硬石头啊啊

万事皆有因！孩子学习磨蹭，打骂非但不是良好的教育行为，还起不到任何效果。关键是要找到原因，对症下药！

1，时间管理不到位。

• 孩子的学习习惯缺乏时间定位与计划，导致善于拖拉不及时。学习与做事情是想通的原理，在时间管理上，要明确结果，定制严格措施。时间上，还是学习上，归根结底是学习习惯的问题。

2，学习中遭遇问题，无法及时解决。

• 孩子学习中出现问题，出现畏难与抵制情绪，使得孩子注意力分散，思考时间过长，综合运用能力有限，导致磨蹭拖拉。

3，家长在日常生活中缺乏严格纪律与要求。

• 学习，做事一样的。在日常生活中，平时交流中，大到一次考试，小到一次口头承诺，都要给孩子树立一个严格的榜样，尤其是立好规矩。学会延迟满足！

那么，家长找到原因后，应该怎么做呢？

1，加强时间管理，督促良好习惯的养成。

时间上，不论孩子的思考，解题还是理解能力问题，都要制定严格的时间计划且严格执行，周而复始，孩子在严令之下必定按时完成作业。此外，学习效果与质量，要及时检查与回顾，帮助孩子及时复习。利用零碎时间，分散复习。

2，制定合理计划，立规矩，延迟满足。

很多家长在对孩子的问题上是能忍则忍，能松就松，哭就给糖，满足一切要求。德国教育家康德就赞同家长要锻炼孩子，延迟满足，立好规矩，学会敬畏。家庭教育教不好的，总有一天会得到社会的教训。

3，切勿打骂，抛弃物质奖惩机制。

打骂首先是不正确的教育行为。其次，物质奖惩机制本质是外部动机，无法唤醒孩子的内在驱动力，即让孩子主动参与学习。所以，关键是要使孩子主动，乐于学习，而不是被迫读书。

小结：教育不是修行，便是罪过。学会正确的教育方法，才能使得孩子茁壮成长，健康成才！

酸西瓜皮皮

为什么孩子爱磨蹭

　　曾听一位家长跟我谈起他儿子的情况。他儿子读小学一年级，做作业总是很磨蹭。他的作业其实不太多，但就是慢。结果想给他额外辅导，都抽不出时间。可儿子并不是慢性子的人啊，玩起游戏来，他可比谁都快。

我们还会发现，有的孩子心里想要学习，好像也在一天到晚地学，但是效率很低。有的孩子也想着要考好高中、好大学，可就是怎么也行动不起来，回家还是不愿写作业。到底是怎么回事？为什么孩子心里着急而行动不急呢？

上面这些情况归结起来，就是一个问题——磨蹭。 磨蹭是孩子在学习和生活中常见的现象。总结一下，可以概括为以下几种：

１、学习兴趣不高，对学习是硬着头皮应付，能拖就拖，缺乏自信，不负责任；

２、“慢性子”，行动迟缓，慢条斯理，遇事怎么也紧张不起来；

３、没有时间观念，不讲效率；

４、注意力不集中，容易被其他的事物吸引；

５、没有掌握学习的方法和技巧。

怎样让孩子利索起来

孩子的生活习惯不是一天两天养成的，磨磨蹭蹭地做事，也是长期形成的。这个习惯，首先会表现在他的生活方面。要让孩子利索起来，当然就要先从生活上着手，教导孩子改掉磨蹭的习惯。如果在生活习惯上放任孩子磨蹭，你又怎能期望孩子能够干脆利落地学习呢？家长可以试试下面几种方法：

通过游戏或竞赛加以改变

对于年龄比较小的孩子，想改变他的磨蹭，可以通过经常玩一些小游戏或小“比赛”来实现。例如，和孩子比一比看谁衣服穿得快，看谁先把桌面收拾干净等，在生活中寻找一些机会和孩子比一比、赛一赛。在这类游戏和比赛中，孩子不仅提高了动作的敏捷度，还激发了他们的进取心。与此同时，家长可以给予孩子适当地奖励，鼓励孩子慢慢克服动作缓慢的坏毛病。

让孩子在规定的时间内完成事情

这种办法会让孩子产生一定的压力，但效果还是不错的。它需要先估计出孩子尽最大能力完成某项事情的时间，然后规定孩子在这个时间内完成这项事情，时间一到就立即停止，不能再继续下去。如果没在规定的时间内完成，孩子就要接受小小的惩罚。相反，如果孩子在规定时间里完成，就可以得到相应的奖励。小文的妈妈就是用这种方法来帮助小文改掉磨蹭的坏毛病的。

