家長總是希望孩子能儘早地識文斷字，認為認識越多字的孩子越聰明。
最近寶媽群裡就有一個媽媽炫耀自家孩子，才3歲，沒用她教就已經認識200多個漢字了，而且對唐詩、標識都非常感興趣。這位媽媽炫耀得正高興時，另一個寶媽潑了盆冷水說：
“那是你家孩子到了識字敏感期了！”
什麼是識字敏感期呢？
孩子的識字敏感期是從2歲開始一直延續到7歲。
等孩子進入2歲以後，他的形象思維會進入快速發展階段，開始對文字的形狀有初步的理解和認識，能分辨出不一樣的文字之間有什麼不同，但不能區分字的筆畫和輪廓，不懂字的含義。
2歲的孩子還沒有形成長期記憶，對文字沒有更深刻的認知，即使孩子認識一些字，如果不經常溫習和鞏固，孩子很快就會忘了。
在3週歲後，孩子的抽象思維有了實質性的發展之後，家長會發現孩子不僅對文字更感興趣，而且識字的速度非常快。
因此，<strong>孩子的最佳識字敏感期為3-7歲。
<strong>識字敏感期的孩子會有這些特點：
- 突然對文字和標識產生濃厚的興趣，不斷地發問“這是什麼？”
- 對識字有迫切的需求，堅持要求大人讀繪本。
- 記憶能力非常出色，有很強的識字能力。
如何抓住孩子的識字敏感期？
2017年，3歲的王恆屹參加了央視節目《了不起的孩子》，展現出驚人的天賦，<strong>識字3000多個，熟背三、四百首古詩詞，被稱為“神童”。
他的奶奶表示，並沒有強迫孩子識字，孩子自己感興趣去背，記憶力又很好，才會認識那麼多字。
我們不能強迫孩子過早認字，但至少幫助孩子抓住敏感期，培養孩子對文字的興趣。
1、把漢字當做圖畫來教孩子
孩子最開始識字時，都是<strong>將文字當成圖畫來看，而文字最開始也是對事物的一種形象化。用圖畫和文字對應的方式教孩子，不僅孩子更容易理解，也能幫助孩子對事物產生一種認知。
這時孩子會發現符號原來和能觸摸到的東西是可以配對的，會產生更濃厚的興趣，自然想要了解更多。
家長這裡要注意，千萬不能讓孩子死記硬背，讓孩子認識文字和圖片之間的對應關係才是關鍵。
2、巧用繪本
不少家長給孩子讀繪本時，都是直接複述繪本上的文字。不妨試試將文字放在具體的故事和情景中，反覆地閱讀繪本，讓孩子將文字和繪本中的圖片、形象對應，孩子很容易認識文字，並消化文字。
家長不用擔心孩子會對繪本產生厭煩心理，有趣的繪本孩子會主動要求反覆閱讀。重要的是家長要耐心堅持下來，幫助孩子理解字的意思和用途。
小青在女兒3歲時也是買了很多的繪本，每天睡前給孩子讀。相比那些教語言能力的繪本，女兒更喜歡<strong>《蒙特梭利專注力訓練》
這套。繪本主要採用了故事和遊戲結合的方式，趣味性比較高，女兒喜歡邊玩邊讀，注意力也很集中。
故事中的小動物和文字很容易對應，而且文字上面還有拼音標註，女兒要是問起那是什麼，我就教她讀音，非常方便。現在這套繪本女兒已經能自己閱讀了，只有碰到不認識的字時才會跑過來問我。這套繪本很<strong>適合3-4歲
的孩子識字。
4-6歲的孩子，更適合《幼兒情商啟蒙》這套，故事性多是成長類，不僅能幫孩子識字，在識字過程中，還能幫助孩子解決成長中遇到的問題。家長們不妨試一試。
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