眾所周知，在事業單位考試中，申論是以材料為載體的，材料也是答案的來源，所以如何把握材料的要點至關重要，它不僅僅能為你閱讀材料省下時間，還是決定你申論成績的關鍵。本文將結合示例，通過學習跳讀法，快速掌握申論閱讀方法。
一、跳讀法的適用範圍
跳讀法的主要適用範圍是數據型材料。而數據型材料一般會有大段數據，同時有相關的結論，以佐證一個觀點。對於這些數據考生需要通過閱讀找到這些數據的核心觀點。一般而言數據表達的觀點會出現在數據的兩邊（一般出現在數據的開頭或結尾，也有可能出現在中間），還有一些數據的觀點是沒有結論性的語言的，這就需要根據數據之間的關係去比較分析得出它要表達的觀點。
二、跳讀法的操作方法
跳讀法具體要怎麼操作呢？我們通過兩個示例來學習下：
我們在閱讀完示例1這段材料後，馬上就可以發現這裡面有很多的數據，這時候我們就來找一下數據兩邊一些文字：
首先，我們可以看到第一行有這麼一句話：高校畢業生將迎來最難就業年，這句話就是非常有用的，它正好出現在“699”這個數據的前邊，並且這句話很明顯是一個結論性的語言。
然後，我們再接著往下來看，在倒數第三行我們又可以看到：2013年成為自建國以來大學畢業生最多的一年。 這句話也恰好出現在數據的兩邊，而它也是一個結論性的語言。
通過示例1，我們可以得出這樣的結論：對於數據型材料而言，通過使用跳讀法，很快就可以得到它的核心觀點，而這也正是我們答題所需要的。
接下來，我們再來看另外一個示例：
我們通過閱讀示例2材料，還是可以馬上看到給定資料中仍然有很多的數據，那麼這段材料數據兩邊的文字性信息都有哪些呢？
我們通過跳讀法閱讀過後，可以發現：嘉善縣教師流動已取得階段性成果，有效促進了城鄉骨幹教師合理分佈，有效推進了學校優質均衡發展。 顯然，這句話就是我們這個示例結論性的語言了。
通過學習以上兩個示例，我們已經知道跳讀法的具體操作方法了，但我們還要知道它的注意事項。
三、跳讀法的注意事項
當我們閱讀只有數據且無結論性語言的數據型材料的時候，這時候我們該怎麼辦？怎麼去找到它的結論性的語言呢？
這個時候，我們就要比較分析數據之間的關係了，（比如比較分析它的大小、多少、高低等等）換言之就是要通過這兩個數據之間的一些關係來得到一個結論，而這個結論就是我們這段材料有用的信息，也就是它的核心觀點。
那麼如何比較數據之間的關係呢？我們再通過一個示例來學習下：
通過閱讀示例3材料後，我們看到這段文字中還是有很多的數據，通過跳讀法發現這段文字中也沒有我們要找的結論性的語言，而材料開頭：2012年衛生部醫改工作進展監測結果顯示，這句話雖然沒有數據，但顯然也不是我們要找的結論性的語言。
那麼，這個時候我們就需要對比一下數據之間的關係了。
我們以“13.6”和“14.1”這組數據為例來看一下，這時候會發現“13.6”比“14.1”小，而“13.8”和“14.1”這組數據，也能發現“13.8”也比“14.1”小。
所以，我們通著比較分析這兩組數據之間的關係得出：浙江民營醫療機構在本省乃至全國範圍內佔比明顯偏小（低），那這句話就是我們的結論性的語言了。
總結：對於申論數據型材料而言，學會使用跳讀法，就能得到這段材料的核心觀點，也就是我們的答題要點。所以，我們一定要會靈活的使用跳讀法。
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