小文的妈妈把自己的这种方法称为“计数法”。“计数法”很简单，她事先向小文讲明数到第十声的时候必须开始做某件事，然后让小文准备好，说声“开始”后就开始计时了。“一、二、三、四、五、六、七、八......”，她总是一边数，一边观察小文的行动，如果在计数开始时，孩子的动作依然很慢，她就会故意数快一点，让孩子感觉时间就快要到了，于是加快速度；当快要结束的时候，孩子还没行动，她就会放慢数数的速度，让孩子有行动的意识。这样，孩子就会为了赶规定的时间而行动迅速。

小文妈妈的“计数法”的确是一个不错的方法，数数能够让孩子的注意力迅速集中到要做的事情上，并让他及时行动。

为孩子排除分散注意力的因素

不少孩子做作业磨蹭是因为注意力无法集中，一会儿翻翻书包，一会儿喝喝水，一会儿到外面顺便看看电视等。对此，家长最好在孩子做作业之前，把准备工作做好，书桌上不摆与学习无关的东西，免得孩子分心。下面是一位女孩的母亲讲述的经验。

上学前，女儿做事总是磨磨蹭蹭的，我发现这主要是因为她容易被无关的事物所吸引，注意力总不能集中。比如，吃饭的时候，窗外突然飞过一只小鸟，她就会放下碗去仔细看个究竟；正在画画时，忽然听到熟悉的动画片的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看电视。所以，女儿做事往往“战线”拉得很长，效果也不好。针对她的这种坏习惯，我就在她做事时，尽量为她创造一个安静单一的环境，排除与她所做的事情无关的因素，使她能专心于正在做的事情。慢慢地，她养成了利索的好习惯。

看来为孩子创造一个能全心投入其中做事的环境，帮助孩子尽量地排除可能会影响他的种种因素，是非常必要的。

以身作则，在生活细节上教育孩子

作为家长，教育孩子之前要检查一下自己是否有磨蹭的现象，比如边看电视边慢慢吃饭等等，如果有的话一定要注意，不能让它们潜移默化地影响孩子。

为了更好地帮助孩子改变坏习惯，要注意在平时、生活细节上培养孩子良好的生活态度和习惯，让孩子集中注意力，专心致志地做好每件事情。许多孩子都有边看电视边吃饭的坏习惯,为了能多看会儿电视，一顿饭他往往能吃上一个小时。家长认为孩子学习辛苦了一天，就让他趁这个机会放松一下，一般也不会多加干涉。其实这样做不好，长此以往，孩子不仅会养成磨蹭的坏习惯，还会养成一心二用的坏毛病。

下面来看看怎么才能引导孩子专心做作业：

首先，帮助孩子明白做作业是他的责任，千万不要让孩子以为是在给父母做作业

有的家长常会说出这样的话：“还不给我好好做作业！”这样，孩子的潜意识总认为作业是为家长做的。家长要帮助孩子提高对作业的责任感，要让孩子明白，每天按时认真完成作业是他应该做的，没有任何可以讨价还价的余地。也有一些孩子虽然知道学习、作业是为自己做的，但是由于家长平时地放任，就让他产生一种错觉，认为只要把作业做完，做什么都可以。这些不良的态度都会影响孩子为作业负责。

其次，让孩子像对待考试一样对待作业

考试时有什么样的要求，就用同样的要求对待作业。考试如无特殊情况是不允许离场的，那么做作业时也一样不能让孩子离开书桌，如果一次作业时间太长，可将作业分段进行；考试不能翻阅相关资料，写作业的时候应让孩子先复习，对所学的内容有充分的准备再动手，尽量不靠翻书来完成；考试都是有时间限制的，因此也可以让孩子在规定的时间里完成作业。

让孩子像对待考试一样对待作业，就是让孩子知道，做正事的时候应该具备严谨的态度。改掉作业随意的毛病，是提高作业质量及学习效率的好办法。

为了保证学习的效果，在孩子完成老师布置的练习或习题时，你可以指导他完成下面三个步骤。

第一步: 回忆

回忆通常是指对学习过的知识进行快速简单地回想。回忆是复习的一个重要环节，也是提高记忆率的有效手段。通过回忆，孩子对所学知识有更深入地理解，可以达到温故而知新的学习效果。

