姓名：小羽 性别：男 年龄：3岁
行为描述：小羽自己一个人在旋转瓶盖、随意翻书或敲打积木的时候，嘴里都会发出“哼哼唧唧”的声音。即使爸爸妈妈用语言制止，他也停不下来。每天他自己一个人“玩”的时候或者和爸爸妈妈待在一起的时候，发出“哼哼呷唧”的频率比较高。
功能假设：老师对小羽的行为进行了功能分析，小羽平时在任何时候嘴里都会发出“哼哼唧唧”的声音，其强化物可能是引起关注，也可能是自我刺激。为了验证这一假设，当小羽自己一个人“玩”的时候爸爸妈妈有意走过去，待在他的旁边。这时，小羽并不看爸爸妈妈，还是自顾自一个人“玩”、嘴里仍然会发出“哼哼唧唧”的声音。由此可以推断，小羽的行为功能并不是引起他人的关注，而是自我刺激。
解决方案：
1.小羽的自我刺激行为发生频率比较高，应该引起我们的重视。小羽不论是一个人“玩”还是与爸爸妈妈待在一起时嘴里都会发出“哼哼唧唧”的声音，可见他不只是在无事可做的情况下才会有这样的行为，仅仅找到替代行为(比如接儿歌歌词，与“哼哼唧唧”的声音会产生竞争)，并不能从根本上解决问题。用语言制止也不是一种有效的办法，因为刺激源来自身体本身，不容易消除。只有提高小羽的个人能力，让他关注外界环境和事物，打开兴趣面和沟通的渠道，才能降低自我刺激行为发生的率。
2.小羽一个人“玩”的时候，会旋转瓶盖、随意翻书、敲打积木，由此可见，小羽不会功能性地“玩”、大都停留在感官刺激上。所以我们要教小羽功能性地玩玩具。可以先从操作性玩具开始教起，这样，既锻炼了小手肌肉的力量和灵活度、手眼协调的能力，又教会了小羽功能性地玩玩具。（图片来自网站）
——文章摘自《孤独症儿童行为管理案例分析》
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