好像所有的爸媽都會跟孩子講道理。
可是我發現，很多的時候，講道理幾乎是沒有用的。
因為對一個充滿了生命活力，情感迅速發展的孩子來說，用理性的方式去講道理，是最無趣的體驗。
所以他們面對喋喋不休的父母，內心往往在想著如何逃離。
就如盧梭在《愛彌兒》裡反覆提到的那樣，跟孩子講道理是最無效的教育。 跟聽一番大道理來比，孩子更喜歡自己去經驗。
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自己習得的經驗才是實在而受用的，別人說的再多，你也許都會覺得是多餘的。
孩子個人對事物的理解決定著他的成長，而不是你講的那些道理！
比如，你跟孩子說燒烤不能多吃，吃多了會肚子疼，苦口婆心的講再多，都不如讓他開懷吃，吃多了肚子疼，他就知道了，就會相信你說的話。
教育從來不是一個講道理的過程，不是說通過講道理就能讓孩子明白道理。
我們跟孩子講道理時，常常是單方面的輸送信息，但是孩子的世界跟我們的世界是不一樣的。
考慮的角度不一樣，看到的問題不一樣。 所以有多少父母感嘆：我這孩子沒救了，不講道理。就有多少孩子心裡痛苦：我該怎麼辦？我爸媽根本不懂我，就知道說教。
所以作為父母，在孩子犯錯的時候，不要急急忙忙地去下結論數落他，更不要劈頭蓋腦的責罵之後貼標籤，也不要給孩子灌輸一大堆的道理。
只有當孩子感受到父母的愛與呵護，確信自己是被理解的，他們才能夠有心理能量去邁向更大的世界，才能通過自己的實踐活動，明白那些真正的道理。
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面對孩子那些不好的行為，我們就需要一些小技巧來讓他們明白這個道理。這些方法遠比講道理有用。
就像那些來濟南大千國學軍事班輔導訓練的問題青少年們，每個人身上都或多或少有一些問題，當他們出現問題，父母束手無策，只能用最大的真誠苦口婆心的講道理，卻適得其反。
來濟南大千國學軍事班之後，孩子們從邋遢變得講衛生、容易暴躁到能控制情緒、叛逆且不愛與父母溝通到感恩父母，正是因為這裡的老師明白不讓孩子切身體驗、只講道理，是最無效的教育。
軍事化的管理與訓練，讓他們自己感受訓練為他們身心帶來的變化，自覺地改變自己的行為習慣。
每天學習經典，誦讀經典，從傳統文化裡學習為人處世，這種潛移默化的薰陶，比起每天很直白的講道理更深刻。
所以在這裡，從行為習慣到思想品格，短時間內，他們都有了很大的轉變。
國學院的老師們也建議作為父母，鼓勵孩子自己去實踐，或者用圖書、視頻等呈現生動的故事，不要做一個只會嘮叨的父母。
濟南大千國學軍事班
為更好地傳承國學經典，促進孩子們傳統品德的養成，濟南大千國學軍事班，讓國學禮儀迴歸課堂，以國學文化為主線開展豐富多彩的活動，為孩子們帶來了更加全面的文化體驗。
名師講學，薪火相傳
大千文化特邀名師進行國學禮儀講授。從蒙學始，至史學終，間得先秦諸子之學，唐宋八家之文。為學生打好國學入門之基礎，養成溫良恭儉之性情，培育文質彬彬之品行。
衣帶飄飄，禮帽端正
青少年穿上漢服，體驗博大精深的國學文化，感受先人留下的傳統習俗，吸取尊師愛學的思想精華。國學禮儀將為青少年帶來傳統文化教育的開篇之筆。
浸潤國學，感悟智慧
通過學習國學禮儀，讓青少年養成講文明懂禮貌的好習慣，讓孩子在國學禮儀的薰陶下健康成長，引導孩子感受父母的養育之恩，讓孩子成為一個知書達理的謙謙少年！
如果你家孩子存在無理想 、無目標、親情淡漠、不懂感恩，行為習慣和自控能力差、缺乏吃苦耐勞精神、心理承受能力不強，情緒管理能力差，法制觀念淡薄等情況，請私信我們尋求幫助。
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