第二步：做作业

做作业是孩子完成老师讲授课程后安排练习的过程。做作业的时候要有时间观念，还要细心谨慎。当然，在完成老师布置的作业前提下，最好能让孩子根据自己的情况再做些适宜的训练。

第三步：检查

做完作业后，需要检查，但许多孩子都会忽视这一步。由于很多孩子对作业的不当认识，以为做完了作业就是完成了作业，其实缺少了这一步是不完整的作业，粗心的错误就不能得到纠正。

就像前面提到的那样，有的孩子写作业时没有专心投入。一会儿东张西望，一会儿摸这玩玩那，这样当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，绝不做与作业无关的事情，作为家长在孩子做作业时也不要上前打扰。

让孩子一心一意做作业，并不是说让孩子连续做一个晚上的作业不休息，它需要劳逸结合。如果孩子连续长时间思考问题而得不到休息，大脑就会疲劳，运转缓慢，孩子的学习效率就会下降，错误率也会明显增高。让孩子适当的休息，是明智之举。

对于小学阶段的孩子，家长可以从以下几个方面帮助孩子解决作业问题：

一、锻炼孩子的协调能力

不知你有没有注意到，有的孩子在做作业时常常会抬头和低头，这样就降低了读写的速度和准确率。这些孩子做作业慢，是因为他们的协调能力不足造成的。既好又快地完成作业需要一些最基本的能力，比如小手肌肉的灵活、手眼的协调等。

对于协调能力不太好的孩子，家长应当加强协调能力的训练。比如，可以让孩子多做一些运动，像投篮、打乒乓球、剪纸、滑冰等，长期坚持将有助于孩子协调能力的提高。

二、经常检查孩子的作业情况

有的家长工作很忙，时间很紧张，但不能将“没时间”作为对孩子的作业不理不睬的借口。再忙，每周也要至少检查孩子的作业一次。

家长检查孩子作业有两个好处：

１、可以随时了解孩子的学习情况。作业能够反映出孩子的学习情况，认真不认真，掌握知识牢不牢，有没有困难等在作业中一目了然。

２、可以有效督促孩子的学习。家长时不时地翻看一下孩子的作业，会使孩子在无形中产生一定的压力，为了不受到家长的批评，孩子一般都会更加努力地学习。

基础不好、欠账太多的孩子在做作业时会遇到很大的困难，家长不能一味责罚，在鼓励孩子克服学习困难时，应当耐心地帮助和辅导他们做好作业。孩子年龄还小，容易产生畏难情绪，在作业中稍微遇到点困难就会产生烦躁感，甚至害怕写作业。这时训斥和打骂是无济于事的，它只能使孩子对学习的信心和兴趣丧失。家长应该及时帮孩子将没有弄懂的地方弄懂，并要注意帮助孩子掌握科学的学习方法。

三、不要陪孩子写作业

不少家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这是一个非常不好的习惯。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性。很多孩子就是这样，如果家长不在旁边陪着，他就会开始玩、走神或是看消遣的书，只有家长坐在身边，他才觉得要写作业了，这样孩子就总觉得是在为家长学习。因此，从孩子一上学开始，家长就应该让孩子独立写作业。

可能有的家长会说，一年级的孩子什么都不太懂呢，怎么让他自己写作业，他连题意都弄不懂。其实，家长低估了孩子的能力，目前很多小学低年级的作业题都会有一个示范题，孩子稍微观察一下示范题，就会明白他需要做什么。

即使孩子真的弄不清楚，家长解释之后，也一定要离开孩子的书桌，一定要记住：作业是孩子的作业，并非家长的作业。陪着孩子写作业，除了会造成孩子懒惰，还有可能造成亲子关系的紧张。因为有的孩子会觉得父母老在一旁陪着自己，是在监督自己。

四、不要成为孩子的答题机器。

孩子写作业或学习的过程中总会碰到问题和困难，父母应当用什么方式去帮助孩子，也有很大的学问。

不少家长的做法是，孩子一有不会的，立刻帮忙讲解，讲解的时候很少用启发的方式，而是直接告诉孩子应该怎样，讲完家长还要加上“你怎么这么笨！这么简单你都不会！”这样做的结果是，家长常常成了孩子的答题机器。孩子一碰见问题，就直接问家长，根本不愿意动脑筋。

