檢查孩子的作業、查看孩子的試卷是很多爸媽的必做事件之一，因為很多孩子的自制力不夠強，做作業可能會不認真；而在考試上，考得好的同學會主動給爸媽看，考得不好的同學可能還想著要瞞一下，所以關鍵時刻還是得爸媽親自去看看，通過試卷也許能評估一下孩子的學習情況和老師的教學情況。
小學生“偷懶式”造句，老師打了勾，家長卻不淡定了：教的啥？
陳建的兒子三年級了，讀書成績不算突出但也基本能保持在中游水平，其實陳建對兒子的成績沒有太大要求，只希望他能認認真真、腳踏實地學，儘自己能力就好，但無奈兒子總是一副無所謂的樣子，玩樂的心思遠遠大於學習的心思。
這一次考試，兒子保持了正常水平，語文數學都考了86分，英語稍微差點，考了79分。為了給兒子找找不足的地方，陳建仔仔細細地查看了試卷，卻在語文卷子上有了疑問。
原來在“造句”這道題上，題目要求用“萬眾一心”“朝氣蓬勃”“左顧右盼”造句，兒子的答案是這樣寫的：我們萬眾一心；你們朝氣蓬勃；他們左顧右盼。
陳建一看完這幾個答案，心裡就有些不淡定了，想著這造句能這麼造嗎？這看起來就是“偷懶”啊，考試這麼寫，老師還打勾給滿分，這教的啥啊？學生寫成這樣至少扣一半分啊，這老師是不是太不負責任了？除了質疑老師，陳建還覺得兒子在學習上偷懶，但兒子反駁說“我哪裡偷懶了，我這個答案又簡單又正確！”
其實，像語文這樣的學科，很多時候都沒有標準答案，不同的老師也會有不同的改卷要求，家長們可能不知道老師的想法是什麼，但可以先換位思考，如果覺得孩子偷懶了，那孩子平常學習是否真的有偷懶呢？
我們該怎樣引導孩子認真對待學習
01 瞭解孩子的學習狀態
不管家長平時忙不忙，都應該時不時地去檢查一下孩子的作業，和孩子交流學習上的收穫和遇到的難題，及時瞭解孩子的學習狀態，而不是僅僅關心考試的那個分數。有些家長就是隻看結果不顧過程，孩子考不好就直接責怪孩子不認真學。孩子就算有苦也無處說，長期下去只會影響孩子的學習狀態。
02 培養孩子的自制力
好的學習狀態應該是不急不躁，穩步前行的，但很多孩子總是定不下心來，剛寫幾個字就想出去玩，或者看一會書就覺得累了想睡覺，所以家長從小就要培養孩子的自制力，讓孩子受得住“誘惑”，該做什麼事就認認真真地做完，避免孩子養成三心二意的壞習慣。
03 讓孩子學會反思
如果家長髮現孩子沒有認真學習並且受到了老師的批評或者孩子考試退步了，家長可以不要急著自己把原因和結果都掛在嘴邊，可以和孩子坐下來認真談談，讓孩子自己反省為什麼會被批評、考試為什麼會退步、是否可以改變、打算怎麼改變等。雖然孩子需要引導，但家長也不妨給些機會讓孩子學會自我反思、總結和改變。
很多家長覺得孩子上學後自己就能輕鬆不少了，但等孩子真的上學了，就會發現在孩子學業上的操心一點也不比其它的事情少，但不管怎麼樣，家長對孩子的學業成績要抱著合適的期待值，引導孩子儘自己能力就好。
今日互動話題：你對孩子這樣“偷懶式”造句怎麼看？你家孩子寫作業會偷懶嗎？歡迎留言交流。
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