生孩子是每一個家庭的大喜事，不光是孩子的爸爸媽媽跟著高興，其他的親戚好友也會為新生命的到來慶祝一番，但是適當的慶祝自然會給新生命帶來好運，如果“祝福”變了味道，不但不能帶來好運，可能還會有不好的影響。

表妹家孩子的幼兒園老師昨天生了寶寶，群裡面有不少家長給老師送祝福，本來是挺開心的一件事，沒想到最後還是很不愉快。

原來家長們在群裡對老師祝福，但是老師並沒有理會，反而在群裡發了自己收到的一些小孩衣物、長命鎖一類的禮物，緊接著老師還說了句“這是我帶的另一個班家長送的”，看到老師這樣，不就是在暗示家長們也要送禮物嗎？

表妹第一個回懟老師“你這是什麼意思，怪我們沒送禮物嗎？暗示我們要送禮嗎？”隨後，老師在群裡遭到了家長們的“圍攻”。後來表妹說，有家長舉報了，這位老師也被開除了。

本來生孩子是件非常開心的事，但誰也沒想到因為這個事失去了工作，家長們祝福老師是發自內心的，不管老師沒有沒暗示家長們的意思，在班級群裡發自己收到的禮物，難免會讓人多想。

中國有句古話“養不教父之過，教不嚴師之惰”不管是老師還是家長對於孩子來說都是學習和信任的榜樣，所以老師和家長之間的關係和行為對孩子的影響其實是很大的。

老師和家長之間應該是什麼樣的關係？

• “合作伙伴”的關係

老師和家長本無緣，全靠孩子撐起來的聯繫。孩子是雙方合作的最終目標，不管是老師還是家長想要利益最大化就都得為孩子服務，孩子好了老師和家長都能好，所以老師和家長看似現在對立面實際上得相輔相成才能教育好孩子。

• “上下級”關係

這個是我家孩子上學以後我進了家長群總結出來的，老師就是上級領導，家長就是下級員工，只要領導發佈關於孩子作業、平時表現、學校通知等任務，作為員工，家長們要第一時間回覆領導“收到”。

雖然聽起來有些像專制統治，但家長和老師保持這種上下級的關係對於孩子是很有利的。

老師在群裡彙報孩子情況，或者是學校通知，都能讓家長第一時間瞭解到孩子的基本狀況，有問題也方便溝通和解決，不僅僅利於老師展開工作，也方便家長掌握學生的情況，其實是捆綁的關係。

• “敵我”關係

雖然老師和家長都希望孩子好，但是家長眼中只有自己的孩子，而老師卻要為一個班的孩子負責，家長可能只在乎孩子在學校吃得好不好有沒有被欺負，老師除了這些外還要承擔著教書育人的工作。

有些時候因為出發點和關注點不同，老師和家長之間也免不了有矛盾，所以相互理解就顯得比較重要，家長也不要強硬要求老師多照顧自己的孩子，老師也不要因為照顧孩子就希望家長有所回報。

家長和老師保持好的關係是孩子好好學習和健康成長的基礎，適當的感謝是應該的，但是無論是家長和老師都要明白，教書育人是職責和使命。

今日互動：您覺得您和老師之間是什麼關係？你給老師送過禮嗎？你覺得送禮和不送禮老師的態度有什麼不一樣嗎？歡迎評論區留言互動。

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