董誓言

我们家的也是这样，后来我和他爸想着办法和他做，比如写字，我们家是一家三口一起写比赛谁写的好写的快，然后听写，看谁错的少，肯定有奖惩的，这样可以提高他的兴趣，他爸每次故意错几个字，错了罚写五个或者三个，他就觉得自己很棒。背诵的我们也是一家三口一起背诵比谁背的快背的好。数学的计算我们是定好时间五分钟或者十分钟，看谁先做完，看谁计算准确率高，这样他自己也就不抱怨了，速度当然也提高了。

爱乐之芯335

慢慢的给于引导，比如说跟孩子一起学习，一起读课文，一起玩拆字和猜字谜的游戏。一起讲故事，你讲我听，我讲你听，一起玩数字游戏等等，培养孩子爱学爱说爱动脑筋的习惯，记得偶尔抽个时间跟孩子多互动互动！慢慢就会好的

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朱朱162029491

首先搞清楚原因，然后对症下药

第一，遗传有关

占比极少但是存在。动作缓慢孩子的神经类型往往属于相对安静和缓慢，有的也表现在做事追求完美，做事太认真，不允许出一点差错，所以学习也自然慢。

家长不必过多担心，可以培养孩子沉稳严谨仔细等特征，每个孩子都有优缺点随着年龄的增长，加上一些方面的训练以及经历会好起来。

第二，学习兴趣差

对学习没有好的启蒙，没有明确的认识，不知道学习的目的，学习的基础又弱，所以面对不会的内容，他就会头痛，能拖就会拖。如果孩子有这方面的问题，要尽早把相关的学科知识补起来。

第三，时间观念差

对时间没有清晰的认识，不知道一个小时十分钟到底是多长，不知道这个具体的时间对他来说意味着什么，所以没有紧迫感。做作业自然就很散漫磨蹭。

第四，条理性比较差

有些孩子写作业没有条理性，不知道该怎么写，按什么顺序，做事没有步骤。这时需要多次刻意练习和指导。有条理有顺序就会提高做作业效率。

第五，缺乏训练

家长对孩子包办代替过多，有的家长明明看到孩子磨蹭，还一味迁就说：“孩子还小，让他慢慢干吧，别催他”。放任下去自然形成不好习惯。另外，有些孩子放学在家里面无人管理，自己边做作业边玩也容易形成磨蹭的坏习惯。

所以平时养成独立的生活习惯，做作业也不会差。

知道原因之后，相应的解决办法也都会很清楚。具体预防和解决磨蹭的方法总结有22条供参考：

1作业当考试

2小闹钟效应

3有着急意识

4节约时间归己

5制定规则

6顺应生理节律

7速度测定

8强化时间价值

9效率训练

10比赛成绩表

11提前提示

12第一信息

13排除无关诱因

14孩子监督家长

15焊接时间

16品尝后果

17兴趣出效率

18再快一点就更棒了

19减压降难

20交代任务时要给时间设定明确界限

21解决距具体困难

大索老师

孩子学习磨磨蹭蹭的习惯肯定是有原因好。如果没找到事情你真正原因还真的用尽什么办法都没有用，好说不理，打骂就生气，有时弄得家长很是无耐。

贪玩是孩子的天性。孩子一旦玩起来就没有了时间的概念，所以磨磨蹭蹭很难进入学习的状态;或者学当中不够专心，学着学着不自觉地又去玩放在一傍的玩具或者找什么东西玩一下，一下一下又过了很长时间，心思还没回到学习上;没有时间观念，什么时候想到要学才去学，父母接二连三的催也没有多大效果。找到孩子学习磨蹭的原因，才能找到解决的办法。

动之以情，晓之以理，沟通好好说话还是非常有必要的，能明事理问题就能解决。有的孩子是一谈到学习就炸毛的那种类型，那身为父母就得改变一下沟通的方式，让孩子乐意和我们沟通。我很幸亏的是在儿子四岁的时候不知道因为什么生气打卫生间里的东西全丢出来，我也生气了，直接就打了孩子，这时妈妈把孩子抱过去安慰，之后狠狠批评了我和孩子的爸爸一顿，从那以后我对孩子的教育发生了质的变化，沟通成了教育的主要方式。顺利地沟通之后与孩子至少达成口头的约定，安排好学习的时间段，如果能书面做时间安排表更好，首先要达成共识。

