小學生0分作文,老師看後叫請家長,家長看後:我也很無奈!

作文對於學生一直是個老大難問題!特別是小學生,一方面認識的字不多,另一方面還不能揣摩出題老師的意圖。再加上孩子的社會閱歷不深,很多時候對一個事情根本就沒有想法,完全只能憑空瞎想,非常容易鬧出笑話。

小學生0分作文,老師看後叫請家長,家長看後:我也很無奈!

不要說年少的我們沒煩惱,我的心事能向誰說?可是這畢竟屬於我的私事,想要了解的話,請先輸入密碼。對於中小學生來說,作文本來就是一個“攔路虎”,別說出手成章了,能順暢地寫個幾百字就是不錯的水平。除非你是天才,不然,想一遍就能寫出一篇通順且優質的作文,簡直是“不可能完成的任務”。尤其對於一些喜歡塗改錯字的學生來說,一篇作文有個三、四處塗改是很正常的事。其實就是成人寫文章也不能保證不出幾個錯別字。

小學生0分作文,老師看後叫請家長,家長看後:我也很無奈!

你來,我保證不打死你! 現在小學生厲害了,王者你打不過他,撩妹你比不過,就連一篇小作文,你都要對他刮目相看,這個世界是小學生的天下了!小學生詞彙、知識和經歷有相對有限,寫作業也成了小學生面臨的一個難題。在學校,老師針對的是全班同學,沒有更多精力單獨教授你家的孩子,這就要家長做更多工作了。

小學生0分作文,老師看後叫請家長,家長看後:我也很無奈!

這是寫我的理想,這位小學生的理想是做一個有錢人,還是慈善家。然後救濟很多流浪街頭的人,本來老師看得很開心,誰知道後面一段話氣得老師摔試卷,看完直接給了0分。有效果的讀與寫,不是在掌控下被動提高的,反而是自由無目的中成熟的。老師以成人的思想去引領孩子,孩子人在心不一定在,抗拒在很深的潛意識裡的話,那就為以後抗拒寫作打下了堅實的基礎。

小學生0分作文,老師看後叫請家長,家長看後:我也很無奈!

這位同學寫的也算是很認真,家長看了之後簡直感覺在看火星文,他寫的原來是修改作文的一些符號說明。不過他的描述和想象力也真是讓人佩服,連老師都不得不讚嘆的說:“來自外太空的你,讓人類如此膜拜”。

THE END


分享到:


相關文章: