2018-06-17 15:39:13 佚名

鎚絿乄綄媄

人往高处走，水往低处流！

要想留住优质生源，那你必须要清楚优质生源为什么会选择“出走”。

别说农村了，城市又何尝不是呢？

九十年代我们考高中的时候，有些初中就给一些成绩好的同学谈心，动员他们留在本校的高中继续读，承诺一定会给他们安排最强的师资力量，单独成立重点班………总之就差给学生钱了！

结果怎样呢？

三年后，这所学校（曾经的省重点）高中部高考全校一共考上三十几个本科，而且基本上没有名牌学校……直到现在，这所学校的高中部依旧没起来，如今搞起了国际教育和特长生教育了。

再说现在的情况。我们这里全市好几个区，很明显，好学校（初高中）都集中在了其中的两个区。于是你就会发现，每年四五年级的孩子尤其是一些学习成绩好、家长重视孩子教育的，会转学到那两个区的学校（

政策是必须在学区内上满一年才能参加小升初电脑派位），而那些转不了学的（买不起学区房的）成绩还好的学生，很多家长则会选择给孩子们上私立去。（注：这也就是为什么我一直以来都是建议宁愿去重点的普通班，也不要去普通学校的重点班的主要原因之一。）

所以你会发现一个问题，那两个区的学生每年的中考成绩远远高于其他区，而其他区的学校每年能在中考中考上重点高中的，恕我直言，在这里面学校的功劳绝对少于孩子父母的！如果不是孩子在外面报班，如果不是市里给全市初中分配重点高中“名额”照顾（降30分录取的，），有些初中它们的重点率可能就会挂零了！！

题主，换做你是我，看过、经历过这些之后，你觉得你还会相信学校的“承诺”、“自信”以及“愿景规划”吗？

我可以明确的变态———只要我还有的选，我就一定给孩子选更好的！

所以想要留住好生源就从“成绩”入手吧！用学生的好成绩说话比你磨破嘴皮子都有用！

道理很简单——桃李不言，下自成蹊！你的教学成绩有目共睹那么别说留住生源了，很多好生源挤破脑袋都会主动上门的！

这个跟谈恋爱一样，你想让对方欣赏、喜欢上你，你不要指望“劝”对方来欣赏、喜欢你，而且你先做到优秀！

说起来简单，但事实上真心很难！所以现实中往往名校还是名校，而草校也往往始终保持自己的“本色”……

随便看看微笑不语

这问题答案显然，即农村学校成为最优质教育资源时渴望优质教育资源的学生不仅留住而且可吸引城市学生了。

但是，为教者要摆平心态，“有教无类”是择生者道德准则。不要一门心思总想着自己学生个个是学习的佼佼者，如果教育以学生考取北大清华为目的，其实方法很简单，将全国所有高校都改名为“北京大学”和”清华大学”就行。“有教无类”就是以提高学生素养为目的，通过教育，学生“该为什么”就成为“什么”。

楚天959

优秀的校长和教师，是办好学校留住生源的保证。但听说农村学校的小学校长任期是两年。十年树木，百年树人。很多教育理念与教学措施不能立杆见影，继任者又有不同想法，就影响到学生成长了。要办好农村小学校，第一，一个优秀的校长至少应该任期四~五年，让其有时间推行他的教育理念，有时间把全校教师培养成一个优秀的教学团队。第二，有上级的、政府的、民间的资金支持，不一定多大款项，但足以支撑学校对教师、学生的适当奖励。第三，鼓励教师指导学生参加各种校内外学习类比赛，比如全国作文比赛、电视诗歌大赛、数学比赛等，以此扩大学校影响。第四、凝练学校特色。很多家长也明白，自己的孩子未必是上学的料，不一定能上到本科硕士博士，但也希望孩子受到良好的义务教育。