给孩子营造一个良好的学习环境。如果孩子在学习的，那家长就不能在一旁闲聊或看电视，在我们家就为这样矛盾过。爸爸认为孩子应做孩子的事，家长不应该以"牺牲"自己为代价。其实在教育孩子方面有时还真的要以"牺牲"自己一些啫好为代价的，没有多少人能在嘈杂的环境中静下心来，成年人都难更何况孩子。如果孩子乐意地话就陪在他身边辅导，如果孩子不乐意千万别强求，但要有约定，按时完成任务。如果孩子能尊守约定最好给一点奖励，陪孩子玩一会游戏，看一会动画片，总之给一个肯定和赞赏。建议孩子清理自己的桌子，每次学习桌面上不留与学习无关的玩意，人的自控力是有限的，有时会学着学着就想玩别的，如果身边有的话就会不自觉的去玩，有贪误了学习。

规定好学习时间，尽量在既定的时间内完成学习任务，克服拖拉的习惯。

养成某种良好的习惯是要时间的，克服某种不良的习惯是需要毅力的。所以在教育孩子是要绝对的耐心。偿试一下这些方法，相信会有效果。

蝉之羽

孩子学习磨蹭，家长不要打骂，那样孩子会对学习恐惧、厌烦，一定要有耐心，找找孩子出现这种现象的原因。

一般孩子学习磨蹭，无非三个原因，家长可根据每个原因，一一解决。

1、学习没兴趣。每个人都愿意从事自己有兴趣的工作，没兴趣的事孩子也不想做，但迫于大人的压力，只好去做，所以就磨蹭、拖拉。家长就要想办法提高孩子学习的兴趣。带孩子参加有利于学习的活动，给孩子讲故事，鼓励孩子阅读，“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理”。让孩子明白读书的重要。

2、做事没条理。有的孩子做事没条理，不知该怎么分配自己的学习时间，所以时间磨蹭过去，也没收到效果，作业完不成。家长可帮助孩子制定学习时间计划表，该做作业时，集中精力完成；该读书时认真读；休息时，好好活动。还有的孩子基础差，做作业时不会的题目时时问，所以速度慢，这种情况，家长可让孩子学会分配时间，先写会的，不会的放后面由家长集中辅导。

3、没有时间观念。孩子做事没有时间观念，家长在平时生活中要培养孩子的时间概念，例如，家长带孩子一起去做某事，给孩子做榜样。在孩子学习时，提出要求，根据作业量，一小时能完成的作业，不能两小时完成。对能按时完成学习任务的进行表扬、鼓励。给孩子树立信心。

所以孩子学习磨蹭的情况，家长不要急躁，好习惯是需要慢慢培养的。

语言文字

家长嘴里的好好说，在孩子的耳朵里，很有可能就只是不停的唠叨：你快点儿啊，你这么慢，以后学习要吃苦的啊，你想不想以后学习轻轻松松就超过其他人呢？那你就要快点儿啊。这样的“好好说”，孩子不一定能领情，就算是个大人，这般唠叨法，也是吃不消的。

再说，你已经开始声音大了，还不许孩子哭，你都想打他了，还不让他跑，这是想培养出什么样的孩子呢？

家庭教育中，家长要学会说话，学会沟通，有个最简单的法子，就是直接指令法。在孩子还小的时候，你想让孩子做什么，比如你想让他把苹果核扔到垃圾桶里，你在他拿着苹果核准备往地上扔的时候，就淡淡说一句：垃圾桶在那边。他自然就懂了。

可惜的是，我们常常会见到这样的场景：孩子已经把苹果核扔在了地上，家长大发雷霆，喊着：你怎么乱扔！然后家长弯下腰把苹果核捡起来，又骂孩子：告诉你多少回了，苹果核要扔垃圾桶的！可是，下次，孩子还会把苹果核扔在地上。

训孩子的学习速度，也是一样的，你在他已经慢下来的时候，只知道让他快点快点，态度虽好，却没有什么具体可执行的指令，这是没有用的。家长要先认识到这一点。

接下来，就是像训小狗一样，让孩子养成条件反射的过程了。具体可以这么做：

1.划定具体时间，让孩子在具体时间段内完成具体的事情，清单式任务销号，做掉一件划掉一件。这样具体可感的方式，可以让孩子有成就感。

2.让孩子自己管理，家长不要盯在后面催，让孩子有自己做事的成就感。有的家长，从孩子还没醒的时候，就开始拼命催，催起床，催穿衣服，催吃饭，催下楼，好像她不催一样，孩子就什么都不会做一样，孩子越来越慢，也是正常。

