一、载不动的“愁”
少女时代的李清照绝对称得上“白富美”。出身书香门第，家境优渥，即使对镜梳妆，眼眸婉转中哀叹自己的“愁”，也不过是不顺心的小事罢了。此时的她不知道，在南渡之后的“愁”才是后半生悲惨的写照。这位有着“千古第一才女”之称的婉约派名家，在经历了战火、丧偶之后，用手中的笔写出了无尽的哀伤——“怎一个愁字了得！”
“愁”这个主题在诗词中并不少见，文人墨客笔下，或拟人、或抒情、或凭借，赋予了“愁”字不一样的韵味。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
载不动的愁，回不去的故乡，53岁的李清照在《武陵春·春晚》中尽显无助与悲苦中长声哀叹。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
历经人生阅历，辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中“却道天凉好个秋。”
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
李煜 (五代)是该悔恨？还是应该自责？前尘往事尽随流水而逝，“一江春水向东流。”
一个主题，各自抒写，经历不同，感叹不同，融入不同，情感不同。写诗词是这样的，读书也是一样的。
《如何阅读一本书》中，作者莫提黙·艾德勒、查尔斯·范多伦，将阅读分成四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。各个层次要去的读书技巧不同，需要的读书方法也不同。而主题阅读是阅读的最高层次。
主题阅读中需要从数本书中找到关于主题的内容，如同前面的例子中，“愁”字的不同含义。
二、主题阅读有5个步骤：
主题阅读步骤一：找到相关的章节。记住，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书。选择的书单为主题服务，书单的选择可以利用检视阅读的方法快速的判断出有益于主题的书目。
主题阅读步骤二：带引作者与你达成共识。这是主题中最困难的一步，我们要找到适合自己的语言，而不是作者的而语言。
主题阅读步骤三：厘清问题。确定主题后，再找书目，这个主题已经是我们需要的。
主题阅读步骤四：界定议题。解读不同作者的观点，构建议题。
主题阅读步骤五：分析讨论。把问题和议题按顺序排列，突显主题。
主题阅读是主动阅读，也是提高理解力，精进阅读能力的一种好方法。四种阅读层次是积累渐进的。到了主题阅读这一步，接受作者的建议，以一种自己以前可能从来没有经历过的方式阅读了。
《如何阅读一本书》是一本实用型的书，书中所有建议都基于读者的主动参与，阅读方法的精进需要一个过程，长期坚持之后一定会有收获。
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