2歲寶寶說話總“卡殼”，家長這4點做到位，你家娃也能妙語連珠
很多家長髮現，2歲的孩子到了已經能夠說出一、兩句短話的時候。但很多孩子說話總“卡殼”，結結巴巴，家長也很擔心是不是孩子有啥毛病。其實兩歲多的孩子，在表達自己的意願時，會變得很急躁。他們想要迅速地講出自己想要說的話，但是越著急越說不清楚，感覺像大腦思考太快，嘴卻跟不上！這是孩子出現說話“卡殼”的最大的原因。父母不用過於擔心，選擇正確的引導方式，讓孩子說話更順溜，你家娃也能妙語連珠！
一、溫和的方式引導孩子
說話“卡殼”的孩子會出現一句話說不完整，或者是重複地講一些詞語的情況。會出現這樣的情況，很可能是因為孩子感到著急、疲憊、激動、難過，甚至是情緒不穩定，亦或者是家長們強迫孩子說出一句完整的話。這些壓迫感會讓孩子不自主地出現說話“卡殼”的現象。因此家長要做的是要用溫和的語言去引導孩子放鬆自己的心情，並且緩解孩子不安的情緒，通過鼓勵的言辭幫助孩子修整自己的氣息。向孩子傳達足夠的信任感是對於2歲孩子學習語言是非常有幫助的！
二、語言環境的給予
很多家長是那種“不想播種，卻想收穫”的心理來教育孩子的，比如說在孩子兩週歲之前，這是進行語言啟蒙教育的好時機，家長卻沒有把握住這樣的時間段，在平時的生活中，與孩子鮮少交流，沒有為孩子搭建一個好的語言環境，使孩子的語言能力得不到培養與鍛鍊的機會，所以孩子可能在表達自己的意願時出現緊張著急的情況，進而出現說話“卡殼”的表現。所以父母一定要對孩子多說，多聊天，多溝通，這樣孩子語言能力發展會更順利！
三、觀看書籍及語言類節目
面對結巴的孩子，家長們可以購買一些繪本書籍。用繪本來幫助孩子理清自己的思緒，達到更能清楚表達自己語言的效果。同時為孩子播放一些語言類節目，能激發孩子的語言能力。通過語言類視頻或者音頻，比如聽兒歌、聽故事給孩子提供一個可以模仿學習的平臺，這對於兩歲孩子發展語言能力也是非常有幫助的！
四、不嘲笑不模仿
很多家長喜歡在孩子出現奇怪的口音，以及在講話出現“卡殼”的情況時，進行模仿或者是嘲笑孩子。這對於兩歲的孩子來說，會出現錯誤認知。通過家長的模仿，可能會錯誤地理解自己的說話方式是正確的。所以這樣很可能形成孩子將來說話一直“磕巴”的弊端。如果家長嘲笑孩子，孩子也會對自己說話這件事失去信心，出現不願意開口說話，或者一說話就緊張的情況！父母對於孩子學習說話這件事一定要不嘲笑不模仿，耐心、鼓勵、不停地陪孩子說！
最後瑩姨為2歲寶寶的父母推薦兩套提升孩子語言能力的書籍，2歲這個階段是孩子語言發展的快速爆發期，家長一定要多花點時間！第一套書籍是《寶寶語言啟蒙讀本》，6冊內容針對孩子不同的階段，適用於0-3歲，從簡單的發音練習開始，到認識詞彙、擴展詞彙、運用詞彙，幫助寶寶語言發展更順利更全面。
第二套書籍是屬於中國孩子的睡前故事，《中華成語故事繪本》瑩姨個人比較注重孩子傳統文化的學習，不管孩子聽不聽得懂，通過成語這樣的4字詞彙，讓孩子更能掌握中華語言的韻律和魅力，通過故事孩子能夠更好地理解成語的意思！分享給大家！
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