3.允许孩子犯错。一直催着向前的孩子，不如犯一次错后知道自己如何快点做事的孩子。

我曾遇到个家长，早上叫孩子起床，孩子不肯起，过了一会儿，又睡着了。家长就坐在床边静静等着。等到上午9点，孩子一下惊醒，起来，飞快地拿了个面包，催家长下楼送他，从起床到坐到汽车里，也就8分钟的样子，以往，没有个40分钟，是多不到的。

总之，面对学习磨蹭的孩子，家长适当反思一下，是不是催得太多，管得太多，孩子反而没有了成长的空间呢？

当过教师的考拉

王华老师来答疑，家庭教育无难题。

孩子学习磨蹭，是非常不好的学习习惯，家长看着着急，提醒催促加唠叨，好言好语变打骂，孩子却改不了。这个情况随着孩子年纪的增长，会越来越难改，说不听，骂就哭，打还跑，怎么办？

1.家长要恢复孩子和自己的正确边界，谁的事情谁负责。

学习是孩子自己的事情，家长不可能代替他学习，不能替他听课写作业去考试。凡是家长不能代替孩子做的事情，家长就必须让孩子自己完成，从始至终都要孩子自己掌握。

从磨蹭的角度说，就是家长不要把提醒催促打骂作为管教孩子的必要措施，适可而止。只有把学习的责任还给孩子，孩子才能自己负责，不然家长都替孩子惦记了，他还操什么心?

2.和孩子共同制定学习时间表，有规划才能有合理的落实。

共同的意思是，以孩子为主体，家长辅助。孩子去安排时间，和家长的想法会有不同，但是他安排的，自己落实的主动性才大，而家长安排，孩子执行就成了被动，效果大不同。

3.给孩子留出调整的机会，鼓励孩子试错。

孩子可能开始安排的时间不太合适，但是家长不要过度干涉，只确定最晚休息时间即可，不让孩子的磨蹭影响正常作息。至于学习时各个内容之间的安排，需要孩子经过实践确定是否合适，一个星期或者三天进行一次调整，直到调整到合适的时间表。

比如，语文作业孩子估计一个小时，结果只有半小时就完成了，根据每天不同内容，慢慢孩子就能摸索出完成语文作业最合适的时间。

4.及时肯定，提升孩子成就感，促使孩子坚持下去。

孩子开始新鲜，按计划进行，做几天就可能又懒了。这要求家长对孩子做到的及时肯定，以便让孩子有更加强烈的成就感，能让孩子愉快的坚持下去。

5.家长要控制自己的情绪，压制焦虑，适度提醒，绝不越界。

家长看着孩子行为出现反复，又磨蹭起来了，也不能反复提醒，甚至回到打骂的情况。提醒每个内容只有一次，孩子没能按时去做，后果自负。家长不要因为老师在家长群点名就又多次提醒催促，造成又把责任权揽回来。

6.及时帮助孩子做到按时完成，成为孩子的帮手。

孩子出现反复，就是家长帮助孩子的时候。和孩子一起分析计划是否可以调整，帮助孩子解决学习问题，建议孩子设定闹钟等等，都可以让孩子更好落实计划，还能促进亲子关系。

孩子不怕磨蹭，有正确的方法，一定可以好好学习，养成良好的习惯。

王华教育

孩子学习磨蹭这个问题，在广大学子中是长期和普遍存在的，那些自觉性强，学习好作业认真，艺术特长样样在行，又会做家务又彬彬有礼，永远都是别人家孩子。但这些，都是因为我们不断的望子成龙，望女成凤，让孩子跟我们渐渐的有了隔阂，无谓的争辩，带情绪的语言，正在消耗着亲子之间的热情，让心越来越远。

牵着蜗牛去散步，让自己慢下来，让心与心进行连接

是啊，蜗牛走的多慢啊，可是我们应该怎么和他相处呢。

有两个办法，其中之一就是让他快起来，这是大多数人都在使用的办法。我们不停的去催促孩子，明明是非常简单的道理，可是无论怎么说，孩子依然无法理解，总是做错事情。也许你已经尝试了太多太多的方法了，可是孩子就是不能让你满意。

