“未来我最担心的是教育变革。每次的变革，都必须是教育的变革要走在前面。以前很多人在教育阶段‘混混也可以’，但未来的教育是‘混不过去’的，若依照现在的课程去教育孩子，这些孩子在未来都将找不到工作。所以我觉得孩子们的教育，不应该按照原来死记硬背的方法，去记很多东西，因为这些活可能绝大部分，将会被计算机所取代。”
——摘选自世界物联网大会马云演讲，与各位科中家长及全体科中教师共勉
身居斗室，心系天下，掌握乾坤
——校长寄语之三：“停课不停学”科中学子成长指南。
今天话题中某些表述可能比较晦涩难懂，所以我们力图将一些具有哲学意义或逻辑意义的表述用更直白的语言表达出来，可能会有一些失真，但在共克时艰非常时期我们更期许家长真正参与到孩子的学习过程，与孩子一起理解诸如自律的要求、学习与认知方法等。
下篇
“停课不停学”科中学子角色的二次觉醒
作为电子科技大学的附属实验中学，科中学子被昵称为“蝌蚪”，这个称呼赋予了我们很期待的成长愿景——蝌蚪是当下，茁壮成长之后是青蛙（清华）。
科中的育人目标是“培养具有独立思考力、终身学习力、卓越表现力的现代公民，为未来高素质人才奠基。” “蝌蚪”的标签就是独立思考力、终身学习力和卓越表现力。灾难终将过去，所有终将回归正轨，我们有必要对科中学子现在及未来的发展角色进行在思考。再次，我先梳理一个框架，旨在抛砖引玉，更丰富、更深刻的思考应该由“蝌蚪”们及家长们完成。
（一）
独立思考力
1.做一个真独立思考的人
独立思考能力是独立行为能力的前提，是指个体在面对现象或事实时，由个体本身（不借助与第三方）所触发的思维能力（心理反应）。这是一种可以在任何时候进行主观训练和强化的能力。在遇到困难和挑战的时候，独立思考力是区分平庸与卓越的重要参考依据。
以本次灾难为例，具有独立思考力的孩子会主动思考——我用什么心态理解、认识当下？然后在学校框架下梳理出一份自己的项目式学习清单：
理解自己——待在家里，就是对社会做贡献，对自己负责，为关心你的所有人解忧，既是战士又是斗士；分析自己的在知识、学习方法、执行力等优势和短板，对症下药。
理解社会——面对举国灾难，党中央智慧应对，全国人民同舟共济、共度难关，自己面对诸多现象和问题如何理性应对和独立思辨，我与社会的关联，等。
理解世界——澳洲大火、地震、全球性的瘟疫、蝗灾：作为未来世界的参与者、建设者，这个世界怎么啦？
理解生命——健康与卫生习惯、运动、环境的辩证关系；选择健康的学习、生活习惯和方式，从人与己、人与人、人与环境、人与生命视野理解健康的内涵、生命的意义。
理解科学——逻辑连接了现象、事实、真相、本质，是科学知识的基础，而科学不仅仅是知识，更为解决诸多问题提供方法（包括思维方法）。
理解成长——“一切尽我所能！一切皆有可能！”成长是一个渐进的过程，是一个不断克服困难和障碍的过程，是一个不断战胜自我的过程，是一个坚毅（Grit）、坚持的过程，是一个不断选择、不断判断的过程，也是一个讲究方法、效能并自我调控的课程。
理解爱国——马斯洛说：“个人既是唯一的存在 , 又是自然的一部分。”爱自己、爱家人、爱师长是爱国的起点；每个时代都有英雄，通过本次灾难了解中央决策、政府作为和社会治理，理解逆行者、坚守者，为未来建设国家做好充分准备。
2.做一个真自律的人
科中学子自律四句话：始终坚持“自己的事情自己做”；始终坚持“做完正事再玩”；始终坚持“动作快”；始终坚持“一切尽我所能”，这就是科中学子“三棱锥自律法则”，见下图，仔细理解图中并不多但分量重的语言背后的东西。
（二）
终身学习力
3.做一个真爱学习的人
我们为什么学习？这个问题必须要随时思辨，警醒自己。推动人类发展的是科技，推动科技发展的是科学、人文等知识。古人说得好，“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，唯有学习，方能让你们具有适应未来、胜任未来、掌握未来的可能性。想一想：除了真爱学习，还有其他选择吗？
