玩是孩子的天性，所以很多家长很头疼。孩子作业量本来就多，还不认真做。一说写作业就开始磨蹭，每天磨蹭到十一二点才结束。第二天上学，一天都没有精气神，会造成孩子上课打瞌睡的情况，这样是一个恶性循环。对孩子成长不利，对孩子学习也不好。
下面，汇华教育曹老师给大家分享一个发生在自己宝宝身上的故事，或许能给大家一点启发：
小孩子到一年级，抓铅笔的手有时被铅笔压出一道印记，并且孩子喊手疼。这样持续一段时间，发现每天写作业都在10点左右，甚至11点的也有。作为家长，因为不仅考虑孩子写完，而且还要保证孩子写端正了，写好了。所以，孩子写起来就很慢，也很费事。
我就琢磨，看看作业多不多，按照正常的写法，一般多久能写完，当我把时间掌握好了以后，发现有1个小时也写完了。所以给他规定好，按照学校的时间来走，写作业40分钟，休息十分钟。给他想玩的时间，上厕所、玩玩具、看电视等。
利用孩子喜欢玩的特点，定好闹钟，铃声一响，孩子就自动写作业。几个回合下来，感觉孩子的劲头很高，效率比以前提高了很多。当你和孩子讲好规矩并实施时，孩子是满心答应的，因为她要等到遵守规矩后的奖励实施。
现在孩子一回家就开始主动写作业，而且明显比以前专注力和效率提高了，不在左顾右盼，而是目的很强的开始写了，写的速度也开始加快了。因为这是一举二得好事，第一写完了作业，第二我能玩好多游戏。经过一段时间的固化，我发现孩子写作业不在磨蹭了，而且效率比以前好多了。
孩子在步步引导中，治愈了写作业的磨蹭，不再是写作业困难户，而且变得很积极——也许觉得写完作业，她就能放开时间，甩开膀子玩游戏了。
作为家长可以使用下面两种办法来纠正
a、“限时鼓励法”
这个方法以举一个例子来说明。
作为家长理解孩子很重要，现在学业压力大作业多。所以在孩子做作业前，家长先可以预计一下孩子做各科作业的时间，在预计的时间内，如果孩子认真完成，那就不要吝惜你的鼓励，让孩子不觉得枯燥乏味。
b、 “中途安抚法”
在做作业的途中，如果你发现孩子有拖沓，左顾右盼，不认真的情况。不要一味去责骂孩子，“你看看人家谁谁，学习怎么努力”。你可以采取鼓励和奖励法“你很聪明，妈妈陪你做完作业，一会一起做游戏。”让孩子带有目的性有信心去完成。
更多升学考试资讯持续更新.......
閱讀更多 西安匯華教育升學指導 的文章
