～初～
這取決於你想讓自己的孩子變成一個什麼樣的人！往往一些學習很好的孩子，他們脫離學校和父母后，就會處處碰壁！因為他們只學會了寫作業和考試！他們不懂得什麼是人情世故！不懂得怎麼與人相處！有的孩子，他們的學習一般。但是他們活潑開朗，抗打擊能力更強——從小被老師和家長訓導慣了，早已習慣了挫折！他們踏入社會後更能儘快的適應！ 不知道我說得對不對。
小北9711
我覺得現在這個時代學習是一方面，綜合素質，我覺得還是很重要，因為像我們這一代70後，出來找工作，一沒技術，二沒文化，很難找到一個上檔次的工作，而且工資都很低，找到高工資的全是下苦力的，那些有文化的還是不一樣，找的工作都是白領，坐辦公室，從我的經驗，我覺得還是把孩子培養好一點，還是多上點學，見點世面，整體綜合素質提高點，對他以後工作結婚整體都比較好，有可能現在小點兒覺得很苦，但是等他大了，最起碼他可以少奮鬥一些
眼中的四季
這個問題值得很多家長和孩子思考，並堅定踐行自己的決定。換言之，這就是教育理念的一部分。
個人之見：拼命學習可以提升綜合素質，綜合素質強了學習（考試升學）肯定變得暢通了。兩者之間並無矛盾，是相互促進的關係。
“綜合素質" 在工具書 中的解釋為（來自網絡）：
綜合素質指人具有的學識、才氣、能力以及專業技術特長等綜合條件。也稱綜合表現力。
"綜合素質" 在學術文獻中的解釋有（來自網絡，部分摘抄）：
1、綜合素質是指一個人的知識水平、道德修養以及各種能力等方面的綜合素養.人的綜合素質的全面提高是社會發展的一般要求和趨勢,尤其是當前人類即將邁入知識經濟社會,提高人的綜合素質尤為迫切。
2、綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力(包括創新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長。
3、綜合素質是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態方面以及內部涵養方面比較穩定的特點的總稱.它大體包括身體素質、心理素質、外在素質、文化素質、專業素質等五大塊。
......
試想，綜合素質強，學習力強；學習力強，綜合素質強。如此，不贅述咯。
祥順中小學生學習力
01
智力教育：現在許多的孩子生活條件十分的優越，父母的寵愛讓他們很開心，可是學習的缺點讓家長們非常傷心，其實，每一個孩子都是天才，他們並不笨，而是缺的是開發智力。我們應當對孩子多進行一些智力的訓練，讓大腦每天的動起來，這樣每天孩子的腦子裡都會有知識，他們也就會思考，這樣才能提高自己的記憶能力，讓孩子變得更聰明
02
教育孩子誠信原則：誠信，是我們一生應當所學的東西，人無信不立，一個人沒有了誠信，那麼他就沒有一切，我們應從小就教育孩子樹立誠信意識，孩子們長大以後也會講誠信，不撒謊，對孩子一生也是有好處的。我們應教育孩子樹立誠信的意識，把誠信作為做人的原則。
03
教育耗子尊重的原則：尊敬別人別人也會尊敬自己，應該從小教育孩子尊敬別人，尊老愛幼，這會讓一個人變得特別的有禮貌，當孩子們步入社會時，也會受的別人的尊重，讓孩子提高了自己的思想素質和文化,對孩子受益極大。
04
恰當體罰孩子：現在的家長呢對孩子是百依百順，捨不得碰孩子一根手指頭，這反而會讓孩子更加任性，適度的體罰孩子，讓孩子認識到自己的錯誤，讓他們能夠積極的去改正錯誤，那樣才有助於孩子的成長。
05
讓孩子在淘氣中成長：許多的家長都覺得孩子特別的淘氣，感覺孩子是家裡的破壞狂，然而，這是孩子的好奇欲，如果能借孩子的這種好奇欲，讓孩子能探索很多的東西，使他們學到很多東西，說不定你得孩子就是下一個愛迪生。
06
培養孩子的動手能力：有一句話是家長們應該告訴孩子的，自己的事情自己做，現在的孩子太過於依賴家長，而家長卻對孩子很溺愛，許多的孩子都不會做家務，做飯等等，我們應該培養孩子的動手能力，讓孩子能夠幹一些基本的家務活，學習一些知識，對孩子很有幫助。
特別提示
教育孩子不要對危險事物太好奇心，以免造成危害.
