教育孩子的问题，谁都没有妙计良方。虽然身边朋友家的孩子有很多成功的例子，但是我们要明白一个问题，就是不成功的孩子也有。之所以说这些，就是想告诉你，生搬硬套别人家的育儿经验，不应定能够在自家家庭教育上获取成功。最好的家庭教育，就是结合自身实际条件和孩子的性格特征来做规划和引导，而不是让孩子一百八十度的转弯。
现在的教育是一种软教育，也就是偏重于讲道理。一个很有意思的问题就发生了，道理讲多了不仅家里大人感觉到厌烦，就连孩子都会给你讲出一套一套的大道理。一些错误就开始变得从熟视无睹到明知故犯了，教育实效也就遇到了瓶颈。从一开始的讲道理见到实效变得疲软，这的确是应该值得一些家长反思，为什么这些道理开始变得失去约束力了呢！
我国传统的家庭教育，从来不缺乏硬性教育。我国传统的家庭教育模式，开始的时候就是一种软教育，也就是讲大道理，标榜古人先贤的榜样性作用。但是这种古人先贤的榜样性对受教育者来说也不是万能的，于是我们的祖先就发明了家法。孩子闹腾的厉害了，就请家法。这种招数对孩子来说可不是闹着玩的，关小黑屋估计可能一时半会儿用不上，但是罚跪一炷香应该没问题。
普通家庭都是用鞋底子，简单快捷行之有效，脱下来就能用，但是对于那些反映快速的孩子就不好使了，一见到家长脱鞋麻溜就跑，这边脱鞋了也追不上，算是逃过一劫；可等着在回家就够呛了，脱了裤子就要挨上几鞭子了，虽然达不到皮开肉绽的效果，但是一瘸一拐几天是必不可少的。说到这里估计有些朋友可能深有感触了，没挨过鞭子但是鞋底子估计试过，也不好受。
说到这里估计该明白的都明白了，自家孩子，打两下子不算过错，吓唬也好，真揍也罢，都是无奈之举。可偏偏的有些家庭，拿着孩子是掌上明珠，特别是无底线的溺爱，或者不结合孩子的性格特征，一味的采取软教育，老话也说“慈母多败儿”。很多时候就是因为无原则的讲道理造成的恶果，教育孩子，还是文武兼备效果好些。
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