最近，衡水中學校長郗會鎖在衡中網絡升旗儀式上的講話刷爆朋友圈，他引用契訶夫的話：
“困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛就的將是鋒利的尖刀。”
激勵學子們學會感恩、學會敬畏、學會擔當、學會珍惜、學會思考、學會自律、學會樂觀，給焦慮的考生們醍醐灌頂。下面我們就把講話分享給大家（後附超級中學作息時間表，供學生們參考！）：
災難磨礪精神 夢想聚集力量
——在衡水中學網絡升旗儀式上的講話
黨委書記、校長 郗會鎖（2020年2月24日）
親愛的老師們、同 學們，尊敬的家長朋友們：
大家早上好！今天，本該是師生齊聚，共升國旗。然而，由於新冠肺炎疫情，讓我們只能用這樣的方式隔空相見。但此刻，我希望你們無論身在何方，都能依然保持著一顆崇敬的心，向鮮豔的五星紅旗致敬，向親愛的祖國致敬，向英雄的城市致敬，向逆行的醫者和愛心人士致敬，向英勇的人民致敬
2020，愛你愛你，這本是一個蘊含愛意的數字，卻因為一場突如其來的疫情，讓這份愛增添了一份慷慨悲壯和沉重堅定。2020年，我們展開了與病毒的較量，這是一場看不見硝煙的戰爭，但我們卻能在這場戰爭背後看見一個國家、一個民族為此做出的努力和付出的犧牲。從疫情爆發到一聲令下，黨中央迅速做出反應，國家機器高效運轉，19個省份對口支援湖北，1000多萬人的武漢一夜封城，9000多萬黨員成為抗疫排頭兵，14億中國人令行禁止、隔離待命，創造了一天6000多名醫護人員抵達武漢的記錄，10天建成火神山醫院，12天建成雷神山醫院，武漢方艙一夜投入使用，每個緊閉的門口都寫滿堅定，每個鏖戰的夜晚都托起黎明。在災難面前，我們看到的不是雜亂無章、哀鴻遍野，而是忙碌中的井然有序，苦痛中的守望光明。
基辛格在《論中國》中講：中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。魯迅先生也曾說：我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人。在肆虐的病毒面前，我們看到的是84歲仍帶隊出征的鐘南山院士，看到的是每天睡3個小時與死神賽跑的李蘭娟院士，看到的是身患絕症仍堅守一線的張定宇院長，看到的是武漢大學人民醫院張旃的《與夫書》，看到的是剪掉自己一頭長髮的河北護士肖思孟，看到的是臉上被防護面罩勒出深深印痕的軍人劉麗，更看到的是一個又一個普通而又平凡的中國人。其實，哪有什麼生而英勇，只是他們選擇了無畏與擔當，哪有什麼從天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上戰袍的凡人，他們是醫生，是護士，是記者，是工人，他們是千千萬萬奮戰在抗“疫”一線的英雄勇士。但是，他們還是丈夫，是妻子，是父母，是孩子，是舍小家顧大家、用生命守護生命的中國人，他們身上有著不屈的脊樑、偉岸的靈魂，他們身上閃耀著同心協力、英勇奮鬥、共克時艱的中國精神。我們不幸突遇疫情，但我們又何其有幸生活在這樣一個偉大的國家，具備著這樣優秀的政治制度，擁有著這樣勇敢頑強的人民。
災難本身就是一劑良藥，並不只能帶來悲傷與苦澀，也能帶來重塑與光明。縱觀中華民族乃至整個人類的發展史，我們可以發現，社會的每次躍遷，文明的每次昇華，往往伴隨著痛苦的裂變，伴隨著各種形式、各種形態的痛苦與災難。上古時期，中華民族戰天災就有女媧補天、精衛填海、大禹治水的傳說。二十年來，我們更是經歷了98年洪水、03年非典、06年禽流感、08年汶川地震和南方特大雪災等各種大災大難，好像我們一直在夾縫中求生存，好像生活本就如此。羅曼·羅蘭說：真正的勇氣是知道生活的真相，卻仍然熱愛生活。今天，可能很多同學都已經習慣了接受中國強大的事實。