《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

今天接着说《说文解字》的“玉”部汉字,124个玉部汉字,渐渐接近尾声,今天要解说的6个汉字分别是:

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(今天要解说的6个汉字)

1、琨。读作kūn。《说文解字》的解释是:“石之美者。从玉昆聲。《虞書》曰:“楊州貢瑤琨。”瑻,琨或从貫。”给的信息是:美丽的石头叫琨,昆是读音,瑻是琨的异体字。《字汇》里说琨是“美玉”。显然,美丽的石头就是玉,而琨就是美丽的石头,当然是玉,所以,我们理解“琨”,它既是石头也是玉。这听上去很绕,其实我们理解了“昆”就容易理解“琨”了,昆在《说文》里的解释是“昆,同也。”昆的意思就是相同的意思,琨的意思自然就清楚了。是同玉的石,或者是同石的玉。琨的小篆字形如图:

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(琨的小篆字形)

2、珉。读作mín。《说文解字》的解释是:“石之美者。从玉民聲。”给了简单的意思,就是美丽的石头;也给了读音,就是民。“民”字的本义最初是指刺瞎左眼的奴隶,也是象形字,后来引申为人、百姓,也指世世代代生活在本地的人。因此,民字的本义应当与珉关系不大,在珉字内,民只是提供了声音,因此民字的字形我们放在民字时单讲。珉的小篆字形如图:

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(珉的小篆字形)

3、瑶。读作yáo。《说文解字》释作:“玉之美者。”右边的字GBK没有这个字,打不出来,但意义是一种瓦器,用来腌肉的瓦罐,因此,瑶的意义与右边的字的意义关系应当也不大,瑶就是美好的玉。它的小篆字形如图:

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(瑶的小篆字形)

4、珠。读作zhū。这个是常用字,《说文解字》释作:“蚌之陰精。从玉朱聲。”其实就是蛤蚌因沙粒窜入壳内受到刺激而分泌的物质,逐层包起来形成圆粒,乳白色或略带黄色,有光泽,可做装饰品,亦可入药。

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(珍珠的生成)

珠也用来形容似珠的宝石,也用来描述珠状的东西,有时还通“朱”字,用来表达大红颜色,比如朱砂。“朱”的本义是赤心木,也指树干,或许古人或许看到更多的树干的树皮或木质都呈现红色,朱又引申为红色,后来又引申为朱色的物品。朱的字形演变如图:

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(朱的字形演变)

朱是指事字,指木的中部,即树干部分,因此,珠的意义跟“朱”并不相关,只是取了朱的读音。珠的小篆字形如图:

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(珠的小篆字形)

5、玓。读作dì。《说文解字》的解释是:“玓瓅,明珠色。”显然,这个字已经不是一件玉器或石器了,而是指色彩了,指的是明珠的光泽。以前我们解说过“勺”的意思,显然与玓字字义无关。这个字要跟下一个字一起学习。我们先看一下玓字的小篆字形:

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(玓的小篆写法)

6、瓅。读作lì。《说文解字》的解释是:“玓瓅。从王。樂聲。”显然,就是跟上一个字组词,意思上面已经说过,就是明珠的光泽。樂的字形演变如下:

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(樂的字形演变)

下面是一个木头或者树木,上面是绑着的乐器,代表的是各种乐器发出的声音。

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(古代乐器大全)

周谷城的解说是:玩的小鼓,用绳系在架子上,本义是乐器,后来用樂代表所有的声音的总和。显然,从这个意义上来说,这个樂跟瓅的字义也基本不相关,瓅的小篆字形如图:

《说文解字》第31课:“珠”字的起源其实就是蛤蚌里的珍珠

(瓅的小篆字形)

玉部汉字器物的名字较多,因此多是名词,解读起来十分枯燥。这是做任何学习都必经的枯燥阶段,希望大家能坚持下去。

(【说文解字】之31,部分图片来自网络)


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