暑假這樣做,讓孩子愛上家務勞動

暑假這樣做,讓孩子愛上家務勞動

主講:卞淑美

學信紫藤媽咪匯第一批會員

青少年財商資深培訓師

上海百特教育諮詢中心成都辦公室主任

13年小學語文教師,11年小學校長

2012年網易教育正能量大使

今天我帶著大家從家務勞動的意義、範圍、產生方式、報酬數量等幾個方面來談談我的看法。

一、家務勞動的意義

家長讓孩子參與家務勞動的真正用意並不是真的想用這樣的方式讓孩子去掙自己的零花錢,而是讓孩子能夠學會最基本的生存技能。比如幼兒園階段的孩子要練習自己穿衣服、褲子、鞋,上了小學要學會收拾自己的書包、桌子、整理床鋪,慢慢過渡到做基本的家務:掃地、拖地、適當幫廚等等,在整個過程中,參與和練習是最重要的,因為這關係到孩子獨立生活的能力。為了能夠調動孩子的積極性,所以會出現以錢來激勵的方式,這種方式最大的好處在於立竿見影,但是弊端在於引導不當會引發親子關係緊張,成為親子關係的試金石。短期活動中可以使用,但是長期的家庭生活中忌簡單粗暴的物質獎勵。

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二、家務勞動的範圍

在剛剛的那張列表中,覆蓋了孩子生活中的方方面面,但是我們仔細看一下不難發現,其實很大一部分是跟孩子自己相關的,比如:洗襪子、洗內褲、收拾書桌、收拾書包、擦桌子、整理床。另外一部分是家庭的公共部分,比如:掃地、拖地、切菜、做飯、炒菜等等。當我們這樣劃分之後,我們就會發現一個問題,對於跟自己相關的事情,是自己應該完成的部分,顯然因為該完成的部分去付費明顯不合適。那麼我們再來看一下剩下的部分。

掃地、拖地、切菜、炒菜、做飯這些明碼標價的背後真正想要表達的是什麼呢?我們可以想象一個不足十歲的孩子的真實狀況,對於這些明碼標價的部分明顯是有難度的,而通常情況下,一個人最願意實現的是他的最近發展區,就是自己做不到,但是跳一跳就能夠得著的那個高度,即稍微用用心就能實現的事情。可是,當做不到的事情被列上列表之後,孩子要麼不敢嘗試,嘗試了做不好會很沮喪。當成果出現的時候,膽怯的孩子一邊希望得到家長的讚賞,一邊又覺得自己做得的確很爛,所以就會產生無論我做什麼,你都說好,這證明你沒有真的用心,而且沒說實話,另一部分孩子會覺得掙錢原來這麼容易啊,馬馬虎虎就可以了;但是當家長說了實話時,孩子又會有嚴重的挫敗感,我什麼都做不好。那麼我們想讓孩子做家務換零花錢的目的就沒有達到,變成了簡單粗暴的市場規則了。那麼究竟怎麼做才是合適的呢?

那就是找一個成人和孩子在感覺上都舒適的區域進行嘗試,這個區域怎麼去尋找呢?那就是家庭圓桌會議!

在開始用家務掙零花錢之前,雙方坐下來說說家務勞動。先列出家中有哪些家務勞動,並找出哪些是孩子自己該做的事情,雖然是應該自己的事情自己做,但為了能夠達到孩子不斷強化的結果,可以跟孩子一起製作一個小的習慣存摺,包括日期、內容(穿衣服、鞋子,收拾書包,收拾桌子、整理床鋪)後面備註程度(哭臉、一般、笑臉)幾個等級,每天自查,做得好了,晚上要求媽媽蓋個勳章,集齊勳章換心願卡(心願卡的內容可以是全家人一起的電影、爸爸媽媽給講一個故事、一頓想吃的大餐、一次郊遊、一次同學聚會)這個過程中我們有使用到財商中的工具——存摺。在整個過程中,強化的是孩子的習慣,孩子感受到的是尊重(用自查的方式,而不是被監督),勳章是小孩子都很喜歡的東西,媽媽給蓋的價值就更非同一般,代表的家長對孩子的信任、關注、讚賞。在這個過程中,切忌同意孩子的不合理要求,我每天都能做到,你就給我買一個ipad,ipad可以買,但是相應的門檻也一定要高,所有的東西都是有成本的,這個度需要家長自己把握。

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三、家務勞動的產生方式

聽到這裡,估計很多家長開始著急了,這麼說,我們只能選擇固定方式固定數量的零花錢方式了?什麼時候付費的零花錢方式是可取的呢?是的,這個契機很重要,就是孩子想要買一件東西,通過儲蓄零花錢的方式短期內無法做到時,就可以進行家務勞動換取零花錢了。家長不用提醒孩子,孩子自己會自己來找你,表達自己的觀點的,就像正式開始一份工作之前的崗前培訓一樣,家長可以先示範給孩子看,讓孩子先去學其中一樣,並商定此項工作的報酬,達成共識後,商定支付方式,是每天支付還是每週支付,或者購買需要的東西是由家長直接支付。買完這件東西之後,如果孩子願意繼續做,那麼就可以成為其中的一種方式了。 其他的技能也可以參照類似的方式進行。在這樣做的同時,要跟孩子約定好時間長度,如果因為什麼事情不能按時完成時,需要提前打招呼,家庭成員之間可以互相幫助。

這樣的嘗試的好處在於:權利與責任相對、規則意識、契約精神都能充分的體現,與之前的市場規則相比是個較大的進步。

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四、家務勞動中的報酬數量

數量要根據孩子選擇的事情,雙方要進行協商,最後確定下來,共同執行。這裡有時間成本、人力成本、勞動質量等問題,協商的時候都要提前約定好,這樣就可以避免家長想讓孩子做,孩子不想做,然後上升為言語間的互相傷害這樣的事情了。

談到這裡之後,我們才會真正明白,財商教育不是簡單的“錢”的教育,是跟孩子成長切身相關的教育。

家務賺取零花錢方式,該怎麼去堅持?

一個簡單的招式能夠堅持下去就是絕招,那該怎麼堅持呢?就是使用記錄工具——記賬本,或者叫存摺進行記錄,但是在使用工具之前,需要做的事情是孩子先提購買需求,根據這個需求,召開家庭會議,大家一起頭腦風暴,該怎麼實現這件物品購買,父母給、壓歲錢、零花錢、掙錢……好的,今天的內容就這些。下面是我收到的一位家長給女兒安排的家務勞動清單,朋友圈都是點讚的,和大家分享一下,僅供參考:

價目表

洗碗(早上)——3元

洗碗(中午、晚上)——4元

洗襪子—2元

洗內褲——3元

洗衣褲——5元

收拾書桌—1元

收拾房間——2元

切菜——1元

掃地——3元

拖地——3元

丟垃圾——0.5元

做飯——4元

做菜——5元

擦桌子——2元

擦地——2.5元

整理床——1元

每天:2元 每週:18元

每月:70元 每年850元

每天沒有達到目標扣1元。

2016年5月13日給外婆拍賣瓶中瓶12元,自制相框拍賣給媽媽12元,合計24元。2016年5月14日,洗碗3元,達到目標。2016年5月5日,收拾房間2元,做飯菜,共6元,達到目標,買“怪獸小學“的筆花10元。2016年5月6日,今日沒有打工,扣1元。

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