孩子做事喜欢讲条件怎么办？想必很多人都对这个问题困惑不已，上篇里我们说到了经常索取、讲条件的孩子，他们都在想些什么？
简单地说，孩子的内心所想也是享受、满足和索取。这类孩子是以自私的心态，去面对生活的百态万千，既然索取和讲条件是错误的育儿教育，那么作为家长的我们就要及时悬崖勒马，帮助孩子改掉经常索取和讲条件的习惯。
孩子做事喜欢讲条件怎么办？试试以其人之道，还治其人之身
当孩子喜欢讲条件的时候，他们的内心已然被享受、满足和索取占据了，这个时候我们给孩子讲大道理的时候，就像是“过家家”一样手忙脚乱。当孩子已然形成做事情，喜欢讲条件的习惯时，父母要做的是帮助孩子改掉这个习惯，而不是通篇大论地数落孩子的不是。
我们要知道，孩子养成做事情喜欢讲条件的习惯，其中最大的缘由，便是由于父母的娇惯和默许。既然孩子做事情喜欢讲条件是父母之过，那么在孩子满身错误和缺点的时候，父母就不应该把所有的过错，都强加推卸在孩子的身上，遇到孩子的过错，我们需要想办法去了解、去沟通、去解决，而不是一昧地责怪、数落或者是贬低孩子。
教育孩子，我们要学会去换位思考，也就是说当孩子做错某一件事情，包括做事情喜欢讲大道理的时候，那么我们就需要站在孩子的角度来考虑，如果换位思考站在孩子的角度，当我们听到父母叨叨絮絮的大道理时，内心会不会抗拒、会不会厌烦呢？
实际上不光是父母的叨叨絮絮，就连工作上大boss的批评、唠叨，都很容易引起我们情绪上的抗拒，这是一点正常的情绪反弹、也是人类正常的情绪管理。如果我们遇到不满、不快的时候，都不知道去有表情波动的话，可能还会被人吐槽是智商低、傻子或者白痴。
所以当孩子有情绪，习惯性犯错、做事情喜欢讲条件的时候，我们要让孩子了解到自身的错误，当孩子有情绪对某一件事情执着的时候，通常大道理的通篇完全不能够将孩子的缺点暴露在外，反而还会激起孩子的抗拒心理。
既然大道理通篇不能帮助孩子认识到自身错误，那么我们就需要试试“试试以其人之道，还治其人之身”方法。具体方法该怎么实施非常重要，尤其是我们在情绪的管理上，一定要以亲切的态度去感化孩子。
*亲切态度的目的，就是为了让孩子感受到被尊重的亲情美，尊重是非常重要的一步，因为父母拉下姿态的亲切相待，可以让孩子放开心态去和父母交流，这个时候孩子也能打开心扉，去学会站在父母的角度考虑问题。
当孩子做事喜欢讲条件的时候，我们可以换位思考地和孩子交流，就拿吃饭这件事情来说，当孩子为了吃饭而讲条件，如“妈妈，我吃完饭，可以给我买个芭比娃娃吗？”，这个时候父母正确的应对方式不是答应，而是换位思考地对“以其人之道，还治其人之身”。
我们可以对孩子说：“闺女，如果妈妈把这碗饭吃了，你可以给妈妈买xx吗？”这个时候，我猜孩子会说“可是我没钱呀？”
其实，这个时候父母就迈下了成功的第一步，因为孩子已放开心灵和父母沟通了，并且也感受到了“吃饭讲条件、被威胁”的内心吃瘪，如果我们这个时候再跟孩子去说一些通篇大道理的话，相必孩子听进去的几率，是要远远大于为沟通前的效果。
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