李軍軍 王航國
為貫徹落實中、省、市各級黨委、政府關於做好疫情防控期間特殊困難群眾生活保障的安排部署，武功縣教育局多措並舉，切實加強疫情防控期間疫情防控一線人員子女、建檔立卡貧困家庭學生、留守兒童和偏遠地區學生等特殊困難群體學生的關愛教育工作。
——切實加強組織領導。各中小學從進一步提高政治站位做起，切實加強對特殊困難群體學生關愛教育工作的領導。結合實際制定工作方案，確定一名校級領導主抓此項工作，落實教師職責，按照“一生一案”的原則，制定了有效的幫扶措施，細緻做好關愛教育活動，確保在疫情防控期間，把真情真愛送到每一個特殊困難學生家中。
——全面摸排特殊情況。各中小學校通過電話、微信等方式，對本校各類特殊困難群體學生的生活、學習狀況及面臨的困難和問題進行摸排，分類建立特殊困難群體學生臺賬，特別是摸清了父母參與疫情防控家庭的子女、建檔立卡貧困家庭學生、留守兒童、家長監護能力不足的學生和家中不具備網絡接收條件學生等群體的生活、學習情況，做到不漏一戶，不缺一人，為做好特殊困難群體學生關愛教育工作奠定基礎。
——廣泛開展關愛活動。各中小學利用網絡、微信、電話等載體，對父母參與一線防控無暇照顧孩子的，組織教師與學生開展“一對一” 幫教活動。對家庭不具備網絡學習條件的學生，定期通過電話語音方式，幫助、指導學生養成良好的自覺學習習慣，解答學習上的困難和問題；對監護人缺乏家教指導能力的學生，既加強對學生的自強自律教育，增強其自主管理意識，又指導學生科學的學習方法，幫助其提高學習能力；對貧困家庭學生，學校要按規定及時落實有關資助政策，力所能及的幫助解決家庭生活困難，讓學生和家長感受到學校、教師的真誠關愛。
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