但是，新中國的大廈絕不是一天建成的，中華民族的偉大復興也不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，每次災難都是為其加固的鋼筋，地震發生後，我們會建造更加結實的房子，提升抗震等級；洪水發生後，我們會建設更加堅實的堤壩，進行更科學的水源治理；疫情發生後，我們會更快的研製新藥，更快的調動資源，提升防控能力，中華民族的大廈也正是在這一次次的加固中，不斷鞏固，不斷髮展，不斷強大。風會吹滅火焰，但也會使火焰越燒越旺，打不倒我們的，終將會使我們愈加強大。我知道，在這次疫情當中，你看到過憂慮，也看到過擔心；看到過犧牲，也看到過淚水。但我也相信，你還看到了無所畏懼的堅守，看到了執著逆行的勇氣，看到了涓滴成河的大愛，看到了生生不息的努力。不用懷疑，在這場疫情過後，我們將看到更加團結的中國人民，我們將擁有更加強大的綜合國力。
契訶夫曾說：困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛就的將是鋒利的尖刀。老師們、同學們，在疫情面前，沒有局外人，在雪崩之下，沒有一片雪花是無辜的，每一張安靜的書桌都來之不易。所以，我希望你們能夠在這次疫情中學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩一個個堅守崗位的白衣天使，感恩一隊隊臨危受命的最美逆行者，感恩他們為你們撐起的晴空萬里。我希望你們能夠學會敬畏，嚴格遵守國家的各項要求，做好個人防護，少外出，不聚餐，戴口罩，勤洗手，敬畏生命，敬畏自然，敬畏規則，敬畏人心，不因年少而自恃，不因勇敢而無畏。我希望你們能夠學會擔當，有人說，2003年，全中國守護著90後；2020年，90後守護著全中國。身為00後的你們，要牢記當前保護過你們的祖國，牢記那一個個前赴後繼的身影，如果未來一旦災難來臨，你們也要有能力去保護他們，承擔起應該承擔的責任。我希望你們能夠學會珍惜，珍惜生命，珍惜陽光，珍惜友誼，珍惜健康，珍惜我們現在所擁有的一切，珍惜人世間一切美好的東西。我希望你們能夠學會思考，多讀書、讀好書，多閱讀些時政新聞，思考事件的真相，不被謠言矇蔽；多閱讀些傳記故事，看看人生的百態，找到生活的樂趣；多閱讀些經典作品，跟隨名家的腳步，找尋生命的意義。我希望你們能夠學會自律，規劃好自己的學習，疫情不僅能夠延長假期，也能夠拉開人與人的差距；我希望你們能夠學會靜心，能夠抓住這個黃金時期，實現追趕超越，不斷提升自我；我也希望你們能夠學會樂觀，無論在什麼條件下，都能盡力把生活過得生動、有趣、有意義。
道阻且長，行則必至。同學們，寒冷的陰霾終將會過去，溫暖的春天必將到來，你們將會回到這個曾經想離開現在卻一直想回來的地方，回到這個你們曾經一起並肩戰鬥過、努力過的地方，回到這個讓你追夢，助你圓夢的地方。
加油，每一個身後刻著追求卓越的學子！
加油，每一份堅定不移不棄不離的勇氣！
加油，每一顆胸懷祖國火熱跳動的真心！
加油，衡中！
加油，武漢！
加油，中國！
同學們，校園的迎春花兒就要開了，我們在美麗的校園等你們歸來！
衡水中學校長的講話給高三考生們注入了一陣強心劑，受疫情的影響，所有中小學都延遲開學，高三考生壓力最大，之前就有專家預言今年的高考“考生水平可能會受影響”。而一直以來以升學率、高分人數而備受矚目的“衡水”“毛坦廠”在疫情中是如何安排學生學習的呢？我們蒐集到了衡水中學和毛坦廠中學的假期學習時間表，一起看看。
衡水中學（網傳版）
衡中精華語錄6條
1.把優秀當作一種習慣。
2.通往清華北大的路是用卷子鋪出來的。
3.手不離筆，“馬”不停題。
4.巧做低檔題，全做對；穩做中檔題，一分不浪費；盡力衝擊高檔題，做錯也無悔。
5.向規範、速度、準確要20分。
衡中學習法
這些準備一定要有：
✔都有一個錯題本；
✔都有一個好題本；
✔新課之前一定先預習；
