前幾天我的文章《家長抱怨：初中娃怎麼像仇人，像瘋子，非常可惡》受到了大家的熱議，戳中許多家長的痛點，家長們的分享都是真情實感——“家有惡孩對著幹”，孩子非常擰巴，貪玩，厭學，墮落……有的家長哭訴“孩子和我動刀子了”，有的家長哭訴“我已精疲力盡了”，有的家長哭訴“我就當沒有這個孩子”……家長怎麼辦？

好多家長都在詢問怎麼辦？其實好多家長都在分享了自己和孩子的相處之道，有的說得非常好，很經典，我都認真看了，收穫很大。而且有的家長的分享和心理學的重要觀點也是不謀而合的，或者是驚人的一致，給大家提供了很多的借鑑之處。所以大家的熱評，或者留言，簡直就是一場偉大的“頭腦風暴”，智慧多多。把大家的精彩分享“串起來”，就是家庭教育方面的一串串精美的珍珠，非常受用。

有的家長和孩子非常對立，差點就“擦槍走火”，有的家長說孩子已經“動刀”了……所以好多家長都私信給我，或者加我微信，求解孩子問題，我都是免費，且耐心輔導，也是感謝大家的信任，我也是理解家長的苦衷，行點善，布點德。

為了各位家長好理解，我把一些心理學的觀點放在在家庭教育問題裡，力求通俗易懂，文藝，理性。另外，我把家長都關心的9個問題，分享如下，希望大家喜歡！

01珍惜叛逆成長

小孩子從嬰兒的呱呱墜地來到世界上，隨後要經歷三次叛逆期。2—3歲左右，第一次叛逆期，“小大人”，有了自我意識，愛探索世界，掙脫家長懷抱。家長總怕孩子磕磕碰碰，總是把孩子拉回來，干擾孩子，破壞孩子的創造力和專注力，悲劇啊，這對孩子的成長不利！第二次叛逆期就是6—8歲左右，孩子非常自私，就是“很自我”，孩子有脾氣，使性子。古話有“三歲看大，七歲看老”之說，就是對應著這兩次叛逆期。

第三次叛逆期就是青春期叛逆期，一般是12—16歲，生理變化，焦灼不安，心理變化，矛盾重重。這時候，孩子的個子大了，可以平視家長，甚至俯視家長，非常叛逆，說東偏偏向西。孩子在青春期，自我認識意識變化，非常在意別人看法，重新評價家長和老師。平時做事非常情緒化，走極端，愛翻臉，愛出手。沒有人際交往經驗，渴望知心朋友。

青春期的孩子，初二最鬧騰，叛逆，擰巴是家常便飯，和家長鬧翻，和老師互懟，和同學打架罵仗……氣的家長和老師都要放棄孩子！

然而，人生的叛逆有三次機會，青春期的叛逆是孩子留給家長的最後機會！

關於什麼時候孩子出現叛逆，有的家長說小學叛逆，有的家長說初中叛逆，有的家長說高中叛逆，有的家長說大學叛逆，有的家長參加工作了叛逆……這些都有的，並不稀奇，我接觸的案例中這些類型都有的。

02男孩為什麼更叛逆

家長的訴苦中，男孩的比例高些，特別不省事，叛逆很，嘴犟，擰巴，和家長對著幹。最令家長擔心的是男孩子厭學逃學的很多，放棄學業，真令家長無語了。

男孩子為什麼更叛逆？

其實男孩女孩的區別很大，不是我們理解的男女性徵不同。科學家的研究發現，男孩女孩的大腦不同之處就超過了100種。

男孩血液裡的多巴胺含量高於女孩，多巴胺是令人興奮的，所以男孩子總是上躥下跳，動手動腳。這就是我們常說的“男孩好動，女孩好靜”，男孩安靜下來聽課就不如女孩。

男孩的連接大腦兩個半球胼胝體的容量沒有女孩的大，所以男孩沒有女孩同時兼顧幾個動作的完成。可能女孩一邊寫字，一邊看電視，一邊說話，三個動作都在進行中。而男孩則不行，就會停下來，光看電視了。

