百年大計教育為本，教育大計教師為本。教育影響著一個國家未來的發展方向，所以，人們都很重視教育這個問題。可以說，每一個人都要與教育有著千絲萬縷的聯繫，於是也有很多的人都在討論教育這個話題。
作為一名中部省份縣城裡面的高中一線班主任，在關注到很多人都在討論新學年裡給學生減負的話題時，不禁想說說給教師減負的這幾個方面。
第一，超量時間。
縣城裡的高中老師，尤其是班主任，大部分人的上班時間都要超過12個小時，甚至可以達到15個小時以上。如果要是夫妻雙方都是老師的話，那麼照顧家庭基本上就成了奢望。
在新學期開始的現在，我們是不是能夠考慮下如何減少老師在時間上過重的負擔？
第二，非教學必須任務。
教育一線的老師，肩負傳道授業任務。在很多人關注到老師每天只上兩節課的背後，是老師超出上課時間幾倍的備課時間和批改作業的時間。而除此之外，還有些學校讓一線老師承擔些諸如扶貧之類的非教學任務。
第三，無意義培訓。
這類活動主要集中在寒暑假。為什麼說這些培訓是無意義的？不是說它沒有價值，而是它的價值只能侷限到具體的一些人而不是針對所有人。另外一個方面，這些培訓往往還是強制性的，動不動就要與職評、評優評先掛鉤，以此來要挾老師，這也讓老師們心理上感覺很反感。
你覺得教師的減負還可以從哪些方向和角度出發呢？歡迎留言討論。
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