多教育孩子，陪伴孩子，幫助孩子學到知識。
精武英雄小陳真
我覺得綜合素質比較重要！理由如下：
1⃣️動手能力要培養
有的孩子很會學習，每次考試都考得很好可是一旦到了動手能力的時候就變得很弱了！一年級帶班有時候很多娃娃不會自己繫鞋帶，這都是由於我們在平時得學習中過分注重分數而忽視了孩子的動手能力！
動手能力的培養可以讓孩子更好地發展自己！
2⃣️情商同樣要在線
很多家長只關注孩子的智商往往不注重情商，可是偏偏這個情商是所有人走上社會的法寶！情商太低最終受傷了是孩子自己，覺得工作難很大一部分是為人處事難！所以情商也是綜合素質的一部分！
這個情商需要家長老師在潛移默化中去影響不可能一蹴而就！
3⃣️綜合素質一步步抓
在我看來學習成績也是綜合素質的一部分但是僅僅是很小的一部分！比如品德，體育運動能力，情商，理解能力，為人處事、心胸寬廣能力，有一項藝術技能，包括心理健康都是綜合素質方面的！
在低年級的帶班中我會經常佈置一些體育運動和做家務來培養孩子的這些能力！經常也會開展心理課堂來培養孩子得綜合素質！
每個孩子健康成長是每一個家長的願望！
安安媽媽鄭老師
這種問法是有問題的，恰恰就是龍爪手的帖子裡面談到的“半邊思維、對立思維”。什麼意思，就是問題把學習與綜合素質對立起來了。有了成績就沒有綜合素質，有了綜合素質就沒有學習成績。挺可笑的觀點，邏輯都混亂了。綜合素質，
難道學習成績不是綜合素質的一部分？學會辯證思維
對社會問題的觀點、態度，要學會辯證思維，切記對立，走極端。任何事物都是兩面共存的，完全沒有必要對立。仔細觀察也會發現，很多學習很好的孩子，綜合素質也不錯，圍棋五段，鋼琴十級的不少。綜合素質與學習本身就是相輔相成的關係，綜合素質高了，會學的更好。學的好了，又會有多的閒暇時間可以去提高綜合素質。
未來的競爭是綜合競爭
這裡的綜合，不是指綜合素質。現在孩子的努力都是為了未來的競爭處於不敗之地，學習成績、綜合素質，缺一不可。沒有學習成績，沒有一個名牌大學的文憑，很多好的公司，連進門的資格都沒有。而綜合素質不行，即使進去了這些大公司，在工作的競爭中，也會被其他人踩在腳下，根本沒有發展機會的，職場的競爭很殘酷的。所以趁著在年輕學習階段，多學習知識，多提高綜合素質。
學會抬頭看天
當我們孩子糾結自己的孩子是學習成績重要，還是綜合素質重要的時候。卻不知別人的孩子又跑到前面一大截了。你還在那裡苦學的時候，人家利用業餘時間又去旅遊一圈了，甚至國外遊學都回來了。這時候是不是覺得自己有點井底之蛙的感覺？多抬頭看看天，多看看別人優秀的孩子，找到自己孩子的差距，努力改變，縮小與別人差距，才能在未來的競爭中佔優勢。
龍爪手說學習方法
你好！
這個問題我支持後者，注重綜合素質。
現在這個時代，一個人的綜合素質強才能適應社會的需要。
就像一個國家，綜合實力強了才能立於世界不敗之地，就像我們中國現在無論在科技、軍事、經濟、教育還是工業、農業上都擁有自己強大的力量，讓其他國家刮目相看，禮讓三分。
如果一個孩子只知道拼命學習，能沒有其他的能力，是很難發展走遠的。
據說有這樣一個例子：有一個孩子考上了清華大學，但是他沒有讀完兩個月又回來了，為什麼呢？因為他不適應大學的生活，不會自己洗衣服，不會照顧自己，不懂得怎麼與同學相處。因為他上大學以前就是除了學習，其他生活上的事基本不會。
說白了，這就是所謂的學習機器吧，只知道死讀書，沒有生存能力和適應能力，學習成績再好也等於零。
新時代的人才，不僅需要品學兼優，德智體美勞全面發展，更需要動手能力強，需要有學以致用靈活應對的能力。
我的兩個孩子從小就要求他們學做家務，洗碗、拖地、煮飯。三年級開始，洗自己的內褲襪子，整理自己的房間書桌。兒子初三畢業暑假時去打暑假工賺了1000多塊錢。
平時除了語數外的學習，培養她們的興趣愛好，女兒喜歡跳舞畫畫，所以週末和寒暑假一直在上舞蹈課美術課。兒子喜歡踢足球，有時下了晚自習還和同學踢一場才回家。