4.做一个真会学习的人
本部分将专题交流，在此提醒相关要点。
（1）心理层面，努力让自己成为“成长型思维”的人，翻译成科中语言就是“一切尽我所能！一切皆有可能！”。
（2）停课不停学期间，更要注意学习方法的重要性。一方面严格遵守《电子科技大学实验中学“停课不停学”学生行为指南》要求，另一方面不断总结、反思适合于自己的学习方法。严格要求自己的人方能成就大器。
（3）对学习的基本认知。掌握知识、发展能力、形成态度——三者的统一实现, 才称得上是“学习”。单纯地掌握所传递的具体知识并不是“学习”，充其量叫做“接受”。所以，自我观察一下——除了学科知识学习之外，我们发展了什么能力？形成了什么样的态度？
（三）
卓越表现力
5.做一个真知美好的人
此刻窗外阳光明媚，万物复苏，漫天金黄的油菜花在孤寂中仍然绽放。巨大灾难中涌现出太多太多让出我们潸然泪下的美好——比利时钢琴家尚·马龙为中国创作了一首“战疫防疫”的国际公益曲《黎明的编钟声》（CHIME OF THE DAWN BELLS），歌曲中融入编钟等湖北元素，其中一段自己的中文独白：“夜走了，天亮了。天空和钟声一同醒来了，樱花在温暖的春风中飞扬。武汉，我们在等你！”。同学们：走出阴霾，调适心态，屹立初春，守望生命，发现身边、周围、现实中的诸多美好，开启我们美的人生！
6.做一个真有力量的人
坎坷是促进我们科中学子健康成长的催化剂，面对困难或灾难，理当勇敢面对。我们是中国的未来，现在的使命就是全面而健康的成长。多难兴邦，爱国从做好当下开始，应对未来的力量来自于理想与决心。虽然我们宅在家里、身居斗室，但我们心系天下，掌中握的不只是笔和鼠标，也是信息、知识、雄心、态度和价值，这就是科中学子“身居斗室，心系天下，掌握乾坤”的由来做一个真正有力量的人——勇敢地让生命在灾难中觉醒、在苦境中历练、在坎坷中升华。
7.做一个真懂规则的人
小到家庭、中到校园、大到社会，无时无刻没有基于道德的、行为的规则约束。自由一定是在规则范围内的自由，懂规则并用好规则是科中学子的优势。在这样一个特殊时期，我们更要理解新冠肺炎的源头——极少数不懂规则、无视规则的人带给连我们都是主角而不是观众的全球灾难。自觉自省——不仅自己，而且带动周围的人，做真懂规则并践行规则的人。
8.做一个真重德行的人
同学们：你们是未来的接班人和建设者，学才兼备的背后是德行兼备。你们在未来高科技社会一定会遭遇到现在可能理解不了的伦理、道德、秩序等社会问题。因此需要从现在开始建构自己的德行体系。奥斯维辛集中营是由当时的学业精英建造的，前不久科技部发文强调“把论文写在祖国大地上”，这些事例足够让我们觉醒。“天行健，君子以厚德载物；地势坤，君子以自强不息。”心系天下，心存大爱，“德胜于才，行胜于言”才是我们成长的本色。
9.做一个真爱卫生的人
干净的生活从自己和周边人的陋习开始，干净的人生从干净的个人生活开始，干净的心灵是干净的人生重要的内涵。
10.做一个真爱运动的人
科中学子要坚持好“文明其精神，野蛮其体魄”（毛泽东），理解运动五大价值：锻炼身体、强健体魄；缓解压力，释放焦虑；团队协作，共赢共生；强化心智，助力学业；尽我所能，锲而不舍。
同学们：一屋不扫何以扫天下。我们正在经历一场灾难，对每一个科中学子而言也是一场大考，这场大考是我们未来人生的演练！千里之行始于足下，当下的每一项行为都是在为未来某个项目奠基——随时知道自己现在应该为下一步做好什么准备，包括心理层面（情感、态度、意志力、专注力、情绪、价值、目标与成长规划等）、行为层面（学业成长规划实施——目标设定、任务驱动、时间管理、问题改进等）、物质层面（学习用具、教材与辅助资料、智能终端等支持检索、学习的设备等）。一个平凡的人一样可以干出不平凡的业绩，只要坚持“一切尽我所能”，就一定会“一切皆有可能”！
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