平民马乐天
没有必须不必须，教育孩子方面家长和老师都有责任，老师在校教书育人，家长在家里做好督促，两者一起抓，才能把学习提高。至于强制让家长批改作业，我觉得不能把事情太极端了，老师需要体谅家长的难处，不是所有家长文化都能辅导批改了孩子作业。适可吧~尽力而为，但老师批改更能发现学生的知识掌握程度，会有重点上课讲！
兔子爱吃萝卜1314
从权利与义务的相对性来谈：权利和义务是相对的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，权利的取得必然有义务的付出，义务的付出也对应权利的取得。老师没有权利要求家长批改作业，也同样没有义务去批改。从实际来谈：作为老师都知道，也是学校明确说过的，老师没有批改家庭作业的义务。（老师布置的作业分为课内作业和家庭作业两类。课内作业一定是教师批改的，这是大家毫无争议的。至于家长布置的作业一定是家长批改的。争议的焦点是教师有没有权利让家长批改老师布置的家庭作业。）那孩子的作业由谁来批改呢？如果由老师来批改那是最好不过的事情。老师能及时掌握孩子的学习情况，第二天能有针对性地辅导。可中国的教育现状不允许。一是学生人数多，班额大；二是老师的大部分时间都用在应付上级的各级检查了。（一点儿也不夸张。我天天在学校里，就像一个陀螺不停地转，根本没有时间再去批改家庭作业。说真的，十年前不是这样，那时候在学校里有很多的时间，我都是自己批改家庭作业。）现在的老师很累，不想再义务劳动。家长有没有能力批改小学生作业呢？绝大多数家长是有的。孩子上小学高年级时，老师怕个别家长不会，也都发答案的。家长批改孩子的作业，也能及时发现孩子在学习上出现的问题，及时纠正。老师也是家长，晚上也得加班批改自己孩子的作业。老师没有批改作业的义务，家长也没有批改作业的义务。老师没时间，家长有能力。那作业由谁来批呢？让老师加班批改还是让家长加班批改呢？为了自己的孩子干吧！孩子有出息之后，最大的受益者是孩子，第二个受益者是父母，老师，还是小学老师排第几呢？
凤凰舞
第一，如果上升到权利和义务这样严肃的层面，老师的确没有权利给家长下达什么任务，因为家长和老师之间没有任何法律契约关系或合同契约关系。
第二，批改作业是老师的责任和义务，是老师的工作范畴。老师的工作包括课前备课、课堂上课、课后作业批改等。
第三，老师布置家庭也比较简单，通常把出版社印好的整本辅导资料当着作业布置给孩子。有的难，有的易，老师布置作业时少有取舍。
第四，结果是，多数孩子家庭作业困难重重，障碍多多，久而久之就会厌学，因为作业过程没有成就感，无意中压抑了孩子的学习积极性。这是为什么现在的孩子学习那么被动的原因。
第五，如果您的孩子作业处处障碍，受到打击的是你的孩子，而不是老师的孩子。老师面对几十人，他们做了他们能做的，其他做不到的，除了家长还有谁来做呢？
第六，此时，就算老师不要你批改孩子家庭作业，你难道不批改吗？记住：学校老师只能提供大众平均教育，即同质化教育，个性化教育还需要家长来完成。
爸课教育韦成锋
这里必须要搞清楚的一个问题：是家庭作业还是课堂作业？如果是每天必交的课堂作业，要求家长批改，这肯定不合适，因为这个是老师份内的事！你连学生的作业都不批，你如何掌握学生的学习情况？所以，对这样的老师，家长有诟议也很正常。但如果是布置的家庭作业，老师要求家长监督一下，批改一下，也无可非议。毕竟孩子的成长离不开家庭的教育，一是督促孩子完成作业，二是让家长了解孩子的学习情况，共同参与孩子的教育。但这样的情况如果频繁了，家长可能就有点不乐意了。毕竟每位家长都有自己的事，而辅导孩子的学习又是一件不轻松的事。但是为了孩子，我觉得老师和家长都应该互相理解一下，无论如何，都是为了孩子的成绩，所以不应该有什么矛盾。
赵家胖三哥
传道、授业、解惑是中国自古以来老师的责任！养不教父之过，教不严师之惰！可见家长和老师是有分工的不同的！
有网友戏称当下最危险的职业就是陪娃写作业，有家长因此气的心梗脑梗的，哎不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！作为家长忙活了一天工作，回家还要做饭收拾家务，孩子的作业再批改甚至签字盖章，不是强老师的饭碗吗？再说家长不是科班出身，不怕教的方法和老师冲突吗？孩子听谁的是啊！
不可否认现在老师的压力很大，一些和教学无关的事占用了大量的精力，家长也苦不堪言。就像每一次的手抄报，孩子一个人根本完成不了，交不上作业，各种批评加惩罚，太累了。还有一些社会调查问卷，搞形式主义。中国的教育什么时候沉下心来专心做教育，就好了！
