孩子到從2歲左右開始，自我意識變得很強，以自我為中心，他們有強烈的意志去嘗試自己的想法、實踐自己的愛好以及自己進行決策。當他們被阻止幹什麼，或者自己想幹什麼，卻失敗了，就會發脾氣。
然而他們不知道如何正確表達情緒，所以我們看到的就是哭、在地上打滾、尖叫、摔東西、打人。
孩子為什麼會動不動就發脾氣呢？
一般來說，當孩子在身體上不適的時候會精神上不愉快的時候，孩子就會選擇通過發脾氣來發洩心中的抑鬱不滿。
1、被呵護疼愛長大的孩子，一旦遭到別人的拒絕，很容易就會生氣發脾氣；
2、只要父母不能滿足孩子的慾望，孩子就會發脾氣，會有父母對不起自己的心理；
3、孩子曾經通過發脾氣得到了父母屈服於自己的需求的甜頭，把發脾氣當做慣用手段；
4、父母太不把對孩子的諾言當一回事，經常爽約，孩子心情壓抑；
5、孩子感統失調，缺乏自信心，容易找藉口，情緒控制不好。
美國知名心理學家勞倫斯·科恩認為，每個人生下來內在都有一個杯子，這個杯子需要用愛、情感、關注去填滿它。對小嬰兒來說，提供食物、媽媽的懷抱和輕柔的語言，能讓他們感覺到安全感和愛。對稍長一些的孩子來說，情緒的杯子就需要用更復雜、系統的關愛去填滿了。
來學學美國幼兒園的“小妙招”，效果很神奇
在美國的幼兒園，老師會先教會孩子理解什麼是生氣：
交孩子依據身體語言來理解生氣，比如：生氣的時候，身體會感覺到，想說什麼卻說不出來、心怦怦直跳、手掌出汗、小腦瓜發暈、忍不住握起小拳頭。
當身體發生這些變化的時候，就代表自己生氣了，這樣孩子才會知道應該是麼時候處理自己的情緒，也就是“生氣管理”。
當孩子生氣的時候，老師會先用一種很有效的方式去引導孩子說出自己的感受：
“當某一件事發生的時候，我感覺如何 。”
也就是說，先引導孩子表達出自己內心的想法，這樣我們才能根據孩子的想法去判斷該如何處理。
比如：當爸爸在旁邊玩遊戲不理我的時候，我感覺被冷落了。
得知孩子生氣的原因之後，根據孩子生氣的程度，對策也是不一樣的：
1.只是有點委屈、不高興：
父母可以告訴孩子，“請你告訴爸爸媽媽，你現在的感覺。”（上文中的方式）
2.就算跟爸爸媽媽傾訴了還是感覺不太好：
父母可以建議孩子找點別的事情做，轉化一下思維，平復一下心情。
3.孩子內心極度煩躁，而且依然很憤怒：
讓孩子找一個地方獨處一會，自己安靜一下，思考一下自己生氣的緣由。
下次孩子生氣的時候，可以試著這樣引導孩子，效果確實很神奇。
給孩子上一堂“生氣管理課”，效果會更好
要讓孩子知道：
1、生氣是一種很平常的事情，也是一種很正常的情感。
2、 在壓力大的情況下，我們會很容易生氣。
3、 我們生氣的時候通過一些行為和語言發洩自己的情緒，其實是不利於解決事情的。
4、 而事實上自己就是生氣了，卻不肯承認或面對這種情緒，也是不行的。
5、 但是，自己也是可以控制自己的情緒的，我們需要學習有關的技能。
即使生氣，也要有陽光積極的心態：
不要被生氣衝昏了頭腦，在生氣時，也有保持積極的心態，不要忘記了解決問題。簡而言之，就是在生氣時，也要自信地表達自己的需求和顧慮。學會換位思考，解決問題，達到目標。
許多情緒是與生俱來的，但是孩子並不清楚自己的情緒狀態，所以我們要引導孩子認識自己的情緒學會情緒管理，孩子對圖畫的理解是最為敏感的，所以僅僅通過言語來引導孩子是遠遠不夠的，可以從簡單的故事繪本開始，比如
《小腳鴨 情緒管理繪本10冊》。
這是一套專門為幼兒時期的小朋友編寫的優秀兒童好習慣和好情緒養成繪本，每一冊都有一個獨立的主題，通過多彩的畫面和生動有趣的故事刻畫出滿滿生活中很常見的表情、動作、行為等，繪本故事、繪畫素材源於生活中真實的幼兒特點。
繪本故事結構以及寓意還能促進幼兒語言、認知發展，情緒調節，培養好性格、好習慣。可愛的小鴨子滿滿繪本故事能夠幫助家長按照幼兒心理發展去教育引導孩子。憨態可掬的可愛形象恰似每一個可愛的小寶貝，而且有利於孩子去模仿學習，深受小朋友的喜歡。
當孩子真的發脾氣不能控制的時候，家長又該如何去科學的引導呢？
面對孩子任性發脾氣、哭鬧不止，推薦給家長們一本管教好“搗蛋孩子”的魔法手冊，《兒童情緒管理全書》，旨在解決0-12歲孩子的情緒問題，書中內容包括讓孩子瞭解自己的情緒變化，以及父母如何正確對待孩子的哭鬧問題。
孩子發脾氣，摔東西，除了哄和吼，難道你就兩手一攤、無能為力了嗎？多讀讀這本書，做個智慧父母，讀懂孩子的情緒語言，你會發現，教育孩子並沒有那麼難。
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