生活在一个物质条件优渥，生活富裕的好时代，容易使人们产生惰性。有朋友说，现在招一个好员工好难，愿意勤奋吃苦、为事业打拼的人变少了。朋友单位近日有90后年轻人裸辞，就因为领导批评其工作不够努力。第二天，辞职信就交到领导手上了。果真应验：别骂年轻人，他们随时都可能辞职。
在这背后，其实是新时代年轻人的通病。抗压性、抗挫折力降低，承受能力变差，自我高认知与能力严重脱节。成年人如此，孩子一样，尤其是00后、10后的孩子，他们衣食无忧、我行我素。伴随而来的是吃苦精神差、意志力薄弱。想得到的东西很简单，愿意努力和付出的精神越来少。
“再苦不能苦孩子！”80后家长多少经历过物资清贫的时代，但他们却对孩子的心愿却轻而易举达成。孩子想要啥就能立即实现心愿，孩子动动口，“成箱的玩具就攻占了家”。
白眼狼是怎么养成的？
我们现在来谈谈，如果轻易满足孩子的愿望，最大的危害是什么？答：是自私。
心理学认为：孩子刚出生时没有自我意识，而渐渐的他们能学着把自己和客体区别开来，于是拥有了主体意识。可见，自私心理是后天形成的。表面来看，自私意识属于自我意识的扩大，但根源在后天父母的言行上。比如，对孩子的愿望和需求一概满足，就助长了这一“自我中心”的产物。成年后，顺其自然从“自私”练就了“白眼狼”。
幼儿园园长支招：设置目标让孩子够一够
最近开家长会，幼儿园园长谈到了上文提到的问题：不要轻易满足孩子的需求。
当时，她援引了一个家长的原话：“我儿子上小学后学习不好，用尽各种办法。打骂没用，鼓励也没用。我们反思，就是小时候什么都满足，要啥有啥。现在孩子大了，对学习没有进取心，对生活也没有好奇感，觉得要什么都能轻易得到。我悔呀，恨自己在孩子小的时候，太轻易满足孩子的需求。”
园长述说家长痛心疾首的感慨，引出的话题发人深省——满足感，如何恰当满足孩子的愿望？怎么让孩子保有期待？如何让孩子理解，想要得到首先必须付出？园长告诫诸位家长：“父母的引导很重要。大家要为孩子设置一个够一够才能达到的目标。”
“比如，孩子提出，想要一套乐高最新款的积木，家长知道这一愿望后，不能立即满足。”园长说。
在家庭里最好手绘一个表格，制作行为规划的红黑榜。有礼貌、收拾好玩具、帮助家长做力所能及的事，诸如这样表现好的行为，就在表格上画一朵小红花，以资鼓励。打人、说脏话、不收拾玩具等需要改进的行为，就在表格上画一把小叉，以资批评。
和孩子事先约定好，积满多少朵小红花，就可以实现心愿。让孩子明白，要想获得必须付出努力。
清华状元：关于努力的意义
文章写到这里，我想啰嗦几句。顺着努力的话题再延展。当孩子上幼儿园后，每个家长更关心早教、学习的话题，他们很多人有一个观点：学习是天赋，先天的智力很重要。
这个观点对与否？我想谈一个人，清华大学生、高考状元、《最强大脑》中清北之战获胜者孙勇。当时看了那场惊心动魄的比赛后，我对孙勇产生好奇。一方面，他确实不属于天赋性选手，一方面他很低调，拒绝了家乡要以他的名字来修一条路。
比起聪明，孙勇更愿意别人肯定自己的是努力。赛后他接受采访时说：“媒体会意识地放大你的天赋。（他们认为）状元肯定聪明，天赋肯定比大家好，就会放大这件事。”这背后存在一个目前大众普遍具有的逻辑：人们认为，自己不成功是因为别人先天就聪明，因而为自己的不努力找到原谅的借口。
正因为努力比智力更重要，孙勇在给学弟学妹的寄语是：“只要你努力，你就能实现梦想。努力绝对是上名校的一个非常重要的道路。所有努力的孩子，所有有实力、有才华的孩子，都会取得非常不错的成绩，都会走向自己人生的巅峰。”
如果一个孩子智商150，但他不努力，未来的人生也能走得一塌糊涂。如果孩子资质平庸却一直在努力，积跬步就能成千里。这就是努力的力量。
不聪明不可怕，可怕的是聪明却不努力，那就太遗憾了，不是吗？
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