在这个时候，我们可以尝试另一个方法，让自己慢下来，我们用孩子的思维方式，用孩子仅有的那一点点对世界的认识，去理解，去思考，去感受这个世界。有时候会迷糊，很多时候会犯错，我们帮他指正一个个小小的错误，教会他们怎么样做更好，让他自己去尝试并做出选择，这不就是成长和教育的过程嘛。

一句鼓励的话，远远大于10句批评带来的效果

父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长过程中最重要的引路人和依靠。他们非常在乎爸爸妈妈对自己的看法，每一个孩子都希望能够成为爸爸妈妈的骄傲。

新东方的创始人俞敏洪曾两次高考落败。当他打算安心务农或另谋出路时，他的母亲对儿子说：“你可以去读书，我去给你报名复读，明年你一定能考上！”俞敏洪对学习的热爱再次被母亲的鼓励唤醒，终于在一年后考入北大，实现了人生的完美逆袭。

在一次聚会中，有一个孩子想尝试自己用筷子，他的妈妈鼓励他勇敢的去尝试。当他拿起筷子准备夹菜时，他的妈妈激动的说：“见证奇迹的时刻到啦，加油！”当他用筷子挑起一片菜叶儿时，放到自己碗里时，妈妈又使劲的夸：“你真是要成精了，用筷子这么难的事情，你这么快就成功了。要是再多练习练习，那得用的多好啊。”孩子开心极了，更加起劲的练习起来。孩子学习的热情，被妈妈的几句鼓励彻底点燃了。

对孩子来说，鼓励他，使他获得成功，拥有成就感，这会是他主动学习最大的动力。多多夸奖孩子的优势，鼓励孩子勇于尝试，获得成功体验越多的孩子就越自信，就越能获得你意料之外的惊喜。

没有学不会的知识 ，只是方法和时间的问题

孩子的学习成长，是一个相对漫长的过程。正如有的孩子说话早，有的孩子说话晚。有的走路早，有的走路晚。但是基本上所有的孩子都能够学会说话，都能够学会走路。

相信人们都会在不经意间表现出一个习惯，不仅仅是小孩子，在工作中也是。如果是自己比较擅长的事情，做起来一定会得心应手，自信并且快乐。如果是有难度或着不熟悉的事件，就会瞻前顾后，思路断断续续，总是容易出错。

孩子在学习过程中也是一样。当孩子学习磨磨蹭蹭时，很有可能是他的学习状态已经出现了问题。对学习的知识掌握的不够清晰，有可能是理解的原因，也有可能是环境的原因。在孩子不太确定是什么问题时，所表现出来的状态就是磨磨蹭蹭。

我有遇到过类似的情况，知识点帮孩子们讲的很清楚，例题讲了一道又一道，但是只要出新题，孩子还是会做错。我再跟他讲他就哭，躲着我害怕我。让他再练习几次他就磨磨蹭蹭的。在这种状态下，根本没有办法进行有效的交流，那就让问题先飘一会，让孩子也休息一下。我会把问题记录下来，再去研究多种不同的方式去讲解这个问题。总有一种方法，孩子会突然明白，真正的理解解题的方法，明白知识点应用技巧。

遇到孩子学习磨蹭，又无法正常交流，你注意这几点就行

综上所述，在孩子成长这程中，学习磨蹭的问题总会阶段性的出现。遇到这种情况，作为爸爸妈妈一定不能因为着急而影响和孩子之间的交流情绪。我们可以先尝试着以轻松的语境和孩子聊一聊他的学习生活。通过与孩子聊天，走进孩子的内心世界，就能了解到最近孩子的学习生活是否有遇到一些问题。另外，还可以通过孩子的作业情况、与老师沟通以后，了解孩子在学校的学习情况，综合判断出，孩子是因为什么原因造成的学习磨蹭的问题。

根据了解的情况分析出原因之后，那么就可以针对性的进行协作解决了。如果是知识掌握的不够清楚，那我们可以针对某一部分的知识点，帮助孩子归纳总结，进行特别的训练，补充不足，提升孩子的信心。如果是学习环境的问题，那也可以调整孩子在家里的学习环境，或者找校外比较合适的辅导机构，也能够帮助孩子解决学习磨蹭的问题。

最终，无论孩子学习磨蹭的问题有没有短时间内得到解决，都没有关系。要保证亲子关系，亲子交流保持畅通无阻。有问题，一起去面对，保持孩子对你的信任。那么所有的问题，都会在爸爸妈妈和孩子一起的努力中解决。

關鍵字: 不完美妈妈 学习 磨蹭