總之，讓孩子們參與生活，體驗生活，感受藝術的美，也是一種學習。
讓孩子學會規劃自己的學習和生活，學會掌握自己的時間。
父母只需要給他們提示和建議。
這樣，孩子也有自主性和成就感，長大後才能成為綜合素質強的人才。
芳媽家庭教育
首先無論家長還是學校都要搞清楚教育的最終目的:考高分不是最終目的、考上個好大學不是最終目的～
很多高分低能的孩子進入社會無法適應，照顧自己都成問題，更別說其它。
很多考上名牌大學的孩子開始放縱自己，遊戲玩樂，翹課掛科，甚至謀害同學～
之前新聞有報道國內某大學清退幾十名本科生，碩士生的新聞。
所以教育的最終目的是培養三觀正確、熱愛生活、熱愛生命、熱愛學習並且能適應社會，能養活自己，為社會創造價值的社會人。
而作為一個社會人生活在組織群體中，必然涉及溝通、交流、組織、協調、娛樂、領導、服從等等一系列的與他人互動的行為。而溝通力、領導力、組織力、合作力這些都是從小在孩子與同伴同學朋友學習、遊戲互動、或者教學活動中得到鍛鍊的。
不要想著只讓孩子一直專注讀書，這些能力就會有的，或者等上了社會再培養的～社會才是檢驗教育是否成功的測試場～
而那些只關注學習的孩子無疑贏了考場，卻可能失手了社會陣地～
而對於現在這個快速變化的社會，知識是死的，甚至還會過時，一個人適應變化的能力，持續學習能力才是泅渡這個變化的時代的真正武器。
也正是基於此，國家教育部門也大大提倡和推行全民素質教育。那種一味拼學習成績的觀念已經過時，而且還是對孩子的一種戕害。
以上的觀點不知是否符合您的心意，歡迎交流[捂臉]
暚媽很二
我對你這個問題的本身有個疑問，你說的綜合素質包括學習嗎？如果包括的話，那肯定是綜合素質。如果不包括的話，我認為仍然是應該拼學習！
儘管現在應試教育對階層的流動性正在減弱，但是不得不說，這拼學習仍是至關重要的。說句真心話，以後我的孩子我也不敢耽誤他的學習，我希望他也可以拼命學習考上好大學，畢竟有時候我們很平凡、沒有過人的天賦、沒有走南闖北的閱歷、沒有見多識廣的父母和雄厚的成長背景，只有平凡的努力，靠普通的智力和拼命學習考上好大學，以此來獲取改變命運、提高生活水平的機會。這一點，我也相信是適用於大部分人的真實情況。而且，有多少人是拼學習考大學最終利益的獲得者，這些人你們自己心裡清楚。當我們在用別人發明更科學、先進設備的時候，你就會感嘆當年的數理化的原理沒有白學，更會感嘆科學家、研發者太牛了。
再來說說綜合素質。綜合素質是什麼？是全面發展的德智體美勞嗎？綜合素質是讓我們不拼學習嗎？不是這樣的。如果拼命學習是頭腦，那綜合素質就是四肢。綜合素質，我們這個口號喊了很多年，姑且認為綜合素質就只包括德智體美勞。拼命學習，學的就是基本功，學的書本里的傳統的、經典的、普適的基本原理，雖然科技會發展、認知會提高或者逐步改進以及新的應用領域，但是書本里經典原理、道理仍然是基礎。沒有拼命學習的基礎，你德再好，很多事情都無能為力，智商再高，都不能實現自己的價值。拼命學習，不光是隻學到了文化知識，畢竟學校除了教書還會育人！(當然育人，不能全靠學校，主要還是父母的三觀)，不拼命學習，不懂創造和思考，不懂社會正義，不明是非！特別是當今社會網絡信息量大，一點點偽科學就能以訛傳訛，如果你不拼命學習，你連識辨真偽的基礎知識都沒有，更別談綜合素質了。
拼學習仍是至關重要的，更是綜合素質的基礎，換位想想你的孩子你會不會讓他努力學習吧！綜合素質，是伴隨自己一生成長經驗的累積，也許18歲以前，我上臺講話會緊張、害怕，但是工作十年後，突然發現自己有一天可以面對眾人侃侃而談……
幸福肥716
只注重學習，是太片面了。綜合素質的培養，孩子在成長過程中，才能真正立於不敗之本。
所謂不敗，是指一個人無論處於何種狀態境遇，有能力解決問題，作出理性的選擇和判斷。
綜合素質包含著哪些？我覺得首先是自我的生活能力。比如：做飯，種植植物，女人會些編織，男人會些木工活。讓自己的生活豐富和有寄託。
