最近看同事一臉憂愁的樣子，悶悶不樂，之前已有煩心事，就會告訴我們，這次幾天都不說話，想必是遇到大事了
中午一起吃飯，同事小劉聊了起來
“最近真是煩心，不爭氣的兒子”
“咋了呢？軒軒不是一直很懂事嗎?”
“可別說了，自從上了小學，放學回家不做作業了，和小朋友玩到很晚才做，每次都到11點多，這種方式步行啊！”
“可以慢慢的給孩子改啊”
“改了，從上週開始就讓他回家先做作業，做完再玩，可就是不聽啊！”
......
親子教育 早期教育
那麼，問題來了，孩子放學回家，先做作業好還是先玩好
想到我上小學的時候，每次都是放學回家先做作業，做完再玩，感覺很輕鬆，玩的很徹底，如果不做作業，先玩的話總是玩不痛快，不知道有沒有跟我一樣的朋友
至於這個問題的答案....
沒有固定的，因為說什麼的都有的，不信你看
網友@玩啊hi阿hi：吃過飯後寫作業會影響消化的，並且吃過飯後全身血液會大部分流向胃，幫助胃的消化，而流向大腦的血液就會減少，學習效率不會高的，但是孩子餓了學習效率也不會高，所以呢看實際情況吧！
網友@的國海輝： 孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充。孩子休息15-20鍾，大腦有了能量，然後就可以做作業了。
網友@丟按搞壞：每個孩子都有他最喜歡的一項業餘活動。或看動畫片、或遊戲、或體育活動。 比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業以後看。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協議。假設動畫片是在6點播，孩子就要在5點開始做作業。達成協議後，寫在紙上，簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協議雷打不動
育兒 媽媽
網友@哦啊及哦啊：繼續和孩子達成協議：允許孩子做一會兒作業，玩一會。這可能與家長的教育觀念相牴觸。我先來說說為什麼要做一會、玩一會。當孩子用心做作業時，孩子的大腦神經系統高速地運轉，十幾分鍾後，大腦的葡萄糖就供應不足了。如果孩子不主動停止學習，大腦就會形成壓力。大腦為了轉移壓力，就會指使孩子去玩。此時，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩。我們家長不懂，往往責怪孩子不用功，貪玩，這是不公平的。
網友@丟奧掛：有時家長看到孩子很快就做完作業，於是怕孩子浪費時間，又給孩子加作業。這是家長急功近利的表現。殊不知，這樣做會把孩子做作業的感覺破壞了，最後孩子就不喜歡作業了，也就不喜歡學習了。當然，有的孩子主動提出要多做作業，家長可以考慮。但最聰明的家長此時限制他的這個多做作業的慾望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣。多餘的時間可以安排孩子讀讀書，或是進行別的愛好。
網友@哦啊及哦啊： 孩子邊聽古典音樂，邊做作業。這樣能提高孩子的注意力，緩解疲勞，延長做作業時間，也會提高作業效率。這個方法適合聽覺型的孩子。
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懷孕 育兒
不管是先做作業還是先玩，適合孩子的就是最好的，希望粑粑麻麻能找到適合孩子的學習方式
祝願所有的孩子健康平安，學習進步。
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