但是缺少了很多的可能性，也缺少了很多的機會。大學是我們參加工作的一塊敲門磚，上了大學你就有機會去找你能勝任的工作，如果沒有那機會可能很渺茫了。
大學我們學到的不僅僅是知識，更多的是學到了思維的方式，並結交了許多天南海北的同學，這都是一個人潛在的資源，所以大學能上的還是要去上的，並且盡最大的努力去上大學。 上大學必須經過高考，那高考就成了當前所有學生和家長最重視的一道人生的坎，買過這個坎就會有新的天地，所以就會出現許多的高考學校，這雖然是社會教育的畸形的表現，也從另一個方面反映了是家長和學生的無奈之舉，這樣的學校目前還會存在，並且在一段時間內還是會繼續存在，所以我們要正確看待這樣的高考工廠，雖然不合理，但是有需求，我們更多的應該關注於教育的改革方面，而不是他們的學校。
學習是種態度
我是六安人，我男朋友就曾在毛坦廠復讀一年。
怎麼說呢，在外人眼裡，毛坦廠簡直是人間地獄；但在眾多想通過毛坦廠考上大學的學生和家長眼裡，這是他們背水一戰的最後籌碼。
就像社會上總是評論現在的農村孩子，說什麼人生路很長，條條大路通羅馬，大學不是唯一出路。
但在農村孩子那裡，沒有資源、沒有環境、沒有錢，不考上好大學，他們的人生真的能精彩嗎？
1、毛坦廠的魔鬼管理
在毛坦廠上學，並不是大家所想那樣，單純學校和老師對學生試壓，而是老師和學生同樣承受這巨大的壓力。
很多去毛坦廠的學生，要麼是性格頑劣，要麼是下死心要備戰高考的。老師的嚴加管理，強迫這些學生跟著大部隊的腳步，一步一步往前走。
如果有學生成績退步，承受壓力的不僅是學生自己，班主任和授課老師，都面臨學校的巨大壓力。
同時，你不得不承認，毛坦廠的升學率真的不是一般的高，尤其是對復讀生來說。我男朋友第一年高考落榜，第二年去毛坦廠複習後考上211。他每次提到毛坦廠，雖然在那的經歷有很多煎熬和痛苦，但他依然感謝毛坦廠。
2、毛坦廠周邊的氛圍
很多毛坦廠出來的學生，對毛坦廠印象最深的場景之一，就是周邊環境。那裡的環境完全都是配合著高考和學生複習的。
周邊有居民，但大多都是陪讀的家長，在學校上課和學生的休息時間，周邊絕對不會發出嘈雜的聲音，等到學生下課吃飯的時間，他們才敢去河裡洗衣服，騎車的才敢按喇叭。
就像戰場上，敵軍包圍城池，城內百姓，無論男女老少，眾志成城，一切都是為了一戰而勝。
3、關於毛坦廠學生高考後的狀態
很多對毛毯廠的批評，其中重要一條就是，這種機械式的應試教育，學生只知道考試，哪怕考上大學後，除了學習，其他方面的能力很差。
這話說的，似乎是非毛坦廠的學生，就不是應試教育一樣。
當前教育環境下，每個學生都是如此，尤其是農村和小城鎮的學生。
素質教育的乏力，不是毛坦廠的問題。
我大學是211，我身邊毛坦廠出來的同學和朋友，包括我男朋友，他們有各類社團的組織者，有學生會的組織者，有勤工儉學拿勵志獎學金的學霸，有畢業後進入巨頭互聯網公司年薪50萬的。
總之，在我的認知裡，真正從毛坦廠獲益的學生有很多。懷念並感恩毛坦廠的，也有很多。
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麻麻咪呀喂
褒也好，貶也罷，不管怎麼說，這所學校讓很多高考考的不好的學生重燃了心中之火，重拾了自信，讓更多的人考進了心中理想的高校！
他只是一所學校，卻被冠以了“高考工廠”的稱號！當代現有的高考應試教育，唯獨走出去了，才會被冠以成功的代名詞！你不努力，哪所學校也救不了你，還有幾天就高考了，祝願天下的學子們，都能考出自己的真實水平，加油！
