“文化”这个词现在已经被用烂了，一说文化这个词我们能联想到小资、假装知识分子等等，那今天小编就假装一次知识分子来谈一下文化。我认为文化其实包含三个部分：技能文化、智识文化、品位文化。
技能文化，就是你多年勤学苦练掌握的看家本领，是能参与社会分工和竞争的一技之长。智识文化，就是你的世界观、人生观和价值观，是你的智慧和见识。品位文化，就是到底是施特劳斯的“蓝色多瑙河”好听还是巴赫的“平均律钢琴曲”好听，人们在各自表达自己的文化，但是本质上并不在乎别的阶层的人是否接受。你喜欢赵忠祥我喜欢赵本山，咱俩其实没什么可争的。品位文化是阶层划分的“结果”，而不是阶层划分的“原因”。是因为你家一直很有钱，你才有这个品位，而不是因为你有这个品位就能有钱 —— 否则底层都要去学你这个品位。
顶层真正要争夺和保卫的东西，其实是技能文化和智识文化。他们花巨额学费把孩子送到最好的大学，不是为了学习什么莎士比亚戏剧，而是为了真正的竞争优势。这就是为什么“金融”是哈佛本科生最热门的专业。这些东西底层也想拥有，但是没有这个条件。所谓底层文化打败了顶层文化，其实是底层的品位打败了顶层的品位。品位不能巩固阶层地位，所以贫富差距加大的趋势根本不受影响。
人们常常把品位和技能、智识混为一谈，我认为这是一个误区。教育家和学生家长给孩子搞“素质教育”，其实基本上都是品位教育。品位有啥用呢？人们一般说“品位有利于社交，比如你打高尔夫球的时候可以跟国际商界友人讨论一下简·奥斯汀的小说。” —— 事实是现在“国际商界友人”根本不谈什么简·奥斯汀。更可能的谈资是全球变暖、美国政治、硅谷新闻这些。至于说美国大学录取新生要考虑品位教育，那纯粹是为了把家境好的学生挑出来。
当然，我绝对不是说品位没有用，品位可以让你的生活充满乐趣 —— 但是品位不是提升和保障社会地位的手段。
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