✔先複習後做作業；
✔做作業要計時（限時訓練）。
1.做事條理清晰
他們做事情總是條理清晰，知道把事情分成輕重緩急，明白自己應該先做什麼，後做什麼，並懂得如何合理地安排自己的時間，把自己的學習和生活安排地井井有條。
2.主動給自己“加餐”
很多老師都會佈置額外的作業，供學有餘力的同學完成。其實老師佈置這些作業別有用心，是為了讓學生們循序漸進地適應試題的難度。如果長期視而不見的話，就會覺得題目的難度陡然增加，做題越來越吃力。知道真相的你現在還敢不做額外的作業嗎？
3.不懂就問為什麼
他們不會不懂裝懂，而是勇於承認自己也不是什麼都懂的。更重要的是，他們不會害怕老師，知道在需要老師幫助的時候及時提出來。這樣有利於老師及時瞭解他們的學習情況，查缺補漏，對症下藥。還可以讓自己對問題理解得更透徹，也會改變老師對你的看法，對你的成績產生正面、積極的影響。
4.明白學習的目的
很多同學總是在考試前才開始複習，這樣雖然記得快，但是忘得更快！
學霸們之所以學習好，是因為他們的學習是持之以恆的。不管有沒有考試，他們都會很認真的學習。當臨近考試的時候，他們會更加努力地學習。對於他們而言，學習的目的並不是考試，考試只是檢驗自己學習成果的一種手段而已。
5.廣泛涉獵，不給自己設限
他們的閱讀面非常廣泛，不侷限於老師的閱讀清單，還有可能來自於書中的某一個知識點，甚至是老師在課上講的一句話。
確實，很多時候我們不應該把自己的目光侷限於課本的知識上，很多的知識都是融會貫通的，有可能你在某本書上看到的東西剛好解決了一個困惑你已久的問題。
6.善於記錄自己不懂的東西
每當遇到不懂的問題的時候，他們都會及時地記錄下來，不管是課內的問題，還是課外讀物中的問題，無一例外，都整整齊齊地記錄在一本專門的筆記本上。並且及時記錄，及時解決，並把問題的答案也寫在一旁，以便以後查閱。這樣久而久之，收穫的就不僅僅是課本上的知識。
7.明白應該在哪學習
你只需要找一個你認為舒適的地方，一個安靜、有私人空間、有安全感並且能擺得下你的學習用品的地方就足夠了。也許是一張書桌，也許是圖書館，也許是你的臥室。他們都知道學習地點的重要性，切記不要在床上學習，這樣很容易讓你分心。
8.善於尋找適合自己的學習習慣
好學生通常都有一些適合自己的學習習慣——他們深知不是每一種方法都適用於所有人，所以他們會找到最適合自己的方法。不管是自己做錯題本還是和朋友一起學習，又或者是大聲把要記憶的內容念出來，只要是能幫助到你的方法，你就應該堅持使用。
9.無法改變規則，就改變自己
很多時候，我們常常會聽到有人抱怨這個老師教得不好或者班上的學習氛圍不好等等。當然，換個老師或者換個班級可能是最行之有效的解決方法，但是很多時候卻無法實現。
如果你不適應這個環境，那就嘗試改變；如果改變不了，就改變自己。有時候，與環境、規則抗爭，傷的往往是我們自己。我們能輕易地更換自己的老師嗎？我們能讓高考題目變得非常簡單嗎？如果不能，那就改變自己，把自己變得更強。其實，從自己身上下手，遠比試圖改變環境有效的多。當我們發現自己的一些習慣與所處的環境格格不入時，如果你沒有能力改變環境，最好乖乖地改變自己，這不是打壓你的個性，這是在為你以後的目標做鋪墊。
10.學好不喜歡的科目才是王道
我們每個人都會有比較拉分的科目，即使是學霸們也不例外。一方面，我們要保持住自己的優勢科目；另一方面，我們要在自己的拉分科目上付出更多。不然的話，長此以往，就會出現兩級分化的現象：好的科目越來越好，差的科目越來越差。
不管你最喜歡的科目考得有多好，它帶給你的滿足感永遠都比不上你的短板科目的進步。其實，真正快樂的，不是做著自己喜歡的事情的人，而是能把自己不喜歡的事情做好的人。
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