……

男孩的記憶力不如女孩，但男孩創造力好。男孩更脆弱，女孩有忍耐……男孩女孩的大腦差異很多，說不完。

所以，我們要更深的理解男孩，保護男孩！

另外，女孩叛逆的案例也很多——小時候是乖乖女，長大了給家長動刀子，這樣的例子也有。好多家長分享的案例中，女孩子一旦變“壞”，比男孩子更加可惡，抽菸，喝酒，夜不歸家，行為放蕩不羈，沒有一點點矜持的樣子，家長更加擔心孩子受到傷害，經常是談的女孩叛逆就抽泣哽咽，淚水漣漣。

03叛逆也是好事

叛逆也是好事，每一次叛逆都是孩子在成長，而且是在“痛”中成長，“痛”了才能成長。就好像蠶破繭成蝶，在經歷一次次陣痛後，衝破層層羈絆，最終化蝶高飛。

所以我在多次心理健康教育講座裡說到叛逆，不要大驚小怪，也是好事情，不然孩子長不大！我的教育也不是培養事事順從的人，我們很欣賞有個性的孩子，請在孩子叛逆期不要掐滅孩子的慾望，讓孩子自己“破繭”，家長不要代勞！

在初中青春期的叛逆是最常見的，但是如果受阻，孩子就長不大。我們接待過三十多歲、參加工作的女孩子，非常叛逆，家長催嫁，她偏不嫁。小時候到參加工作，都是父母的保護，現在和父母對立了，動不動以死威脅。

04性的煩惱

青春期孩子的身體成長迅猛，個子長高，食量驚人，“半大小子吃窮家”，這個時候，孩子的吃穿消耗很大。孩子愛攀比，比吃穿，在異性面前愛表現，都是青春期的特有心理現象。性徵的出現，男女雄性雌性激素分泌旺盛，性意識產生，性心理產生。

對於性的心理健康知識缺乏，家長迴避，學校不講，孩子就非常好奇自己的身體變化。男孩有了射精，或者遺精，女孩來了月經，或者初潮。男孩女孩的自慰都是正常的，就是心理的傷害，來自對性的錯誤認識，認為自己自慰丟人，人變壞了，自責，後悔，甚至影響一生。

在人際關係中，開始男女意識到不同，就會迴避，和父母性別不同就會抵制。到後來，異性相吸，人際關係中異性非常重要，更願意把自己的心理問題向知心朋友傾訴，向異性朋友傾訴，關係更親密。這時候最煩家長和老師了，切忌指手畫腳，發號施令，窺竊秘密，這樣就會和家長切斷交流。所以要講究方式方法，尊重孩子，故意忽視孩子，把孩子當大人，自己事情自己處理，不要在孩子叛逆期“不松繩子”，就很糟糕了。做到“繩子放鬆，但不斷”，這就很好，讓孩子吃些苦頭，成長就快了。

青春期的孩子早戀，我經常講“大樹原理”——小樹想吸引人避暑，再怎麼吸引也沒有人去，長成大樹，枝繁葉茂，避暑的人源源不斷，因為大樹的魅力，不用喊人來，“你若盛開蝶自來”。

在心理學上有一個重要“羅密歐與朱麗葉效應”，父母反對，一對戀人愈加親密，最終在父母的反對聲裡“促成”了。所以好的孩子的早戀，開始男女正常交往，互相吸引，但是在敏感的家長或者老師的“強拆”下，反而越走越近，真的就放棄學業，堂而皇之地戀愛了。

05初中孩子易變壞

初中孩子在生理和心理鉅變之下，心理動盪，特點就是心理矛盾，心理衝突日益增加，自我意識增強，重新評價家長和老師，世界唯我獨尊。

其一，人際關係變化，否定家長和老師，重視朋友關係的發展。這裡的最糟糕的是改變互動模式，變成了“互懟模式”。這種關係，一點就炸，像“仇人”，就是我們嘴上常說“冤家”。

