做到以下三點,線上課堂孩子“學困”變成“學霸”。

1、自學能力強的孩子怎麼辦

教育部指出,“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課,也不只是學校課程的學習,而是一種廣義的學習。只要有助於學生成長進步的內容和方式都是可以的。

有人研究聲名顯赫的北京四中的學習模式發現自學是解決學習成績問題唯一出路。高考狀元不上輔導班、不請家教,北京四中每週上學五天,下午3:25放學,強迫學生養成自學能力。

即使線上課大軍壓境,父母也要淡定,要根據孩子的情況決定選擇多少線上課,選擇什麼樣的線上課。

做到以下三點,線上課堂孩子“學困”變成“學霸”。

2、有的孩子自學能力很強,閱讀課本就能學會大部分知識,偶爾遇到不懂的,利用百度搜索或者相對應的課程就能學會,對於這樣的孩子,一節課不落地上網課反倒浪費了時間。只需選擇他自己搞不定的課程來聽聽老師講就好了,把大部分時間留給孩子選擇課程發揚特長。

學校和老師根據孩子年齡需要,為孩子推送的是覆蓋德智體美勞各方面的精準教育,跟進和解讀都很及時,不光有課本知識,還有根據當前形勢下發生的重大生活事件的學習,教師團隊經過特別的設計和引導,非常利於培養孩子們的世界觀、人生觀、價值觀。這些網課一定要聽。

關鍵是培養孩子對網課的適應。

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3、隨著AI技術的發展,慕課、網課、空中課堂等各種形式的線上課都在不停地走進人們的生活,成為了當下甚至未來學習的重要方式之一,利用這次線上課堂的機會,培養孩子認識並使用線上課程,適應網絡課程的學習方式,摸索出適合自己的方法,提升網絡的學習能力,培養一種利用網絡學習的

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習慣。


在這裡,提醒各位父母和同學,線上課多麼好,都要量力而行,眼大肚子小,只會出了力氣沒收成,還打擊學習的積極性,不利於當下,對未來也沒有好處。


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