“致謝”作為畢業論文的一部分，通常位於文末，主要表達對導師和在論文研究、撰寫過程中提供幫助的人。通常，論文的致謝詞比較中規中矩，而現在學生們的致謝詞可謂腦洞大開，花樣百出。
這不，電子科技大學航空航天學院一位碩士研究生，就用文言文答謝其導師。全文涵蓋學生對科研項目的總結，對導師學術的讚美以及對師長教導的感謝。而其導師，回應稱“我看過、審過成百上千篇碩士、博士論文。但用文言文寫的致謝這是第一篇。文雖短，但立意高遠、結構精巧，內容豐富且引經據典，是一篇好文。”
這位研三的李國軍同學，來自內蒙古，本科也就讀於電子科大。談及寫文言文致詞的初衷，他坦言，“畢業就一次，我讀了20來年書，想做點不一樣的事，算是一種紀念方式。”
電子科技大學航空航天學院碩士研究生 李國軍
其實，這並不是突發奇想的事。早在過年前，李國軍就開始找靈感，讀了很多經典文學類書籍，《紅樓夢》就是其中之一。平日裡，他有做讀書筆記的習慣，讀到經典詞句總會認真記錄，這也為他完成文言文致詞提供了有利幫助。
讀書破萬卷，下筆如有神。做足了充分的準備後，李國軍僅用了一個多小時就完成了寫作。第一段主要表達感慨，他說：“認真對比本科階段和碩士階段，差別很大。細數本科期間的收穫，由於年紀還小，課業負擔較重，對於一些事情仍處於思考摸索階段，整個人比較茫然，除了認真完成學校對於本科生畢業的要求之外，主要精力用在看閒書和無用書上。但碩士三年，我雖忙碌但很豐滿。”
“我是研究渦軸發動機仿真建模的，就是通過把人工智能先進的科學技術嵌入到模型裡，讓發動機控制更智能化。”而這項技術目前仍處於研究應用初步階段，李國軍認為，自己的科研項目得益於師兄們之前的研究成果，因此致謝詞裡也表達了對師兄的感謝。
對此，其研究生導師，航空航天學院副院長李輝教授表示，看到這篇致謝詞時既驚訝又欣慰，“理科生有如此文采，值得肯定。說明學校的通識教育很成功。”他解釋道，以前，學校注重培養學生成為專業人才，對工科類學生的文學素養沒有過多要求。現在不同了，電子科大更注重培養學生的全面發展，“專業能力是硬實力，能讓學生在專業的路上走得快，軟實力則能讓學生在成功路上走得更遠。”
“國軍是一個踏實努力的孩子，希望未來他能在專業領域創造更多新成績。”李輝教授認為，好的導師不僅是學生學業上的指導，更應該是人生導師，通過正向引導，讓學生樹立正確的人生觀，懂得責任和擔當。
聊了這麼多，
是否很想看看這師生兩人都寫了些什麼呢？
下面為你“揭秘”，
一起來圍觀下這兩位才子學者的對話吧！
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致謝
嘗聞子在川上曰“逝者如斯夫！不捨晝夜。”，雖內自省久矣，終未為切身，故惑亦久矣。而立未成一業，唯慕賢明，捧經世濟民之典，奉求真求實之行，爾來二十餘載。事畢甚慰，念“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣！”，有涯從之者眾，識途者寥，助之者晨星，明之者滄海一粟，慎思春暉，當泉湧可行之。
古之學者必有師，而今朝甚於古，在數眾，在無長幼，在無晝夜，在互聯，在動靜。師者雖九牛，真師者一毛固不足也。何謂真師？甘守一道也。如吾師李輝者，吾謂之真師。其道至簡，唯念子弟，講信修睦，經師亦人師。其為博士生導師，所歷好學，苦學，博學，固也，其本屬通學之列，然復起好苦博之為，兼之通學，欣然陶然，其經焉不浩渺？未嘗聞也。此經師之謂。吾嘗憊賴，泥胎渣濁，不求聞達，每懷等靠之念。吾師既為領導，分身乏術，然念吾學業未成，涉世未深，數通電話，未見痛改，再以週會勉之，憂吾年少氣盛，鬱結於心，私導於人後，吾終頓之，三分師七分己。樂既有定，福禍互為，樂早盡，苦必早至。吾師之教也。吾師喟然嘆曰“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，雖不能盡至，然心嚮往之。此人師之謂也。
每念兄意，感於懷而溢於言，兄者王振昊也。其為碩士之途，科研為大，項目為重。吾二人雖屬空天，然負探荊之任於發動機，其艱猶逆風暴而攀高峰，進一步於退三步之上，所耗巨，所成微。每有折返，兄以雪虐謔之，以待清香。然幸不辱命，終有償報。兄既前驅，弟亦惶恐後隨，唯念“開軒面場圃，把酒話桑麻”。亦一樂事也。
感恩者眾，不足一一道也。唯企不負韶華，有所為，亦有所不為。自作濁句，以期共勉：
朝乾夕惕本尤憐，胸中丘壑應大觀。最愛東風吹不足，小子有心濟滄海。
導師回覆：
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國軍同學好！
致謝看過了。
我看過、審過成百上千篇碩士、博士論文。但用文言文寫的致謝這是第一篇。我必須為你點個贊。在舉國應試教育的背景下，工科學生通常“有知識沒文化。”就是用白話文寫段致謝最好的也就是通順而已，根本談不上文彩。
而國軍同學能用文言文寫致謝，實屬鳳毛麟角。文雖短，但立意高遠、結構精巧，內容豐富且引經據典，是一篇好文。文中自然也讚揚了為師，這是致謝的八股。只是，我遠沒有你溢美的那樣好，我只是努力做好導師這個角色，可能比有些導師更關心學生而已。
我高興的是在文中你把我平時教你們的一些做人、做事的基本道理融匯而入，自然而不造作，這是我希望看到的結果，也希望你今後繼續堅持。
正如你文中所述，學業雖然快要結束，但學習的路還長，苦學階段完了，還有博學、通學。“吾生也有涯，而知也無涯。”共勉！
祝學業進步！
來源：四川省教育考試院、成都商報教育發佈
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