其二，初生牛犢不怕虎，敢勇於嘗試新的東西。越是社會上的東西越感興趣，吃穿社會化，像成人一樣，不像中學生。有的學生喝酒，抽菸，賭博，壞毛病全部沾染，還以為這很酷。

其三，心理矛盾衝突，加之學習跟不上，逃避現實，在網絡虛擬世界裡尋找安慰，並且網絡手機上癮，非常難戒，這些“電子鴉片”真的毀了不少人。

06高中孩子逃避現實

高中孩子逃避現實，活在夢裡，不能承重，我寫了一篇文章《“醉生夢死”的高中生》。

首先，高中學生認識到了“現實自我”和“理想自我”的差距，這就是“理想很豐滿，現實很骨感”，就很自卑，墮落。最常見的是逃避現實，活在網絡裡，整天耍手機。不會像初中學生那樣逃學出走，但是在學校不好好學習，非常頹廢，逃避現實，非常窩囊。最常見的是“手機，戀愛，開房”，毀了自己。

其次，高中學生是人生的重要階段，應該實現目標管理，抵制誘惑，吃苦完成學業，最後衝一衝，目標非常清晰。

07媽媽強勢，孩子擰巴

家庭教育中，如果媽媽強勢，或者爸爸缺位，這樣家庭教育出來的孩子問題最多。

一是女孩非常強勢，簡直就是媽媽的“翻版”——女孩子非常叛逆，不聽話，和媽媽就是“針尖對麥芒”，在學校以欺負男孩子為自己的快樂，就像媽媽欺負爸爸一樣。這兒的心理學根源就是爸爸教育角色的缺位，從小沒有淑女教育。

二是男孩子非常內向，非常宅，不出門，顯得很柔弱，年齡越大越內向，長不大，就是人們說的“巨嬰”。這兒的心理學根源就是爸爸教育角色的缺位，孩子沒有剛強教育，做事情缺乏陽剛之氣，軟綿綿的，沒有目標。

自然有很多家長問“單親媽媽怎麼辦？”之類的話題，答案很簡單——把女孩富養，進行淑女教育；把男孩窮養，早早把男孩推出去，讓男孩保護媽媽。

08軟硬兼施，做好善後

好多家長分享經驗，有的說“孩子欠揍，棍棒之下出孝子”，有的說“忽視他，讓他搞事情”。總結一下，就是一個是“動硬的”，一個是“用軟的”。

這兩種方法都是有收效的，但是一定要做好“善後工作”。“動硬的”可能收效快，但是容易口服心不服，還可能當時就失敗，孩子針鋒相對，令家長下不來臺，威風掃地，今後咋辦。所以這種方法，一般不要採取，打罵最不可取，這都是情緒化教育孩子。萬一做了，做好“善後工作”——安撫孩子，讓孩子心服口服。

我們贊成“用軟的”，先忽視孩子，或者放手，權利給孩子，讓孩子讓孩子吃點苦頭，回頭讓孩子請教你。

這種教育方式最好，但也要做好“善後工作”——事後要“狠狠的教訓孩子”，讓孩子知道事情的複雜性，艱難性，後果的嚴重性等等。

好多家長給我私信，詢問孩子教育的問題，但是好多情況都是孩子拒絕交流，或者“動刀子”了，等等一些嚴重情況，在此我答覆如下：

一是任何情況都不要放棄孩子，叛逆期，孩子擰巴難管，很出格，可以改變方式方法，繩子放鬆一些，但繩子永遠不能斷！

二是改變不了孩子，先改變家長自己，問題的孩子背後都是問題的家庭，家長改變了，孩子能感覺到，也就慢慢改變了。

三是到心理工作坊做家庭治療，全家人參加，採用薩提亞治療法，改變互動模式，提升家庭和諧環境的質量，挖掘每個人都潛力，非常好。

以上斷斷續續說了些家長們關心的問題，也有不到之處，歡迎大家評議！