在小時候，我們都聽過因為好心反而把自己搭進去的寓言故事，像是“農夫與蛇”“東郭先生與狼”“小紅帽”等等。故事講完，我們都會對好心人可惜，對這樣忘恩負義的人感到氣憤，好心沒有好下場，一定不能幫壞人。
長大了才知道，壞人能防嗎？我們能一眼分辨嗎？太難了！世界上有善有惡，最重要的是要有時刻保護自己的意識，警惕可能的危險。
自我保護意識應當是給孩子生命安全教育的第一課。善良是美德，底線是安全，因為在生活裡“狼”也是存在的。國際安徒生獎是世界兒童文學界的最高榮譽，2018年得主伊戈爾用畫筆展現了“引狼入室”的結尾不再像過去我們看到的只有惋惜和氣憤，更有著希望和成長。
俄羅斯插畫家伊戈爾·歐尼科夫，國際安徒生獎頒獎詞讚譽他是一位“創作才華沒有邊際”的藝術家。他曾為普希金、布羅茨基等俄羅斯詩歌大師和文學巨匠的經典作品繪製過插圖，一生致力於兒童文學事業，做出了重要而持久的的貢獻。
歐尼科夫的兩部全新長篇繪本《老鼠的房子》和《狐狸和兔子》，作為他的里程碑式的經典之作。
用故事告訴孩子：
1. 樂於分享和善良也要有原則底線
2. 如何交友識友
3. 樹立邊界和自我保護意識
4. 教孩子有勇氣面對並解決問題的方法
在繪本創作中他傾盡智慧，用心表達故事和思想深度。用強烈的批判、深刻的諷喻，讓孩子們經歷和感受故事裡的“傷害”，有所領悟和有所成長。同時也給作為家長的我們敲響了一個警鐘，儘早給孩子樹立一種自我保護的觀念，防“狼”不如先給自己“畫個圈”。對危險和傷害，要有自己的原則底線。
《老鼠的房子》是關於善良也有底線，自己的“門”不能誰都進來。
小老鼠蓋了一所房子，好心收留無家可歸的動物們，由於自己的疏忽大意，缺少警覺性，不小心“引狼入室”，品性不好的狼破壞了在這裡居住所有動物原本的安寧生活，大熊來“主持正義”趕走狼，一掌下去小老鼠的家也不復存在了……在最後，他們重新燃起希望，決定大家一起再建一個家。
“只不過，它再也不會放狼進去了……”這是《老鼠的房子》結尾小老鼠對自己下的決心，也是和孩子說的。對傷害說不！吸取了經驗，警惕著“危害”，沒有下一次，這就是經歷之後的成長。
關於人的善與惡，我們又應該如何教孩子適度的善良和自我保護呢？
有了邊界感和安全意識，孩子會有意識地保護好屬於自己的東西（身體、心情、物品等等）。
人和人之間一樣有邊界，如果沒有經過仔細的判斷，像故事裡一樣，本來是溫馨和諧的小動物之家，和諧最後被打破了。孩子在保有一顆善良的心的同時，不能把所有的“門”都打開，不能對誰都是一樣，對“傷害”要有預見的能力。
● 超出自己能力的事、不符合常理的事，教孩子說不！
對孩子來說，有時候不能判斷對方的意圖是好是壞。約定好可以做的、不能做的，不確定的及時告訴爸爸媽媽。從我們的角度告訴孩子一些危險的存在，提前埋下一個安全的小種子。
● 學會求助
在孩子自己不能解決的時候，作為父母如果孩子向我們傾訴，我們應該和他站在一起，面對問題。不管是求助朋友，還是父母，讓孩子明白在困難的時候他不需要一個人忍受。
● 受到傷害之後，需要我們的安慰
“傷害”在成長過程中是難免的，有些也並不全是孩子的錯。需要時間和我們的陪伴，轉化為經驗教訓，和孩子一起體會、成長。
小品《扶不扶》雖然結局是開心的，郝建的熱心沒有被冤枉。這只是知識社會現象中一個很小很典型的縮影，其實更多的時候事情並沒有這麼容易解決。我們的的善良、熱心被利用、被消耗著。
兒童拐賣、孩子被傷害，更有甚者像電影《素媛》《熔爐》裡，孩子所受的傷害也許一生都無法被治癒，心痛會讓我們更加關注這樣的事件，是痛是警是戒。孩子的自我保護意識，需要我們的陪伴、引導和保護，我們是孩子溫暖的依靠。
《狐狸和兔子》是關於戰勝內心恐懼的故事
善良的兔子給無家可歸的狐狸打開了大門，卻被狐狸，強佔房子流落街頭。身強力壯的狗、熊和公牛想要幫助它，卻都被狐狸的虛張聲勢嚇走了。最後，體型雖小卻無所畏懼的公雞幫兔子奪回了它的家，狐狸也得到了懲罰。
如今學校中的霸凌事件報道的很多，教孩子巧妙應對霸凌，學會自我保護。霸凌往往伴隨著恐嚇，而失去安全感的孩子可能會把這種畏懼不斷地放大，導致沒有勇氣直面問題，也不敢及時尋求幫助。
這個故事正是想告訴孩子們：如果遇到讓你害怕、困惑的事情，其實解決起來並沒有自己想象那麼可怕，鼓起勇氣，向合適的人尋求幫助，是保護自己最好的辦法。
在《狐狸和兔子》的扉頁，他寫了一小段文字：“為什麼像熊、公牛那樣強壯又高大的動物，以及像狗那樣勇敢的動物，居然會害怕一隻狐狸？反過來，為什麼狐狸會害怕一隻小小的公雞？我試圖在這本書裡，向你解釋這些‘為什麼’。”
他的故事值得我們耐心地觀察、品讀和反思。
孩子成長中的安全和心理是我們心頭的大事。受了欺負，遇到麻煩或是困難能不能自己面對、處理，在自己能力不夠的時候，如何尋求幫助。我們雖然不能時時刻刻在孩子身邊，事事都管，卻能交給孩子一些原則底線和處理方法。幫助他建立自我保護的意識，保護自己的身體和調整自己心情，在需要我們的時候，我們和孩子站在一起解決問題。
現實裡有善意有兇惡、有弱小無助有欺凌壓迫、有寧靜溫馨也有正義無畏。這兩個與眾不同的故事教會孩子保持一顆善良之心，也存有警惕之心，同時有勇氣、有方法地去面對問題、解決問題。
《老鼠的房子》和《狐狸和兔子》在國際安徒生獎得主歐尼科夫的手下：
是鏡子，折射了殘酷的人性
是相機，錄下了真實的世界
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