家長微信群、qq群的存在十分普遍，小至小託班，大到高中班級，班主任都免不了建立一個群聊來保證和家長之間的聯繫。的確，班級群為家長和學校的信息發佈帶來了便利，但也有很多老師和家長都抱怨群聊給自己帶來了負擔和壓力。
轟炸式回覆 "家長群"成老師隱形負擔
北京一初中班主任劉明稱自己最近得了"手機恐懼症"："自從進了微信群，每天都是家長會！"，"有時候發一條學校通知，家長就轟炸式回覆。一會兒一條，微信一直蹦。"
一名幼兒園老師趙娟說，老師每天都要在群裡把小朋友吃飯的照片、學校通知等內容發送到家長群裡。家長們看到消息後，就會在下面回覆"謝謝老師"、"老師辛苦"等客套話。"我很感謝家長們對我工作的支持，但每個家長都發一句，反而讓後來的家長看不到重要信息了，所以我希望家長們少發。"
"好的收到謝謝" 無意義回覆不想回也要跟風回
對於家長而言，當老師在群裡發佈消息時，緊接著群裡就會被家長們的各類日常問候與附和刷屏，也讓人"苦不堪言"。看到大多數的家長都在群裡附和"好的收到謝謝"，一般家長都會跟著回覆一句，這樣一來群裡幾十個家長的消息必然會導致刷屏。然而要是不回覆，家長這時又該擔心老師是否會責怪自己對發佈的消息不上心，這回也不是，不回也不是。
每天看群提心吊膽 家長壓力大
小學一年級學生家長劉女士說："老師每天要在群裡貼出班裡字寫得好的同學的作業本，還要點名哪些同學寫得不好，作為家長能不提心吊膽嗎?"
如今不少學校通過微信等形式群發消息，建立家校互動平臺，這無疑有助於密切家校聯繫，但對不少家長來說卻添了塊兒"心病"。"尤其當在群裡發佈孩子學習成績、點名表揚或批評的時候，簡直是自己回到了學生時代。"劉女士說。
除了孩子的學習表現外，群裡發佈的各類學校作業也對家長造成壓力。家長沈先生說，孩子雖然只是上小學，但每天各種課外作業通過微信群分發到家長手中，做完後再通過微信群上傳，相當於公開了每個人的作業，所以家長們都想盡一切辦法幫孩子把作業做得漂亮，甚至直接代勞。
"負擔群"變異"馬屁群" 家長群內"寫作文"
除了大量沒有意義的回覆之外，還有家長反映，有愛"拍馬屁"的家長喜歡在群裡"寫作文"。孩子開學入園第一天，為了拉進老師和孩子的關係，有些家長開始寫起了一個個長達800多字的大作文！動輒霸滿整個手機屏幕的大段文字，堪比某寶好評返現的複製粘貼。有的家長對老師獻上溢美之詞，浮誇造作；有的家長搬出某某老師的金句名言，阿諛諂媚；有的引發其他家長的連鎖反應，形成刷屏之勢。
一些家長反映，群裡家長經常會動用各種資源討好老師，比如，文藝活動時主動提供服裝；課外實踐時主動提供場地等等，給其他家長無形的壓力。
難怪有老師家長抱怨家長群成"隱形負擔"，要是所有的家長為了給老師留下一個好的印象，多關照自己的孩子都曲盡諂媚，這樣也太累了。不但上班要關心工作群，而且還得時不時在家長群"演演戲"。其實，微信群裡只需討論孩子的學習生活，減少無意義讚美之辭和攀比，大家都能輕鬆許多。同時，減少無意義的刷屏，不要不斷的回覆"收到"，避免真正有用的信息無法看到。
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