在每所学校门口，总有那么一些孩子踏着铃声上学，明明校门口已经没多少学生了，他照样可以慢条斯理地吃着早餐；有时校门都已要关上，他照样可以不紧不慢地走进学校。他急吗？如果他不急，那么家长急吗？
从幼儿园开始，很多家长对于上学来说，尤其重视，学校规定几点就是几点，要么早到，但绝不迟到，就算生病，也会履行好请假手续，无特殊情况不会请假，除非因病。而有的家长总认为幼儿园反正没有学习压力，迟一点又有什么关系呢？所以，床慢慢起，饭慢慢吃，路慢慢走，悠哉悠哉地去上学。如果孩子不适，倒还可理解，很多家长却是一种理念，是一种常态。要是碰到生病或者孩子哭闹，立刻会接回家，下午就不去上学了。
照理小学的作息时间应该比较固定，自从减负后，早自修不能有，可孩子还得管呀，最近更是模凌两可的作息时间，只要8:30上课之前到都不算迟到，就算真的迟到了，也不能去批评他们。于是孩子有了更大的灵活性。其实，学校延迟开学之后，一些优秀的孩子和优秀的家庭基本都保持在原来的时间上学，因为他们有严格的作息时间，不仅家里规定几点睡觉、几点起床，几点去学校，而且也会在学习上有严格的要求。而对于掐着到校的孩子来说，父母在孩子的作息时间控制上需要调整，孩子是否真的是学习压力大？还是作息没有规律，想什么时候睡就什么时候睡。
作息时间是一个人守信的重要标志，很多国家都有这样的要求，不早不迟最好，而中国是一个礼仪国家，提前到是一种文明的修养。开会了提前到，上班了提前到，做事了提前到，这是一种非常优秀的品质。
在每个单位都有这样的人，不迟到的就算生病就是不迟到，而要迟到的人天天掐着时间来，稍有不慎就迟到，说真话，迟到的始终是这几个人，对于他们来说，迟到已经是一中习惯，守时是不可能完成的任务，而且，不守时的他们根本不知道自己错在哪里，成为习惯性迟到。其实，每个人都有这样的惰性，出去客观原因，比如交通、意外等造成的迟到，大量的迟到现象都是当事人主动造成的，所以从小要学会合理调节，不管任何因素，都不能成为迟到的理由，我们要教育孩子，自觉遵守时间观念，合理调整作息时间，用严格的要求去严格要求自己，因为当迟到成为一种常态后，将会成为他的终身习惯。
在任何场合，遵守规则是一种美德，但当大部分人都不遵守规则的时候，遵守规则的人发倒会被人“傻子”，这值得我们深思。
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