所以老师没有权利要求家长批改作业！
1八卦
我坦率地说，老师没有权利要求家长为在校小孩批改作业。没有任何法律法规及政策规定教师，有权利要求家长批改作业。老师只有义务建议家长关心小孩的作业。
权利是一个法律概念。权利是指法律赋予自己应该履行的行为和应该享受的利益，是法律规定自己对他人要求做什么或怎样做。以法律角度看，老师的那种要求是不合法的。
即使不从法律角度去评判这种要求，仅从技术与职责方面看，老师要求家长为小孩批改作业，也是没道理的，不符合常理的。自古以来，都是老师批改、点评自己所教学生的作业。连古代的教育家孔子也是批改弟子的作业才算数。
学生的家长那怕比老师的学历高，比老师的资历深，就是博士后也不能代替老师批改作业。何况家长对学生学的功课，许多家长不懂，家长也没有批改作业的职责。老师如此强调家长，就是失职，也是无稽之谈。轻说是偷懒，重说是刁难。
现在有不少的老师责令家长改作业，如家长不改，老师就指责，还恶狠狠的，甚至不让学生来上课。这就是典型的职业霸道。名符其实的老师既然是不愿改作业，那还要你老师干什么？
我还反问老师，你读书都是家长给你改作业吗，你在师范院校学习的作业也是你的父母改的吗。你现在能拿得出什么证据来要家长改作业呢？
教师法是专门规范教师行为的法律，请老师再去好好学习，弄明白吧！
我提醒老师，现在是法制社会，你应谨防家长去以诉讼形式追究你失职与不作为的去律责任！
育人有方
不能说，老师有没有权力让家长改作业！这个问题应该一分为二来看，比较专业的作业，肯定要由老师来批改！如果是家庭作业，比较有基础性的，比如，生字词，在家长能辅导的范围内，家长为自己的孩子批阅一下，没有什么不可以的。
小六六梓轩
孩子的成长就好比一面多棱镜，折射出家庭教育、学校教育以及社会的方方面面。家长怎么教，决定孩子成为怎样的人。老师怎么教，决定孩子走上怎样的路！所以在现实生活中处理好老师和家长的关系是十分必要的！没有谁要求谁！
（一）老师和家长的关系
（1）每个人都喜欢支持自己的人，而讨厌诋毁刁难自己的人。老师和家长的关系，甚至可以决定孩子学习的水平。不难发现，班里尖子生的家长，和老师的关系一般都很好。
（2）家长十分尊重、信任老师，愿意让老师批评、惩罚孩子，也相信老师都是为了孩子好。老师也十分理解家长，知道他们很忙，未必有太多精力辅导孩子。
（3）只有当老师和家长从“面对面”变成“肩并肩”，教育才会变得正常。只有当大家心往一处想，劲往一处使，孩子的学习与成长才有保证。
（4）在孩子成长的过程中，能够遇到一位负责、公正、认真的老师，才是最大的幸运。“养不教，父之过;教不严，师之惰。”孩子若不能成才，要负最大责任的就是父母，以及老师。老师和家长必须手牵手，肩并肩，一起为孩子而努力。
（二）老师和孩子的关系已经从施教者变成引路人，时代变了，教育的风气也变了。
（三）爱与信任是教育的初衷与关系，教育最需要的，是爱的滋养！
（1）父母的爱，可以带来信任。师者的爱，可以造就希望。爱与信任，就是老师与家长能给孩子的最好的东西。
（2）有人这样形容老师、学生和家长的关系：学生是顶点，也是独立的生命个体。他们不再唯老师是从，也不再为父母之命。
（3）只有双方紧密合作，才能让孩子的教育事半功倍，取得令人惊喜的效果。紧紧将三者连在一起的，是爱，也是信任。
一切都是为了孩子的未来!家长支持老师，就是支持孩子的成长!老师、学生和家长的“爱的合作”，互为表里，缺一不可!
追赶太阳的小水滴
作为教师，我可以回答这个问题，家长有权利也有责任辅导孩子作业，同时也有责任批改孩子作业，自古以来，教育就是家校两条腿走路，家校合作，共同教育孩子。但是，实事求是的说，现在的孩子是真难教，思想太活，部分家长也不好处理意见，再加上学校的压力又大，所以教师实际上压力很大。谢谢。
行走的济南
没有权利，教学是教与学的关系。老师负责教，学生负责学，家长应该做好后勤保障，负责孩子的身心健康。有能力的家长可以关注孩子的学习情况，但老师不能要求家长批改作业。而且这样做，把学习矛盾转嫁给了孩子和家长，在家里只要一提学习，就鸡飞狗跳，这是一个不正常的现象！还有的家长根本没有能力去检查作业，他们为了生计奔波劳累，自己没什么文化，怎么去检查作业？如果老师一定要家长检查作业，他们只能花钱让孩子去辅导班，这无形中又增加了家长的经济负担。
